《醫(yī)藥化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》（第二版）是《醫(yī)藥化學(xué)基礎(chǔ)》（第二版）的配套用書，包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等方面的技能訓(xùn)練，主要內(nèi)容有化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、分離提純技術(shù)、分析測定技術(shù)四個方面。

數(shù)控銑削加工與編程共7個任務(wù),包括平面臺階件加工、外形輪廓件加工（正方形外形加工）、外形輪廓件加工（六邊形外形加工）、帶圓弧工件加工、鍵槽件加工（半圓鍵槽零件樣件加工）、凸模零件加工、凹模零件加工。書中每個學(xué)習(xí)任務(wù)包括學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、計(jì)劃與實(shí)施、評價與反饋、學(xué)習(xí)拓展等環(huán)節(jié)，并且采圖文并茂，符合初學(xué)者的閱讀習(xí)慣。

本教材包括三篇,第一篇為三個課程的基本實(shí)驗(yàn),分屬3章。第二篇為綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),每個實(shí)驗(yàn)都融合了三個課程的相關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的綜合、分析能力。第三篇是創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。不同學(xué)�？山Y(jié)合自己的特點(diǎn)全部或選擇部分實(shí)驗(yàn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本實(shí)驗(yàn)教材概念準(zhǔn)確、文字簡明,層次清晰、使用方便;一本教材3個課程使用

《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》根據(jù)國家對高職高專醫(yī)藥護(hù)理教育培養(yǎng)實(shí)用型人才的改革精神編寫，將人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)等形態(tài)學(xué)課程有機(jī)整合，按照人體系統(tǒng)組成，描述各器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)和微細(xì)結(jié)構(gòu)特征�！度梭w解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》文字簡潔、語言精練、內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂。《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》插圖清晰，力求達(dá)到教材與圖譜合二

大腦是我們?nèi)梭w上最神秘的一個器官，我們的智力、意識、情感、記憶、性格……都取決于大腦，那么，大腦是怎樣運(yùn)作的呢？本書通過通俗易懂的問答形式，解答了涉及大腦工作的90個問題，向我們介紹了認(rèn)知心理學(xué)上的最新發(fā)現(xiàn)。如果你想探索大腦的秘密，那么這本書就是你的最佳選擇。

本書為普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材和國家級精品教材，主要面向全國醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、婦幼衛(wèi)生和口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)使用。全書共分七部分，包括運(yùn)動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和人體的局部結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)介紹人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其毗鄰關(guān)系。全書50萬字，文圖各半，使用全彩色插圖518幅，所有

《生理學(xué)（供中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、護(hù)理等專業(yè)用）》是“全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育‘十二五’規(guī)劃教材”之一。為充分發(fā)揮中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的引領(lǐng)作用，滿足中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對于高端技能型、應(yīng)用型中醫(yī)藥人才的需求，由全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、宏觀指導(dǎo)，中國中醫(yī)藥出版社具體組織。全國中醫(yī)藥高等職業(yè)教育院校聯(lián)

《醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書，參照醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，對接醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)教育的崗位要求編寫而成的�！夺t(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》主要內(nèi)容有：常見的元素及其化合物、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與元素周期律、溶液、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、烴、醇、酚、醚、醛和酮、羧酸和取代羧酸、糖

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育十二五規(guī)劃教材之一，為高等職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)用教材。本書是為衛(wèi)生職業(yè)教育專科學(xué)生編寫的，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，在編寫過程中始終貫徹為農(nóng)村、社區(qū)一線培養(yǎng)技能型衛(wèi)生人才的指導(dǎo)思想，在教材的三基五性上下功夫(三基：基本知識、基本理論、基本技能；五性：思想性、科學(xué)性、先進(jìn)行、啟發(fā)性、適用性)。在內(nèi)容

本套教材具有以下特色： 1．注重把握培養(yǎng)方向，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的原則，緊扣培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的目標(biāo)進(jìn)行編寫，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。 2．注重中醫(yī)藥職業(yè)教育的特點(diǎn)，以教育部新的教學(xué)指導(dǎo)意見為綱領(lǐng)，貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會，體現(xiàn)教材針對性、適用性及實(shí)用性，符合中醫(yī)藥中