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《現(xiàn)代管理書庫(kù)·教材系列：管理學(xué)（第3版）》的修訂，保留了通俗、生動(dòng)、易懂的寫作風(fēng)格和強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用的內(nèi)容特色，《現(xiàn)代管理書庫(kù)·教材系列：管理學(xué)（第3版）》主編張玉利首先在第一、二章梳理了管理、管理者和管理理論三大基本問題的知識(shí)脈絡(luò)，然后在第三、四章剖析了組織管理兩個(gè)先決條件——目標(biāo)與環(huán)境，之后在第五章至第十二章則展示了

2008年7月，跨國(guó)企業(yè)高級(jí)主管荷塔馮史蒂格率領(lǐng)一支登山隊(duì)挑戰(zhàn)乞力馬扎羅山，為慈善機(jī)構(gòu)募款。特別的是，這支登山隊(duì)由來(lái)自世界各地的28個(gè)人組成，其97位是身心障礙者。在克服了極盡艱難的險(xiǎn)阻之后，有60％的隊(duì)員成功登頂，相較于平均350／o的成功率來(lái)看，可說(shuō)是非凡的成就。本書源自得獎(jiǎng)紀(jì)錄片，講述了一段令人內(nèi)心澎湃的登山歷險(xiǎn)

本教材緊跟管理發(fā)展的時(shí)代脈搏，在傳統(tǒng)管理學(xué)教材框架的基礎(chǔ)上，建立了新的知識(shí)體系。全書按照管理規(guī)律與管理實(shí)踐的邏輯，深入淺出地介紹了管理理論的演變與發(fā)展趨勢(shì)，分析了管理的本質(zhì)和職能，更結(jié)合當(dāng)今管理實(shí)踐關(guān)注的問題，講解了管理的主體與角色、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)行為、愿景與組織發(fā)展、制訂決策的方法、計(jì)劃與行動(dòng)、組織和流程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化、管

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