本書共分九章,內(nèi)容包括:校園學(xué)生危機管理概述、入學(xué)期校園學(xué)生危機管理應(yīng)對、管理期校園學(xué)生危機管理應(yīng)對、實習(xí)期校園學(xué)生危機管理應(yīng)對、畢業(yè)期校園學(xué)生危機管理應(yīng)對、校園學(xué)生危機管理應(yīng)急預(yù)案等。具體內(nèi)容包括:校園學(xué)生危機事件概述、不同時期危機事件傳播的類型等。
《國家教師資格考試專用教材:通關(guān)題庫。初中語文》是配套《國家教師資格考試專用系列教材:語文學(xué)科知識與教學(xué)能力。初級中學(xué)》教材使用,旨在幫助考生進一步掌握教材知識,提高應(yīng)試能力。本書根據(jù)教師資格考試初中語文的考試大綱和歷年真題編寫而成,包括專業(yè)基礎(chǔ)知識、課程與教學(xué)論等內(nèi)容,涵蓋教師資格考試初中語文學(xué)科的所有必考點。本書題
本書旨在探討教育學(xué)碩士生的學(xué)習(xí)問題,涵蓋學(xué)習(xí)投入、學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)習(xí)體驗、校際交流和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面。全書立足于量表測量或問卷調(diào)查,輔之以必要的質(zhì)性訪談,在相關(guān)理論基礎(chǔ)指導(dǎo)下,分析教育學(xué)碩士生所面臨的學(xué)習(xí)問題,探討可行的對策與建議。理論基礎(chǔ)主要是學(xué)生發(fā)展理論、教育服務(wù)理論、學(xué)生消費者理論、校園環(huán)境理論、職業(yè)生涯規(guī)劃理論等
本書為《好的教育:我說的不過是常識》的修訂精裝版。2021年6月推出《好的教育》后,社會反響良好。修訂版擬在原書基礎(chǔ)_上增補幾篇重要文章,以精裝版形式呈現(xiàn)。《好的教育》既是唐江澎校長多年以來對“好的教育”的探索與思考,也是他身體力行地實踐其教育理念的真實記錄。書中所錄文章聚焦唐校長在教育主題演講、教育理念闡釋、教師專業(yè)
本書從職校生的職業(yè)心理健康視角切入,對職校生職業(yè)通用能力與專業(yè)認(rèn)同的關(guān)系,生涯阻礙知覺與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系,心理自立、未來時間洞察力與職業(yè)成熟度的關(guān)系,領(lǐng)悟社會支持、生涯自我概念和生涯自我效能感的關(guān)系,情緒智力、家庭環(huán)境與職業(yè)袂策自我效能感的關(guān)系,自我同一性、心理韌性與職業(yè)探索的關(guān)系進行研究,探討什么是職校生的職業(yè)心理
本教材圍繞大學(xué)生勞動教育這一中心,講解了包含勞動內(nèi)涵、勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動觀念、勞動技能、勞動品質(zhì)、社會實踐等在內(nèi)的勞動教育理論以及安全生產(chǎn)、勞動法規(guī)等勞動保障理論,并且設(shè)計了押花藝術(shù)、果蔬種植、烹飪、烘焙、刺繡、扎染等不同的勞動實踐活動。該教材涵蓋了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、工業(yè)生產(chǎn)勞動、服務(wù)勞動、創(chuàng)造性勞動等不同
本書論述了高職院校應(yīng)將教育心理學(xué)與心理健康融合進學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動中,構(gòu)建新型教育模式,從而幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的教育心理學(xué)與心理健康認(rèn)知能力、情感素養(yǎng)以及意志品格。全書主要內(nèi)容有:高職院校教師教育心理學(xué)與心理健康、高職院校學(xué)生教育心理學(xué)與心理健康發(fā)展研究、社會環(huán)境下學(xué)生的情感發(fā)展、學(xué)生的社會認(rèn)知觀和建構(gòu)主義觀、學(xué)生心理健
本書主要探討了在新時代環(huán)境下,作為弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化、重塑民族魂重要手段的學(xué)生德育教育該如何加強,以及該項工作為何成為教學(xué)階段的重要組成部分。全書主要內(nèi)容包括:學(xué)生德育工作的指導(dǎo)思想、全面落實立德樹人的教育任務(wù)、學(xué)生心理問題的普遍性、學(xué)生道德教育的綜合量化評價體系建構(gòu)、校園素質(zhì)教育創(chuàng)新探析、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究、
本書共十章,內(nèi)容包括:大學(xué)生心理與心理健康概述、自我意識與大學(xué)生心理健康、情緒管理、大學(xué)生的人際交往心理、大學(xué)生的愛情觀和性心理、大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生人格培養(yǎng)與完善、互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生心理健康、大學(xué)生常見的心理問題與防治。
本書根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》組織編寫。本書在編寫過程中,不僅注重教學(xué)內(nèi)容與社會生活、職業(yè)生活的聯(lián)系,利用或設(shè)置職場生活情境,突出實踐取向;而且有機融入工匠精神教育,注重提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),樹立正確的勞動觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀和成才觀。本書共6章,分別是“時代導(dǎo)航生涯筑夢”“認(rèn)識自我健康成長”“立