本書分為理論研究篇、模式構(gòu)建篇、實(shí)踐感悟篇。具體內(nèi)容包括高職院校學(xué)生日常管理理論研究、高職院校中外合作辦學(xué)學(xué)生管理理論研究、共青團(tuán)與青年組織的理論研究、高職院校校企協(xié)同育人理論研究等。

本書的基本內(nèi)容可以概括為四個(gè)詞匯：懷疑-反思-辨析-立論，這四個(gè)關(guān)鍵詞的相互關(guān)系和連續(xù)性，既體現(xiàn)了思想結(jié)構(gòu)的邏輯，也體現(xiàn)了時(shí)間進(jìn)程的邏輯。全部?jī)?nèi)容按照“問(wèn)題反思”“本體溯源”“概念辨析”和“綜合討論”四個(gè)主題板塊展開(kāi)討論。

本書共分六個(gè)單元，內(nèi)容包括：“執(zhí)著精神：理想崇高，信念堅(jiān)定”“學(xué)習(xí)精神：刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)”“擔(dān)當(dāng)精神：任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)”“協(xié)作精神：關(guān)愛(ài)他人，與人為善”“創(chuàng)新精神：敢為人先，勇于探索”“開(kāi)放精神：放眼世界，兼收博采”等。

本書主要內(nèi)容包括商務(wù)英語(yǔ)函電、進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)及其相關(guān)題型示例和參考答案，同時(shí)還配有兩套綜合訓(xùn)練題和參考答案。

本書分為特殊教育相關(guān)服務(wù)的政策保障、特殊教育相關(guān)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成與角色、特殊教育相關(guān)服務(wù)的實(shí)踐、特殊教育相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及其標(biāo)準(zhǔn)四章，包括特殊教育相關(guān)的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)方式、服務(wù)經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、團(tuán)隊(duì)成員的角色、團(tuán)隊(duì)的合作與溝通等內(nèi)容。

本書分十八章，內(nèi)容包括：適應(yīng)性行為、沖動(dòng)控制、人際關(guān)系、責(zé)任行為、自信、誠(chéng)實(shí)、就餐禮儀、社交語(yǔ)言、上廁所、穿衣、脫衣、洗浴等。

本書幫助認(rèn)識(shí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)，專業(yè)與學(xué)位，學(xué)習(xí)與考試，如何網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)生事務(wù)服務(wù)。本書主要針對(duì)電大學(xué)生和國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育注冊(cè)學(xué)生。

本書是一本研究高職院校教育管理的學(xué)術(shù)書。書稿立足于創(chuàng)新視角，在研究了高職院校系(部)建設(shè)、學(xué)生管理、師資管理、專業(yè)建設(shè)、教育實(shí)踐建設(shè)、體制管理、文化建設(shè)、科研與就業(yè)管理等方面，進(jìn)而深入分析我們高職教育管理的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)以及存在的問(wèn)題，并就此提出我國(guó)高職院校教育管理進(jìn)一步提高管理水平與促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。不僅從學(xué)校、教

4年級(jí)是孩子兒童期的后期階段，孩子的獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)開(kāi)始萌發(fā)；4年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的最重要時(shí)期；4年級(jí)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的最后關(guān)鍵期；4年級(jí)以后，孩子所養(yǎng)成的習(xí)慣就已定型；這一階段的孩子情緒、情感不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)處于爬坡期。媽媽一定要重視4年級(jí)這一人生的關(guān)鍵期，認(rèn)識(shí)到這一時(shí)期對(duì)于孩子的重大意義，只有扎實(shí)

本書從大學(xué)生的生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展入手，以情境引入、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、理論講授、總結(jié)回顧為主線展開(kāi)內(nèi)容，內(nèi)容分為十章：人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我探索、職業(yè)社會(huì)認(rèn)知、大學(xué)生涯決策、大學(xué)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施、大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃、大學(xué)課外活動(dòng)規(guī)劃、自我管理、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力提升。本書列舉了大量與大學(xué)生職業(yè)與生活相關(guān)的案例