本書屬于音樂學(xué)方面的著作,由歐洲喜歌劇的興起與繁榮、歐洲前古典主義時(shí)期的器樂、古典主義時(shí)期的大師海頓和莫扎特、古典主義時(shí)期的大師貝多芬、浪漫主義時(shí)期德奧音樂的興起、浪漫主義時(shí)期歐洲音樂的繁榮、十九世紀(jì)上半葉法國(guó)和意大利的歌劇音樂文化、從標(biāo)題交響音樂到交響詩(shī)、十九世紀(jì)中下葉的德國(guó)音樂文化、十九世紀(jì)中下葉的法國(guó)和意大利的歌

本書共分為兩部分：第一部分“觀點(diǎn)與策略”，主要內(nèi)容包括：聲樂藝術(shù)教育的思考、解決聲樂技術(shù)瓶頸的策略、聲樂藝術(shù)的審美內(nèi)涵、解決聲樂問(wèn)題的五種思維方式、面罩共鳴的解析、聲樂術(shù)語(yǔ)的辯證剖析。第二部分“實(shí)踐與探討”，主要內(nèi)容包括：男中低聲部實(shí)現(xiàn)Low“c”實(shí)踐探索、因材施教是聲樂教學(xué)的命脈、短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量拓展學(xué)生音域的方法概述

延安魯藝音樂教育作為中國(guó)革命音樂事業(yè)的發(fā)端，在處理音樂、音樂教育與政治的關(guān)系上進(jìn)行了艱難的探索，并取得了空前的成功。本書是國(guó)內(nèi)第一部對(duì)延安魯藝音樂教育進(jìn)行系統(tǒng)研究的專著，研究視角獨(dú)特，從音樂學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等諸多學(xué)科角度入手，對(duì)延安魯藝音樂教育中的諸多政治因素進(jìn)行了系統(tǒng)深入的研究，從中探索音樂與政治相互作用的

這是一套科學(xué)實(shí)用、圖文并茂的教學(xué)課本，能適用于零基礎(chǔ)的中老年古箏學(xué)習(xí)者。教材中采用了大家熟悉的中國(guó)民歌，民謠作為練習(xí)曲和樂曲，用通俗的語(yǔ)言，由淺入深，循序漸進(jìn)，讓學(xué)彈古箏者一看就懂，一學(xué)就會(huì)。易于理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便，既能增強(qiáng)學(xué)彈古箏者練習(xí)的興趣，又可迅速掌握古箏各種基本技法和樂理知識(shí)，同時(shí)逐漸學(xué)會(huì)了彈古箏。整個(gè)教程設(shè)置為兩

《快樂新童聲少兒聲樂演唱技巧訓(xùn)練教程》重點(diǎn)講述了一種全新的少兒聲樂教學(xué)方法新童聲唱法的科學(xué)發(fā)聲基礎(chǔ)原理，通過(guò)對(duì)嗓音機(jī)能訓(xùn)練模塊、樂感訓(xùn)練模塊、節(jié)奏訓(xùn)練模塊的詳細(xì)講解，為關(guān)注少兒聲樂教學(xué)與學(xué)習(xí)的老師和家長(zhǎng)，喜愛唱歌的孩子們提供了提高演唱能力的有效方法。此外，還有錄音棚演唱與舞臺(tái)演唱以及少兒聲樂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與讀者分享。修

鋼琴基礎(chǔ)

《樂記》與中國(guó)音樂美學(xué)（經(jīng)典今解叢書）

音樂基礎(chǔ)與教學(xué)技能

李雅樵，男，楚劇生角。湖北漢陽(yáng)縣人。他少年時(shí)原學(xué)京劇，12歲師從王月芳改學(xué)西路子花鼓戲（楚劇前身），抗戰(zhàn)初期，參與楚劇名家沈云陔的楚劇班到了重慶，并拜楚劇名家高月樓先生為師，唱小生。因?qū)W習(xí)刻苦，技藝有了長(zhǎng)足進(jìn)步。1950年解放后參加了武漢市楚劇團(tuán)，任副團(tuán)長(zhǎng)（前后團(tuán)長(zhǎng)為高月樓、沈云陔），在20世紀(jì)50年代以來(lái)并與沈云陔（

本書是一本為高校藝術(shù)類學(xué)生開設(shè)的專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)課教材。全書分上中下三編，上編為理論基礎(chǔ)篇，介紹音樂文學(xué)的特征、音樂文學(xué)作品的內(nèi)容、音樂文學(xué)作品的形式等基礎(chǔ)理論；中編為音樂文學(xué)的發(fā)展史論，梳理了狹義音樂文學(xué)（古詩(shī)歌詞）以及廣義音樂文學(xué)（戲劇唱詞）的發(fā)展歷程；下編為歷代精品選作鑒賞分析，對(duì)我國(guó)歷朝歷代的音樂文學(xué)精品進(jìn)行詳細(xì)解