作者從自身、身邊人的育兒案例出發(fā)，從夫妻情感、隔代養(yǎng)育等角度，幫助眾多家庭解決育兒困惑，減輕焦慮，找到屬于自己的育兒方法，同時為媽媽們發(fā)聲：養(yǎng)孩子，不是女人一個人的事兒，爸爸及其他家庭成員也要參與進來。作者還加入了大量的心理學分析，并且給出合理的指導建議，通俗易懂又不缺乏科學性。

孩子為什么一直哭？能不能就讓他哭個夠？ 聽說大腦的生長發(fā)育需要刺激，應該為孩子做些什么呢？ 我是個全職媽媽，整天和孩子黏在一起，不由自主地對孩子過度照顧。 帶孩子弄得我精疲力竭，沒法覺得孩子可愛。 孩子幾乎不和父親交流，我擔心這樣下去，進入青春期后不知道會怎樣。 孩子晚上遲遲不肯睡，我擔心他早上起不來。 …

本書基于規(guī)劃整理“每個人都有自己合適的整理方法”這一人本理念，闡述了父母及孩子學習規(guī)劃整理的科學步驟和方法，在實踐基礎上選取了多位規(guī)劃整理師媽媽的親子整理育兒心得，以圖文結合的形式還原10個整理師家庭的兒童家居空間，并歸納總結適合孩子自己管理玩具、文具、書籍、衣物、的收納技巧和房間空間規(guī)劃技巧，以及父母如何在家里以游戲

本書分別從學習動力、學習習慣、學習能力、情緒管理、親子溝通、人際交往、身心健康、父母角色等八個方面，圍繞中小學生家長在養(yǎng)育孩子過程中的痛點問題，進行實操性的方法解答。書中的88個問題都是從父母端征集上來的痛點、難點和焦點問題，方法都是綜合應用家庭教育學、教育心理學以及社會學等學科的核心理論知識，結合大量的教育實踐案例提

本書針對青春期孩子容易出現(xiàn)的問題，從學習、安全、社交、情感、三觀和家庭等六個方面共收錄了50個典型的心理咨詢案例紀要，用通俗、生動的語言將青少年心理問題的形成、發(fā)展及對成長的不良影響呈現(xiàn)出來。同時，對每個案例從心理學和教育學的角度分別進行了深入的剖析。本書既可供廣大青春期孩子及其父母閱讀，讓其對青春期容易出現(xiàn)的問題有更

本書針對如何激發(fā)孩子的學習動力，如何教出身心健全且獨立有目標的孩子，孩子步入社會需要具備哪些特質等問題，向父母傳授實用的心得和方法，以此幫助孩子提升學習效率、改善親子關系，為邁向獨立自主的人生做好準備。

《高職院校教學管理概論》積淀了作者從事高職教育基層教學管理14年的點點滴滴，通過對高職院校教學管理系統(tǒng)諸方面、各環(huán)節(jié)和多要素的系統(tǒng)分析和中外高職院校教學管理研究成果的比較借鑒，嘗試性提出高職院校教學管理的理論框架與操作策略，是一部集高職教育教學管理理論研究和創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀著作。教學工作是學校的中心工作，是高職院校最本質

《《特殊教育學學科地圖》是“大學學科地圖叢書”中“教育學與心理學系列”中的“特殊教育學分冊”。該書系統(tǒng)介紹了特殊教育學的整體概貌、發(fā)展歷程、重要理論、核心概念和關鍵術語、研究方法、學科前沿、代表人物等內(nèi)容，全面展現(xiàn)了特殊教育學的學科整體框架和基本內(nèi)容，展示了特殊教育學的整體學科圖景。該著可以幫助讀者系統(tǒng)、便捷地把握特殊

1.怎樣引導和輔導，讓孩子愛上數(shù)學、學好數(shù)學？2.學齡前怎樣和孩子“玩”數(shù)學？幼升小怎樣啟蒙？小學階段怎樣學？3.怎樣培養(yǎng)孩子的數(shù)感？如何提升孩子的邏輯思維能力？4.小學數(shù)學知識體系面面觀數(shù)字與位值加減乘除四則運算百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)圖形與幾何概率與統(tǒng)計5.小學生也能探索代數(shù)、幾何、對數(shù)等初高中數(shù)學知識，通過做思維題，探

“老藝術家口述歷史”叢書，就是以該團隊十余年來從事口述歷史采訪工作所形成的大量口述素材為基礎整理而成，很大可能地保留了老藝術家們口述過程中的原汁原味，力爭通過文字的形式生動再現(xiàn)老藝術家們的成長、成才以及從藝經(jīng)歷，與讀者分享老藝術家們數(shù)十年舞臺積累背后的體會及感悟。本書中收入20位上海雜技界老藝術家、非遺傳承人的口述史料