中國古代天文歷法及其推算，是章黃學(xué)派已故學(xué)者，*名古星歷家張汝舟先生的重要研究領(lǐng)域�！吨腥A人文稽考》作者蔣南華、黎斌師承張汝舟先生，所 *《中華人文稽考》，收集了以古天文歷術(shù)、出土文物和歷史典籍為三證的考據(jù)文章，內(nèi)容大體分四方面：一是重要?dú)v史人物的主要業(yè)績及其生活年代考稽；二是重要?dú)v史事件之年代考證；三是幾部歷史典籍的

“一帶一路”倡議提出以后，絲綢之路再次成為學(xué)界關(guān)注的重點(diǎn)�！锻ㄏ蚴澜绲慕z綢之路》是一部以問題為導(dǎo)向，嚴(yán)格依靠材料說話的學(xué)術(shù)著作。書中內(nèi)容涉及的時間跨度為公元前7世紀(jì)至公元8世紀(jì)左右，其主要特點(diǎn)是：置微觀研究于宏觀的前提之下，立足問題的系統(tǒng)解決；核心材料把握精到，邏輯論證嚴(yán)密，研究視角獨(dú)特，有許多精辟、獨(dú)到的見解，值得認(rèn)

《趣味歷史體驗(yàn)書》將帶你走進(jìn)妙趣橫生的歷史世界，讓你了解生動有趣的歷史知識。全書從小讀者感興趣的話題出發(fā)，介紹了許許多多歷史典故、歷史中的重要人物和鮮為人知的歷史小故事。學(xué)習(xí)了這本《趣味歷史體驗(yàn)書》，你將成為讓伙伴們羨慕的小歷史家。

世界遺產(chǎn)是全人類的共同財(cái)富，具有突出普遍價值。隨著遺產(chǎn)地?cái)?shù)量的增長，遺產(chǎn)保護(hù)狀況越來越成為尤其值得關(guān)注的問題，無論對于國際組織、還是締約國而言，遺產(chǎn)監(jiān)測工作的必要性及其意義越來越受到重視。經(jīng)過多年的理論研究和實(shí)踐探索，我國的世界文化遺產(chǎn)監(jiān)測工作取得了顯著成績。本書是近年來中國世界文化遺產(chǎn)中心的研究和實(shí)踐成果。主要包括中

《中國通史》是呂思勉先生的代表作。本書分為上下兩部分，上編主講文化現(xiàn)象，下編則按照歷史順序加以串聯(lián)，在理亂興亡的同時將歷史知識更系統(tǒng)地進(jìn)行梳理。呂先生著此書時正值抗日戰(zhàn)爭，是為了滿足當(dāng)時大學(xué)教學(xué)的需求而編寫，如今看來，這種特殊的體例對初學(xué)者系統(tǒng)掌握歷史各個方面還是很有幫助的。本書從面世至今，不斷再版，足以說明人們對呂先

《中華上下五千年》中包含了上至黃帝到現(xiàn)在近五千年的歷史，囊括了大量的神話和歷史故事，這些故事體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化當(dāng)中古人所積累的人生經(jīng)驗(yàn)和生活智慧，文字生動有趣，知識面十分廣泛，是中國啟蒙教育書籍的經(jīng)典著作�！吨腥A上下五千年/小小國學(xué)館》就是以《中華上下五千年》為基礎(chǔ)，選取流傳廣泛的故事，生動有趣地將故事的道理原汁原味

作品以《史記》記載的史實(shí)為依據(jù)，以歷史進(jìn)程中的重大事件或人物為中心展開描寫，講述了商朝至漢朝的歷史變遷和王權(quán)興衰，全景式地再現(xiàn)了武王討紂、吳越爭霸、臥薪嘗膽、屈原投江、合縱連橫、荊軻刺秦王、楚漢相爭、司馬遷忍辱負(fù)重撰寫史記等一系列歷史故事，呈現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的歷史宏圖。

本書為教育部教師工作司司組織編寫的“中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（專科起點(diǎn)）”（簡稱“專升本”）教材《中國文化史》的修訂版。本書從物質(zhì)、精神、制度、風(fēng)俗四個方面，分原始社會、夏商西周春秋、戰(zhàn)國秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋遼夏金元、明、清前期和鴉片戰(zhàn)爭至民國八個歷史階段，全面、系統(tǒng)地?cái)⑹隽酥袊�文化發(fā)生、發(fā)展的過程及重大文化

《圖說中外文化交流》一書運(yùn)用通俗易懂的語言、豐富的文物圖像資料，比較全面系統(tǒng)地介紹了數(shù)千年來中外文化交流的歷史，并對這種頻繁的文化交流對中外文明發(fā)展進(jìn)程的積極影響，做出了恰如其分的評價。本書的圖像資料豐富，圖文并茂，具有較強(qiáng)的可讀性；印刷精美，又具有一定的觀賞價值和收藏價值。

世界各國文化間的交流與互鑒是增進(jìn)不同民族間相互理解、推動人類文明進(jìn)步的重要方式。當(dāng)代中國在經(jīng)濟(jì)、社會、文化等各個領(lǐng)域都在發(fā)生深刻變化，與古老中國的悠久歷史和傳統(tǒng)交相呼應(yīng)，為新時代“中國學(xué)”研究提供了豐富的素材、方法和視角。由文化部和中國社會科學(xué)院主辦的“青年漢學(xué)家研修計(jì)劃”旨在搭建一個支持海外青年“中國學(xué)”研究人員和智