本書在第一版基礎(chǔ)上修訂。根據(jù)近年的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)課程結(jié)構(gòu)作了優(yōu)化與整合，調(diào)整了部分章節(jié)的體系和內(nèi)容，對(duì)新型制藥設(shè)備作了適當(dāng)補(bǔ)充，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了設(shè)備的選型問題。第3章新增“常用藥品包裝材料”一節(jié)。全書為25章，包括緒論，工程力學(xué)基礎(chǔ)，工程材料，機(jī)械傳動(dòng)與常用機(jī)構(gòu)，粉碎與分級(jí)、均化設(shè)備，混合與制粒設(shè)備，流體輸送機(jī)械，換熱設(shè)備，

本書是在遵循按全新微格教學(xué)理念基礎(chǔ)上，歷經(jīng)數(shù)載設(shè)計(jì)、探索、試制、修訂，編寫而成。藥物制劑實(shí)驗(yàn)的組織實(shí)施、報(bào)告格式、細(xì)節(jié)思考皆有一定突破。全書主體內(nèi)容分信息檢索、基礎(chǔ)操作技能、綜合見習(xí)三部分，穿插了拓展性的技能和思路訓(xùn)練。隨附80余幅自拍實(shí)驗(yàn)對(duì)比照片，供預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)總結(jié)之用。適于藥物制劑技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥學(xué)、藥物檢驗(yàn)技

《生化生產(chǎn)工藝學(xué)（第2版）》共分14章，《生化生產(chǎn)工藝學(xué)（第2版）》以生物產(chǎn)品的生產(chǎn)為主線安排各章節(jié)內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了生化生產(chǎn)過程的工藝原理和生產(chǎn)技術(shù)。包括工業(yè)微生物基礎(chǔ)、淀粉制糖工藝、培養(yǎng)基配制和滅菌、無菌空氣的制備、培養(yǎng)過程中氧的供需和傳遞、生物反應(yīng)器、發(fā)酵工藝控制、發(fā)酵染菌的分析和防治、動(dòng)植物細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)、生化

《生物制藥工藝學(xué)》總共16章，分別為：緒論、生物制藥工藝的GMP規(guī)程、生物材料的預(yù)處理及分離、萃取分離技術(shù)、凝膠過濾層析分離技術(shù)、離子交換層析技術(shù)、親和層析技術(shù)、制備型高效液相色譜、抗生素類藥物、脂類藥物、維生素及輔酶類藥物、氨基酸類藥物、核酸及核苷酸類藥物、多肽及蛋白質(zhì)類藥物、抗體工程藥物和反義核酸類藥物等內(nèi)容，涵蓋

全書分為七個(gè)學(xué)習(xí)單元，分別介紹口服固體制劑生產(chǎn)技術(shù)(包括散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑、滴丸劑等的生產(chǎn)工藝、各崗位操作及相關(guān)知識(shí))和無菌制劑生產(chǎn)技術(shù)(包括小容量注射劑，大容量注射劑等的生產(chǎn)工藝、各崗位操作及相關(guān)知識(shí))。教材遵照以實(shí)踐為導(dǎo)向的課程體系，按“教、學(xué)、做一體化”的思路，探索項(xiàng)目導(dǎo)向、理實(shí)一

《新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材：制藥工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)（供藥學(xué)類專業(yè)用）》是新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《制藥工藝學(xué)》的配套教材。其實(shí)驗(yàn)是依據(jù)《制藥工藝學(xué)》教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)大綱的要求編寫而成，目的是通過實(shí)驗(yàn)加深對(duì)制藥工藝學(xué)的基本理論和基本實(shí)踐操作的理解，掌握藥物制備工藝條件篩選的基本方法；掌握對(duì)藥物進(jìn)行結(jié)構(gòu)修飾的基本方法

《制藥工藝學(xué)習(xí)題集》是新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《制藥工藝學(xué)》的配套教學(xué)用書，章節(jié)順序安排與教材章節(jié)順序一致，著重教材中的重點(diǎn)、新型制劑性實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，結(jié)合制藥企業(yè)具體生產(chǎn)實(shí)際、所采用的生產(chǎn)工藝條件而展開敘述�！吨扑幑に噷W(xué)習(xí)題集》按一定的知識(shí)體系分成客觀題、主觀題。在各部分系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，作以全面的復(fù)習(xí)、總結(jié)

化學(xué)制藥工藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是制藥專業(yè)核心課程之一，本教材是以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以技能訓(xùn)練為核心，強(qiáng)化人才的職業(yè)能力培養(yǎng)，以工作任務(wù)為單元進(jìn)行設(shè)計(jì)，以崗位工作過程為導(dǎo)向而編寫的。本教材共設(shè)四個(gè)工作任務(wù)，結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)實(shí)例，對(duì)對(duì)乙酰氨基酚、布洛芬、氯霉素和磺胺甲唑等典型藥物的生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)討論，并通過其引出與工藝過

《工業(yè)藥劑學(xué)》是根據(jù)教育部關(guān)于普通高等教育教材建設(shè)與改革意見的精神，為適應(yīng)我國(guó)高等中醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)教育發(fā)展的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才而編寫的。本教材總結(jié)了現(xiàn)有教材的使用經(jīng)驗(yàn)，重組了教材的編寫體系，力求充分反映出新世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的成果。全書分為三大部分：第一篇為基礎(chǔ)知識(shí)。主要內(nèi)容

為了配合項(xiàng)目化課程改革教學(xué)的需要，本教材以制藥廠的質(zhì)量檢驗(yàn)和生產(chǎn)工藝參數(shù)的選擇與調(diào)整為主要背景，以質(zhì)量檢驗(yàn)員和生產(chǎn)技術(shù)員的工作過程為主線構(gòu)建A線課程教學(xué)內(nèi)容框架；以食品廠食品的質(zhì)量檢驗(yàn)和生產(chǎn)工藝參數(shù)的選擇與調(diào)整為知識(shí)拓展背景.以質(zhì)量檢驗(yàn)員和生產(chǎn)技術(shù)員的工作過程為輔線組織和編排B線課程訓(xùn)練內(nèi)容，由學(xué)生課后獨(dú)立完成。并以M