當學習變成了一場軍備競賽，還沒等它換來光明前景，很多孩子就已經(jīng)身心俱疲，提前退出了戰(zhàn)場。這也給家長們帶來了巨大挑戰(zhàn)，在競爭激烈的升學考和難“搞”的孩子之間，雙重試練，兵荒馬亂。從2020年開始，陳瑜對話了上百名孩子，寫了“少年發(fā)聲”系列叢書。同時，作為對照和補充，她先后采訪了數(shù)十位家庭教育的主導者——家長。這些家長來自

“楊鵬大獎科幻橋梁書”系列是專為學齡前及低年級小學生打造的、以科幻為主題的拼音版兒童文學作品。該系列共4冊，分別為《怪物老師》《時間為我停止》《耳朵里的城市》和《怪獸阿力酷》，每本精選3-5篇楊鵬大獎童話，在奇思妙想、放飛想象力的同時，引導孩子有正確的價值觀�！豆治锢蠋煛分械暮�貍老師是一位擁有超前教育思想的特別的老師，

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“楊鵬大獎科幻橋梁書”系列是專為學齡前及低年級小學生打造的、以科幻為主題的拼音版兒童文學作品。該系列共4冊，分別為《怪物老師》《時間為我停止》《耳朵里的城市》和《怪獸阿力酷》，每本精選3-5篇楊鵬大獎童話，在奇思妙想、放飛想象力的同時，引導孩子有正確的價值觀�！稌r間為我停止》中男孩“我”的爸爸在時間研究所工作，他新發(fā)明

“楊鵬大獎科幻橋梁書”系列是專為學齡前及低年級小學生打造的、以科幻為主題的拼音版兒童文學作品。該系列共4冊，分別為《怪物老師》《時間為我停止》《耳朵里的城市》和《怪獸阿力酷》，每本精選3-5篇楊鵬大獎童話，在奇思妙想、放飛想象力的同時，引導孩子有正確的價值觀�！豆肢F阿力酷》講述了孩子們與吃動畫片的怪獸阿力酷之間的美好友

畫家著文，歷代皆有，以其不受作家思維、眼光的浸染與拘束，常能自成一格。蕭文亮以畫為人知，其長短不一、機趣熱烈的文章卻只散見各處，本書輯錄其文數(shù)十篇，分作“江南七怪”“細狗攆兔”“江南河翻”“大田百禾”“四聲的喙”五輯，或談?wù)搨鹘y(tǒng)畫的來龍去脈、個人繪畫的理念追求，或追憶往事、記述親友，或簡筆記錄交游求學、所見所得，配以畫

本著作是21位具有文化名家圍繞大運河創(chuàng)作的散文集，如《人民文學》副主編徐則臣的《從通惠河開始》，天津市作協(xié)副主席、小說《潛伏》作者龍一的《運河舟艫過天津》，魯迅文學獎得主李浩的《關(guān)于運河滄州段的記憶與懷思》，河北省兒童文學委員會主任張玉清的《漫話香河北運河》，孫犁文學獎、中國小說學會理事桫欏的《老去情懷，猶作天涯想》。

本書著重考察晚清民國社會形態(tài)變化對傳統(tǒng)詞學的實際影響，揭示晚清民國詞學的時代特征以及形成原因。結(jié)構(gòu)上分上、下二篇，上篇為“晚清民國詞學的新變”，論述西學東漸對詞風演進的影響、現(xiàn)代學校對詞傳習方式的影響、現(xiàn)代報刊對詞傳播方式以及創(chuàng)作風尚的影響、城市化過程對晚清民國詞社的影響；下篇為“詞學的新舊轉(zhuǎn)化與詞學家的代際替換”，論

明朝正統(tǒng)十四年(1449年)，明英宗朱祁鎮(zhèn)在太監(jiān)王振的慫恿下，率領(lǐng)20萬大軍親征瓦剌，在土木堡大敗，明英宗被俘，史稱“土木之變”�！巴聊局�變”后，代宗即位。兵部尚書于謙暗中將一塊虎符密令交給朱抗，委派其至大同、土木堡一帶，徹查明朝大軍慘敗背后的原因。在追查的過程中，懸疑層層展開�？輼涠沾�夫守墩的寡婦粥姐，盜挖金礦的天威

《直到河流盡頭》根植于我國安徽省靈璧市的傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——鐘馗畫，作家展開豐富想象，講述了中國傳統(tǒng)民間傳說中小門神鐘馗守護汴河人家的童話故事。紅臉男孩小鐘馗被爺爺派到汴河女孩家，成為忠誠的守護者。他認真努力，時時刻刻守護著一家人的平安。天有不測風云，汴河女孩家里接連發(fā)生變故，汴河爸爸也日漸憔悴，小鐘馗在一日日的自責