緒 論
學習目標
1. 掌握人體解剖學標準姿勢及解剖學的常用術語。
2. 熟悉人體的組成及分部。
3. 了解解剖學的學科定義、解剖學的發(fā)展史及解剖學的學習方法。
學習綱要人體解剖學概述:學科定義、發(fā)展史，課程的目的和內容人體的組成和分部正常人體形態(tài)結構常用術語人體解剖學標準姿勢方位術語人體的軸和面
一、 人體解剖學概述
(一) 定義、研究內容
人體解剖學是一門研究正常人體形態(tài)結構及發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學，屬于生物醫(yī)學中形態(tài)學的范疇，其基本任務是探索和闡明****與組織形態(tài)學特征、位置與毗鄰、生長發(fā)育及基本功能。 它是醫(yī)學科學中的一門重要的基礎課程，是學習其他基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學課程的基礎。
人體解剖學分類主要有系統(tǒng)解剖學和局部解剖學。 系統(tǒng)解剖學是按人體的器官功能系統(tǒng)(如運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、感覺器、神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)等)闡述正常****的形態(tài)結構、生理功能及其生長發(fā)育規(guī)律的科學。 局部解剖學則是按人體的某一局部(如頭部、頸部、胸部、腹部、等)或每一器官，重點描述****的配布位置關系及結構層次等。
隨著人類的進步和科學文化的發(fā)展，人體解剖學由于所服務的對象不同，在研究方法、著重點和目的性等方面產生了差異，因而逐漸形成了若干獨具特色的分科:如研究****和結構在體育運動和訓練中其形態(tài)構造和功能關系的運動解剖學；專門闡述臨床各種手術層次結構基礎的應用(手術)解剖學等。 此外，由于研究手段不同，又有了以肉眼觀察和解剖操作為主的大體(巨視)解剖學和以顯微鏡及電子顯微鏡觀察組織———即微視和超微解剖學。 密切聯(lián)系外科手術的解剖學稱外科解剖學。 聯(lián)系臨床應用，研究人體表面形態(tài)特征的解剖學稱表面解剖學。 運用 X 線攝影技術研究人體形態(tài)結構的解剖學稱 X 線解剖學。 研究人體各局部或器官的斷面形態(tài)結構的解剖學稱斷層解剖學，還有專門以個體發(fā)生和發(fā)育過程規(guī)律的人體胚胎學或人體發(fā)生學。
(二) 人體解剖發(fā)展簡史
西方醫(yī)學對解剖學的記載從古希臘人 Hippoerates(公元前 460-公元前 377)開始，在他的醫(yī)學著作中觀察記載了顱骨的形態(tài)。 公元 2 世紀時，羅馬醫(yī)生 Galen(131-201)進行了大量動物解剖研究，著述較多。 其中？醫(yī)經？這部書是 16 世紀以前醫(yī)學的權威巨著，但他的資料中以動物解剖為主，所以闡述人體結構時多有錯誤。 Galen 以后，歐洲處于中世紀黑暗時代，教權統(tǒng)治，禁止解剖人的尸體，解剖學限于停滯。 直到公元 15-16 世紀文藝復興時期，比利時人Vesalius(1514-1564)的出現(xiàn)，他親自從事尸體解剖，進行了細致觀察， 28 歲時出版了？人體結構？這一劃時代的解剖學巨著，該書系統(tǒng)的記述了****和系統(tǒng)的形態(tài)與構造，奠定了人體解剖學的基礎。 16 世紀以后，解剖學發(fā)展迅速。 顯微鏡發(fā)明后，生理學、組織胚胎學相繼成為獨立的學科。 19 世紀？物種起源？、？人類起源與性的選擇？ 發(fā)表，進化發(fā)展的觀點引入解剖學。 20 世紀發(fā)明了電子顯微鏡后，解剖學從形態(tài)科學步入到分子水平。 隨著科學技術的發(fā)展、研究方法的革新，解剖學的應用逐漸開拓。 特別是 20 世紀以來，新理論、新技術不斷涌現(xiàn)，為解剖學研究提供了新思路和新手段，開辟了新天地。20 世紀 80 年代，著名的臨床解剖學家鐘世鎮(zhèn)教授提出了解剖學研究應與臨床學科密切結合的倡議，使解剖學這門古老的科學煥發(fā)了新的活力。 在廣大解剖學工作者的響應和努力下，圍繞臨床各學科的解剖學研究廣泛開展，尤其是隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，新技術、新手段的應用，為解剖學的研究開拓了新的領域，隨之而形成了臨床解剖學、斷層解剖學、顯微外科解剖學、介入解剖學、護理應用解剖學等新的領域。
(三) 課程目的
醫(yī)藥類專業(yè)學習解剖學目的，在于理解和掌握人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)結構的基本知識，為學習其他基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學奠定必要的形態(tài)學基礎，同時也為準確地實施各項醫(yī)療操作提供必要的基礎。
二、 人體的組成和分部
(一) 人體的組成
人體結構和功能的基本單位是細胞。 細胞之間存在一些不具有細胞形態(tài)的物質，稱為細胞間質。 許多形態(tài)和功能相似的細胞與細胞間質共同構成組織。 人體的基本組織分為上皮組織、肌組織、結締組織和神經組織。 幾種組織相互組合，成為具有一定形態(tài)和功能的結構稱為器官。 如心、肝、脾、肺、腎、胃、大腸、小腸等。 在結構和功能上密切相關、共同執(zhí)行某種生理活動的一系列器官構成一個系統(tǒng)。 人體可分成 9 大系統(tǒng):運動系統(tǒng)，執(zhí)行軀體的運動功能，包括人體的骨骼、關節(jié)(骨連接)和骨骼�。幌�化系統(tǒng)，主要執(zhí)行消化食物、吸收營養(yǎng)物質和排出代謝產物的功能；呼吸系統(tǒng)，吸入氧氣排出二氧化碳，完成氣體交換并具有內分泌功能；泌尿系統(tǒng)，生成尿液，排出機體代謝產物(如尿素、尿酸等)；生殖系統(tǒng)，主要執(zhí)行生殖繁衍后代的功能；脈管系統(tǒng)，輸送血液和淋巴在體內循環(huán)流動，包括心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)；感覺器，感受機體內、外環(huán)境刺激而產生興奮的裝置；神經系統(tǒng)，調控人體全身各系統(tǒng)器官活動的協(xié)調和統(tǒng)一；內分泌系統(tǒng)，配合神經系統(tǒng)調控全身各系統(tǒng)器官活動。 各系統(tǒng)在神經系統(tǒng)的支配和調節(jié)下，既分工又合作，實現(xiàn)各種復雜的生命活動，使人體成為一個完整統(tǒng)一的有機體。
(二) 人體的分部人體從外形上，可分為頭、頸、軀干和四肢 4 大部分。 頭部分顱和面部；頸部分頸和項部；軀干可分為背部、胸部、腹部、盆會陰部；四肢包括上肢和下肢，上肢又分為肩、臂、前臂和手；下肢又可分為臀、股、小腿和足。
三、 正常人體形態(tài)結構常用術語為了能正確的描述人體各器官的形態(tài)結構和位置，以便統(tǒng)一規(guī)范，避免錯誤描述，因此確定了軸、面和方位等術語。 這些概念和術語既是人為規(guī)定的又是國際公認的學習解剖學必須遵循的基本原則。圖緒-1 人體解剖學標準姿勢及方位術語
(一) 人體標準解剖學姿勢人體標準解剖學姿勢是指身體直立，面向前方，兩眼向正前方平視，兩足并攏，足尖向前，雙上肢下垂于軀干的兩側，掌心向前。 描述任何人體結構時，均應以此姿勢為標準(圖緒-1)。
(二) 方位術語方位術語是以解剖學標準姿勢為準，用來描述人體結構的相互位置關系的用語(圖緒-1)。
1. 上和下 是描述器官或結構距顱頂或足底的相對遠近關系的術語。 近顱者為上，近足者為下。 如眼位于鼻的上方，口位于鼻的下方。
2. 前或腹側與后或背側 是指距身體前、后面距離相對遠近的名詞。 距身體腹側面近者為前，而距人體背側面近者為后。
3. 內側和外側 是描寫人體各局部或器官、結構與人體正中矢狀面相對距離遠近而言的術語。 如眼位于鼻的外側，耳的內側。 上肢的尺側與橈側，和下肢的脛側與腓側分別與內側和外側相對應，該術語是依據前臂的尺骨與橈骨和小腿的脛骨與腓骨的排列位置關系而規(guī)定的，在前臂近尺骨者為尺側，而近橈骨者為橈側；在小腿亦然，距脛骨近者為脛側，距腓骨近者為腓側。圖緒-2 人體的軸與面
4. 內和外 是描述空腔器官相互位置關系的術語，近內腔者為內，遠離內腔者為外。 內、外與內側和外側是有顯著區(qū)別的，初學者一定要掌握這一點。
5. 淺和深 是描述與皮膚表面相對距離關系的術語，距皮膚近者為淺，遠離皮膚而距人體內部中心近者為深。
6. 近側和遠側 是描述四肢結構距肢體根部的相對距離，又距肢體根部較近稱為近側；距肢體根部較遠稱為遠側。
(三) 人體的軸與面為了準確描述****形態(tài)，尤其是敘述關節(jié)運動時常用的術語。 人體假設互相垂直的 3 種軸，即垂直軸、矢狀軸和冠狀軸；依據上述 3 種軸，還可設立互相垂直的3 種面、即矢狀面、冠狀面與水平面(圖緒-2)。
1. 軸
(1) 垂直軸:為上自頭側，下至尾側，并與地平面相垂直的軸。
(2) 矢狀軸:是指從前至后，同時與垂直軸呈直角交叉的軸。
(3) 冠狀軸或額狀軸:為左右方向與水平相平行與前兩個軸相垂直的軸。
2. 面
(1) 矢狀面:是指前后方向，將人體分成左、右兩部分的縱切面，該切面與地平面垂直。經過人體正中的矢狀面為正中矢狀面，該面將人體分成左右相等的兩部分。
(2) 冠狀面:是指左右方向，將人體分為前后兩部分的縱切面，該切面與矢狀面及水平面相互垂直。
(3) 水平面:也稱橫切面，是與地平面平行將人體分為上、下兩部的平面，該平面與冠狀面和矢狀面相互垂直。在描述器官的切面時，則以其自身的長軸為準，與其長軸平行的切面稱縱切面，與長軸垂直的切面稱橫切面，則不用上述 3 個面描述。
四、 學好解剖學的方法
人體解剖學是一門形態(tài)學科學，直觀性很強，名詞多，描述多是其特點。 因此，在學習過程中要充分利用各種標本，模型，圖片等直觀道具，多看，多摸，多想，多記，以加深對形態(tài)知識的理解和掌握。 此外，學習人體解剖學要有進化的觀點，局部與整體統(tǒng)一的觀點，形態(tài)與功能統(tǒng)一的觀點，理論聯(lián)系實際的觀點。 只有這樣，才能全面地理解和掌握人體的形態(tài)結構，才能把人體解剖學這門基礎醫(yī)學課程學好。(張躍文)
一、 選擇題
1. 人體結構和功能的基本單位是( )A. 器官 B. 組織C. 細胞 D. 系統(tǒng)E. 蛋白質
2. 能將人體分為前后兩部分的面是( )A. 矢狀面 B. 冠狀面C. 水平面 D. 額狀面E. 縱切面
3. 尺側是指前臂的( )A. 近側 B. 遠側C. 背側 D. 外側E. 內側
二、 名詞解釋
1. 人體解剖學標準姿勢
2. 矢狀面
**章 細胞
學習目標
1. 掌握細胞的基本結構。
2. 熟悉主要的細胞器及其功能；細胞核的組成。
3. 了解細胞的大小和形態(tài)。
學習綱要
細胞細胞的形態(tài)細胞的結構細胞膜細胞膜的化學成分和分子結構細胞膜的生理功能細胞質基質細胞器內含物細胞核核膜核仁染色質核基質細胞的增殖與死亡細胞的基礎研究與臨床應用所有的生物都是由細胞構成的。 細胞是構成生物體的形態(tài)結構和生理功能的基本單位。
**節(jié)細胞的形態(tài)
圖 1-1 光鏡下各種細胞形態(tài)結構模式細胞具有多種多樣的形態(tài)( 圖 1-1)，有球形、桿狀、星形、梭形、多角形、圓柱形等。 多細胞生物體按照細胞在各種組織和器官中所承擔的功能不同，分化形成各種不同的形態(tài)。 細胞的大小也千差萬別，**的直徑約 10 cm，如駝鳥卵；小的需要用電子顯微鏡才能觀察到，如支原體，其細胞直徑只有 0. 1μm。
第二節(jié)細胞的結構
人類細胞種類繁多，其大小、形態(tài)和功能各不相同，但其基本結構都是相似的，都是由細胞膜、細胞質和細胞核三部分構成(圖 1-2)。*長的細胞一般的細胞都很微小，只有在顯微鏡下才能看清。 但是，也有長達1 米以上的細胞。神經解剖學家發(fā)現(xiàn)，在哺乳類動物的神經系統(tǒng)中，神經細胞的突起部分可長達1 米以上。 它們的胞體位于大腦皮層或脊髓灰質中，但它們的突起末端卻可伸到很遠的地方。 神經細胞的突起是用來傳遞信息的，大腦下達的指令可沿著這條突起通過腦干到達脊髓。 脊髓中接受大腦皮質下達指令的細胞叫脊髓前角運動神經元，它也有一個很長的突起，這個突起穿出椎管，沿著脊神經直達所支配的肌肉，將大腦的運動指令轉變成肌肉運動的信號，肌肉就按大腦的意圖運動。細胞的結構與功能相一致。 大腦皮質到脊髓、脊髓到肌肉的距離都很長，建立距離這么遠的兩部分之間聯(lián)系的神經細胞必然有特定的結構，因而具有這樣長的突起。 而且，動物的個體越大，它的運動神經元也就越長。圖 1-2 細胞超結構模式圖
一、細胞膜
細胞膜又稱質膜，是位于細胞*外層，圍繞整個細胞質的一 層半透明膜，厚度通常為 7 ~ 8nm，主要由脂類和蛋白質構成。作為細胞的重要結構，質膜具有多方面的功能。 它既維持了細胞的形狀，又構成了胞內物質與環(huán)境隔離的保護性界膜，使細胞具有相對穩(wěn)定的內環(huán)境。 同時，細胞膜還在物質轉運、能量轉換、信息傳遞等重要生命活動中發(fā)揮決