本書作為2017年廣西自治區(qū)教育廳招標(biāo)立項(xiàng)課題《廣西中高職銜接研究》(課題編號(hào):2016ZZC008)的中重要研究成果之一,從中高職銜接教育背景、現(xiàn)狀分析、路徑選擇(政策分析、機(jī)制創(chuàng)新、招生考試、培養(yǎng)模式、共享師資團(tuán)隊(duì)、共享教育資源)、實(shí)踐研究四個(gè)角度,按照“四對接四銜接”,即:對接廣西產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)籌中高職專業(yè)銜接;

書稿為長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)新生入學(xué)訓(xùn)練教程。全書基本涵蓋了大學(xué)新生在校期間必須要進(jìn)行的訓(xùn)練項(xiàng)目。共分為九章,依次為導(dǎo)論、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、射擊訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、大學(xué)生日常行為管理訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、衛(wèi)生與救護(hù)訓(xùn)練、消防應(yīng)急訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練。每章主要對相關(guān)訓(xùn)練項(xiàng)目的概念、包括的主要內(nèi)容、項(xiàng)目起源及其發(fā)展?fàn)顩r、項(xiàng)目訓(xùn)練原則

本書從破解高職院校發(fā)展瓶頸、構(gòu)建高職院校治理體系的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，對高職院校治理能力建設(shè)的背景與內(nèi)涵進(jìn)行了相關(guān)研究，闡述了高職院校治理能力建設(shè)的內(nèi)涵與必要性。本書選取了我國七所高職院校進(jìn)行個(gè)案研究，通過案例分析法、行動(dòng)研究法等研究方法，展現(xiàn)出了我國高職院校治理能力建設(shè)的實(shí)際情況，對比分析了發(fā)達(dá)國家高職院校治理模式與我國高

本書共分為九章,內(nèi)容包括:背景和意義、理論基礎(chǔ)、政策文本分析、發(fā)展現(xiàn)狀、國內(nèi)實(shí)踐案例、主要國際組織的推進(jìn)現(xiàn)狀、世界典型國家的推進(jìn)現(xiàn)狀、國際實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與啟示、政策建議與制度設(shè)計(jì)。

本書分為九章。第一章介紹了臺(tái)灣地區(qū)高等教育、終身教育的情況。第二章介紹了臺(tái)灣空中大學(xué)的發(fā)展情況。第三章至第八章圍繞臺(tái)灣空中大學(xué)的組織架構(gòu)與運(yùn)行、課程與教學(xué)、教務(wù)管理與學(xué)習(xí)支持服務(wù)、師資隊(duì)伍建設(shè)與教師發(fā)展、資源開發(fā)與應(yīng)用,以及臺(tái)灣空中大學(xué)的質(zhì)量保證進(jìn)行闡釋。第九章是針對前述內(nèi)容的研究啟示。

本書是作者自己的育兒邏輯思維的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是一個(gè)母親對孩子教育和人生成長的踐行,由易到難,循序漸進(jìn),沿著人的婚姻、育兒、成長直至終生學(xué)習(xí)的人生軌跡展開,試圖用盡量少的文字,提供更多的邏輯關(guān)系與接口。書稿分成三大部分。第一部分是《育兒邏輯20篇》與《婚姻邏輯與思考20篇》,3歲以下幼兒家庭的穩(wěn)定是基礎(chǔ),因此選擇婚姻與育

本書涉及:土耳其教育概況,土耳其遠(yuǎn)程開放教育的歷史,安納多魯大學(xué)概況,教育系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)位和專業(yè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)資源、數(shù)字校園、教師與學(xué)生管理、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、質(zhì)量保證、科學(xué)研究、交流與合作。

《勞動(dòng)教育和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練》緊扣國家政策要求和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形勢,充分運(yùn)用勞動(dòng)教育和職業(yè)素質(zhì)教育研究的新思想、新觀念、新成果、新方法編寫。教材內(nèi)容包括勞動(dòng)教育認(rèn)知、勞動(dòng)教育實(shí)踐、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)心態(tài)、職業(yè)立項(xiàng)和職業(yè)精神、職業(yè)道德和誠信意識(shí)、職業(yè)形象和職業(yè)禮儀、職場適應(yīng)和文化融合、職場溝通和團(tuán)隊(duì)合作、

高等學(xué)校文化育人是推進(jìn)和落實(shí)“三全育人”和“課程思政”的重要基礎(chǔ)之一，本叢書整合了在高校校園文化建設(shè)方面先行推進(jìn)并且積累豐厚、特色鮮明的鎮(zhèn)江高等�？茖W(xué)校的“文化潤�！惫こ痰牟糠殖晒�，將校園文化建設(shè)與教育教學(xué)“立德樹人”緊密結(jié)合，以充分發(fā)揮第一課堂文化育人作用，讓大學(xué)生在優(yōu)秀文化浸潤中，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確人

沒有任何一本書，也沒有任何一位父母能夠完美地解決人生中的所有難題，這個(gè)難題當(dāng)然也包括艱難的工作之一，即如何培養(yǎng)快樂且有良好行為習(xí)慣的孩子�！稅鄣暮霞s：給家長和孩子的一本行為合約》一書對解決這些難題提供了非常有效的指導(dǎo)方針，希望對大家有所幫助。