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本書為論文結(jié)集，分作為傳承語的華語本體研究作為傳承語的華語習得與認同研究華語測試研究華語傳承與社會文化研究四個專題，從語言學、心理學、教育學、社會學等多學科研究視角出發(fā)，運用實證和多元理論等豐富多樣的研究方法，對華語傳承、認同及測試進行了一定深度和廣度的探索，對華文教育具有理論指導意義和重要的社會現(xiàn)實意義。華裔新生代是

本書在深入調(diào)查的基礎上，對丹江方言的構(gòu)詞、重疊、小稱、時體、代詞、副詞、助詞、處置句、被動句等較為顯著的語法現(xiàn)象或特點進行了細致的考察和分析，以點帶面，對丹江方言的語法面貌和特點進行較全面深入的介紹與展現(xiàn)，對丹江方言的性質(zhì)和歸屬進行探討。

中國有燦爛的民間文化，民間故事是其中璀璨的一顆明珠。本書從浩如煙海的民間故事寶庫中精選47個經(jīng)典故事。故事類型多樣，包含神話、傳說、生活故事，動物故事等。故事角色、主題往往同民間古老的習俗、信仰等相關(guān)聯(lián)，表達民眾美好意愿。故事來源豐富多彩，包括全國各地區(qū)和各民族的經(jīng)典故事。這些故事語言樸實，情節(jié)生動，或機智幽默、沁人心

《給孩子的專題寫作術(shù)》為10歲就開始：學習一輩子的能力系列叢書的分冊。這是一本專為孩子設計的提高寫作能力的書，讓孩子學會各種文體的基本寫作技巧，提升溝通能力、思辨能力

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本書為國家教師資格考試專用教材系列之一。國家教師資格證認定需要通過的普通話水平測試（PSC），是測查應試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。本教材定位準確，特色鮮明，簡明實用專為普通話口語表達技能和普通話水平測試量身打造，集中反映了普通話水平測試的國家標準和權(quán)威信息。本教材秉持實用原

一本關(guān)于中小學教師科研寫作的方法論專著，打破了教科書式的寫作技法論述框架，將教師的研究、寫作與專業(yè)發(fā)展融為一體，理論與實踐相結(jié)合，結(jié)果與過程相結(jié)合，研究與寫作相結(jié)合，構(gòu)建了一個理解和提升科研寫作能力的新圖式。第三版依據(jù)教師實踐研究的新動態(tài)新成果,補充更換實例，重寫關(guān)鍵教育事件等部分章節(jié)，構(gòu)建了一個理解和提升教師科研寫作