大數(shù)據(jù)對文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容創(chuàng)意、產(chǎn)品創(chuàng)作、營銷傳播、延伸服務和終端制造等價值鏈環(huán)節(jié)都具有重要影響，它既可為文化企業(yè)帶來直接盈利，也可通過正反饋為企業(yè)創(chuàng)造難以模仿的競爭優(yōu)勢。大數(shù)據(jù)使文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和體驗價值的創(chuàng)造日益走向社會化和大眾化，使文化業(yè)態(tài)創(chuàng)新和業(yè)務模式創(chuàng)新日益走向常態(tài)化和多樣化，使企業(yè)對市場需求的理解洞察日益走向?qū)崟r

軌道交通裝備制造業(yè)國際化經(jīng)營與經(jīng)濟合作的成功，不僅需要管理與技術(shù)等服務人員具備較好的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，而且還必須具備跨文化交流能力。這種能力在軌道交通裝備制造業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展中起著至關重要的作用，是其他要素無法替代的�？缥幕�交流是處于多元文化工作環(huán)境下的人們所必須學會的基本功，人們應該通過學習來提高跨文化交流的能

本書共八章，主要內(nèi)容有：簡介與導讀、生成*數(shù)、蒙特卡羅方法：基本原理、連續(xù)時間*過程：連續(xù)路徑、模擬金融模型：連續(xù)路徑、連續(xù)時間*過程：連續(xù)路徑、模擬金融模型：非連續(xù)路徑、模擬精算模型。本書既有關于蒙特卡羅方法的理論分析，也有實際金融案例。在金融例子分析中，尤其以期權(quán)定價為主，非常契合國內(nèi)對于金融衍生品的興趣。本書可作

全書共分為歷史發(fā)展篇、管理機制篇、重點產(chǎn)業(yè)篇、創(chuàng)意改造篇、特色園區(qū)篇、創(chuàng)意城市篇、文化CBD建設篇、人工島創(chuàng)意篇等八章。本書立足于國際文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，圍繞國際文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史、體制機制、特色產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意改造、城市文化建設等熱點話題，選擇了既能體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要義，又有自身獨特借鑒價值的世界案例進行研究。對于傳媒專業(yè)

《中美跨文化交際誤解分析與體演文化教學法》一書從日常生活中典型的中美跨文化交際誤解案例入手，深入淺出地分析了誤解產(chǎn)生的原因，揭示了文化對交際行為的影響，并以此為契機，介紹了一種有效培養(yǎng)外語學習者跨文化交際能力的教學方法體演文化教學法。此外，該書還提供了初、中、高級漢語課的三個教學案例，為讀者具體展示了該教學法的課堂教學

本書共分為5篇，分別對國際經(jīng)貿(mào)環(huán)境新變化及其應對、多邊貿(mào)易體制熱點問題研討、“一帶一路”與自貿(mào)協(xié)定新進展、G20與中國參與全球經(jīng)貿(mào)治理、國內(nèi)經(jīng)濟形勢展望及改革舉措等內(nèi)容進行了論述，在每一篇中從多個角度和側(cè)面通過個案分析、綜合比較等進行了全面、深入分析。

《跨文化交際與國際漢語教學》內(nèi)容選自MichaelByram教授在2016年夏季世界漢語教學學會舉辦的跨文化交際與國際漢語教育高級講習班上的四場講座，介紹了語言教學中較少關注到的目標，即人文主義與教育目標用于加深學習者對自身及所處社會、對他者的社會及文化生活方式的批判性理解。本書闡釋了一些基本的概念，如文化能力社會身份

本版對*版案例進行了一定的修改及刪減。其中，新增了中南出版?zhèn)髅劫Y本運營、上海國際車展品牌化運作、CAA經(jīng)營模式等案例，對宋莊、光線傳媒、橫店影視城、烏鎮(zhèn)、迪士尼、文博會、印象·劉三姐等案例進行更新刪除淘寶網(wǎng)案例。

《跨文化研究》為北京第二外國語學院的跨文化研究院組織編撰的綜合性學術(shù)集刊，其主旨是矚望人文，學宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，“六藝”兼容；立足語言文學，卻無學科本位，嘗試將文學、歷史、宗教、哲學、語言融于一體。書中以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過對話與交流，致力于推進以中化西、中學西傳和中國文化的現(xiàn)

《跨文化研究論叢：全球本土化視角下的跨文化研究》分別從全球化本土化與跨文化傳播、跨文化教學與跨文化能力的培養(yǎng)、文學作品的跨文化解析、媒體話語與文化四個維度，通過16余篇高質(zhì)量的學術(shù)論文，對跨文化傳播、跨文化交際能力培養(yǎng)以及跨文化能力的運用做了詳盡的論證和闡釋，通過科學嚴謹?shù)恼撟C研究，對跨文化現(xiàn)象在當今全球化背景下的重要