抗戰(zhàn)時(shí)期大后方動(dòng)畫(huà)電影主要指1937年至1945年間出品的作品。它們作為一種特殊的電影類別“戰(zhàn)時(shí)動(dòng)畫(huà)電影”中的一部分，主要分為兩種形式，一種是在真人影像中插入卡通片斷。它們是一種典型的宣傳手段，催生了包括“抗戰(zhàn)標(biāo)語(yǔ)卡通”“抗戰(zhàn)歌輯”等以廣告形式為主的卡通特殊形式，增強(qiáng)了中國(guó)大后方電影發(fā)行觀念、技術(shù)美學(xué)的發(fā)展。另一種是以

《經(jīng)久》為同名小說(shuō)改編的連環(huán)故事漫畫(huà)，《經(jīng)久②》為漫畫(huà)《經(jīng)久①》的續(xù)集，主要講述兩名少年在追逐夢(mèng)想過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)的故事。憧憬芭蕾舞的農(nóng)村少年江深，家境富裕卻熱愛(ài)拳擊的少年白謹(jǐn)一，性格與家境截然相反的兩人，在追逐夢(mèng)想的道路上有著同樣的執(zhí)著與堅(jiān)持。兩名少年攜手并進(jìn)、共同成長(zhǎng)，終于登上了夢(mèng)想的舞臺(tái)，但這只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始，面

本書(shū)是關(guān)于當(dāng)代美術(shù)理論創(chuàng)新方向的書(shū)籍，主要研究當(dāng)代中國(guó)畫(huà)的美術(shù)理論，本書(shū)從美術(shù)理論的時(shí)代性入手，首先論述了不同時(shí)代精神對(duì)美術(shù)理論的影響機(jī)制；其次針對(duì)當(dāng)代中國(guó)山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)和人物畫(huà)的理論創(chuàng)新研究進(jìn)行了深入分析探討；另外又分析了當(dāng)代語(yǔ)境對(duì)中國(guó)畫(huà)理論創(chuàng)新的影響，從而對(duì)當(dāng)代美術(shù)理論創(chuàng)新研究回歸了時(shí)代性思考；本書(shū)構(gòu)思新穎、邏輯嚴(yán)

本書(shū)精選了畫(huà)家一百余幅精品力作，對(duì)花卉畫(huà)，尤其是線描技法方面，進(jìn)行了非常詳盡的展示，力求通俗易懂，使初學(xué)者能夠盡快上手花鳥(niǎo)畫(huà)并逐漸提高花鳥(niǎo)畫(huà)臨摹與寫(xiě)生的能力。本書(shū)還特別強(qiáng)調(diào)了臨摹和寫(xiě)生的重要性。通過(guò)對(duì)畫(huà)作的臨摹和寫(xiě)生實(shí)踐，使讀者能夠更好地理解畫(huà)家的構(gòu)思和用色方式，并且逐漸培養(yǎng)出自己的獨(dú)特繪畫(huà)風(fēng)格。臨摹和寫(xiě)生不僅能夠提高

本書(shū)精選了畫(huà)家一百余幅精品力作，對(duì)傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作技法進(jìn)行了詳細(xì)的展示。為了使初學(xué)者能夠更加輕松地學(xué)習(xí)和理解，本書(shū)注重通俗易懂的講解方式。無(wú)論讀者是有繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的人，還是完全沒(méi)有接觸過(guò)繪畫(huà)的初學(xué)者，都能夠輕松理解書(shū)中所介紹的技法和示范作品。作者運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了、簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合豐富多樣的示范圖和步驟分解，使讀者能夠快速上

本書(shū)主要是對(duì)中國(guó)藏族傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史進(jìn)行研究，以此推動(dòng)和深化藏族民族文化的研究。全書(shū)主要涉及五個(gè)方面的內(nèi)容：一是藏族傳統(tǒng)設(shè)計(jì)發(fā)展的歷史線索及其內(nèi)容的梳理；二是藏族傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的范疇、類型的明晰，涉及藏族的建筑、服飾、法器、兵器以及其他生產(chǎn)、生活用具等內(nèi)容；三是藏族造物藝術(shù)功能屬性的考訂及其藝術(shù)特征的闡釋，挖掘了藏族造物藝

本書(shū)既包含寫(xiě)字基礎(chǔ)法則又包含理論指導(dǎo)的書(shū)籍，共分為四章，分別為漢字書(shū)寫(xiě)方面的定義、研究筆畫(huà)形態(tài)、研究筆畫(huà)之間的連帶和避讓、研究結(jié)構(gòu)和章法，全書(shū)共計(jì)800幅圖，作者通過(guò)圖文結(jié)合的方式讓每一位初學(xué)者從初級(jí)階段就既知道一個(gè)漢字怎么寫(xiě)又知道怎樣把這個(gè)字寫(xiě)好看。

本書(shū)以素描藝術(shù)為基底，以素描教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)素描教學(xué)的內(nèi)容和方法展開(kāi)論述，介紹了素描的教與學(xué)，引導(dǎo)讀者對(duì)素描的教授法和學(xué)習(xí)法有基本的了解；詳細(xì)論述了素描教學(xué)內(nèi)容，試圖厘清構(gòu)圖與線條、造型與透視、空間與明暗、質(zhì)感與節(jié)奏之間的關(guān)系；具體闡述了素描主要類別，介紹

本書(shū)基于中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展歷程，對(duì)中國(guó)各個(gè)時(shí)期的鋼琴音樂(lè)作品及其創(chuàng)作進(jìn)行研究，介紹了西方鋼琴傳入中國(guó)的歷史背景，引導(dǎo)讀者對(duì)早期中國(guó)鋼琴音樂(lè)教育與作品創(chuàng)作概況有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了中國(guó)各個(gè)時(shí)期的鋼琴音樂(lè)作品及其創(chuàng)作情況，具體包括1919年至1949年的中國(guó)鋼琴

本書(shū)以鋼琴伴奏為研究基底，以舞蹈訓(xùn)練為導(dǎo)向，對(duì)鋼琴伴奏與舞蹈訓(xùn)練問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了鋼琴伴奏基礎(chǔ)理論知識(shí)，引導(dǎo)讀者對(duì)鋼琴伴奏有一個(gè)基本了解，闡述了鋼琴伴奏的音型。對(duì)固定手位的有旋律伴奏、移動(dòng)手位的有旋律伴奏和移動(dòng)手位的無(wú)旋律伴奏三方面進(jìn)行了詳細(xì)論述，闡釋