《北京市朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)家庭教育工程：6-12歲兒童家長(zhǎng)手冊(cè)》是一部介紹兒童早期教育的指導(dǎo)書(shū)。專(zhuān)供社區(qū)家長(zhǎng)使用。本書(shū)的宗旨是，貫徹實(shí)踐指導(dǎo)性的原則，闡明在當(dāng)代兒童教育理論指導(dǎo)下，如何對(duì)兒童進(jìn)行全面的教育和教學(xué)，以達(dá)到預(yù)期的教育目的。

孩子沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單：即使你什么都不說(shuō)，其實(shí)他也會(huì)察言觀色；你看似無(wú)理的哭鬧，也許正是他一步步的小試探；你的疼愛(ài)，更增加了他與你談判成功的砝碼。面對(duì)身邊這個(gè)越來(lái)越聰明的小孩，你該如何與他斗智斗勇，又如何實(shí)現(xiàn)你“愛(ài)的教育”呢？《枕著繪本入睡的孩子》給了我們一個(gè)與孩子親密互動(dòng)、貼心交流的機(jī)會(huì)。在給孩

《我送孩子上北大（2）：31位北大新生家長(zhǎng)的家教手記》關(guān)注的家庭教育難題：孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？孩子上的不是重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班怎么辦？孩子青春期“逆反”怎么辦？孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？孩子有“獨(dú)生子女綜合征”怎么辦？孩子不自信怎么辦？孩子獨(dú)立自主能力差怎么辦？孩子心理素質(zhì)差怎么辦？孩子早戀怎么辦？孩子討厭老師怎么辦？……

《學(xué)海導(dǎo)航系列·相約北大（4）：32位北大新生的成長(zhǎng)手記》關(guān)注的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)難題：如何“向課堂要效率”？要不要搞“題海戰(zhàn)略”？要不要參加課外補(bǔ)習(xí)班？要小要參加競(jìng)賽？怎樣在“學(xué)習(xí)”和“課余活動(dòng)”間游刃有余？怎樣做計(jì)劃才有效？怎樣克服“拖延癥”？怎樣選擇“學(xué)文”還是“學(xué)理”？怎樣處理人際關(guān)系？怎樣讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大？……

《我送孩子上北大（1）》是由北京大學(xué)招生辦公室從考取北大的新生家長(zhǎng)應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于家庭教育的故事�！段宜秃⒆由媳贝螅�1）》的每一篇都是實(shí)力之作，對(duì)于孩子成功及成功背后的因素剖析得真誠(chéng)而犀利。孩子的十年寒窗與名校錄取，沒(méi)有人比父母更深知其中的酸甜苦辣。他們，既是觀察者，又是參與者，既是付出者，也是收獲者，聆聽(tīng)他們的心

《改變孩子一生的100個(gè)行為細(xì)節(jié)》選取孩子常見(jiàn)的100個(gè)行為細(xì)節(jié)，通過(guò)許多真實(shí)的家教案例，生動(dòng)且有理有據(jù)地講述了父母培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的各種方法。希望能對(duì)父母親正確培養(yǎng)教育孩子有所幫助。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起；愛(ài)學(xué)是萬(wàn)善之源，厭學(xué)是萬(wàn)惡之源；指導(dǎo)孩子用好電子媒介；讓孩子在體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)等。

新手爸媽補(bǔ)習(xí)班:這些錯(cuò)誤堅(jiān)決不能犯

為人父母是一種壓力和快樂(lè)相交織的奇妙體驗(yàn)�！端共�克父母經(jīng)》中，斯波克博士告知當(dāng)今的父母?jìng)冊(cè)陴B(yǎng)育子女中不要逃避這樣那樣的問(wèn)題，而是幫助孩子和孩子一同去解決它，相信自己，相信孩子，相信沒(méi)有教育不好的孩子。尤其提到單親家庭怎樣處理好親子關(guān)系更是作者發(fā)自肺腑的指導(dǎo)。作者在書(shū)中交給父母的這些方法，并不是片面之言，而是他長(zhǎng)期觀察以

斯托夫人的自然教育：母親的職責(zé)與理念