《辦公室實務》以案例為導引，以任務驅動為主線，將辦公室涉及的主要實務工作分解為多個學習任務，將每個學習任務的目的、重點、難點、誤點和盲點貫穿于案例中，呈現(xiàn)出教與學的完整過程。
教材是否能夠有好的影響和銷路，*終應取決于考生的需求�？忌男枰鶕�(jù)公務員錄用考試公共科目筆試和面試的特點來進行復習。 公務員錄用考試公共科目測試的特點：不是知識測試，而是能力測試。 本套書針對公務員考試輔導教材比較混亂，總體質量不高，缺乏規(guī)劃的情況，作者面向考生需求，針對其他教材存在的問題，在對中央機關和各地方機關歷
《辦公自動化案例教程（第二版）》基于Windows7和Office2010平臺，以計算機辦公軟件應用為基礎，以計算機與辦公自動化設備實踐為重點，采用“案例引導、任務驅動”的模式，系統(tǒng)地介紹了辦公自動化軟件及硬件設備的使用方法。主要內容分為三大部分：Word文字處理軟件應用、Excel電子表格處理軟件應用、PowerPo
《老年人活動策劃與組織（老年服務與管理專業(yè)）》將老年人和活動策劃融為一體，采用項目管理方法來構建書的框架體系，引用分析大量活動案例來闡釋如何進行老年人活動策劃與組織，從而力求使《老年人活動策劃與組織（老年服務與管理專業(yè)）》具有開拓性、系統(tǒng)性和應用性�！独夏耆嘶顒硬邉澟c組織（老年服務與管理專業(yè)）》分為上篇和下篇兩大部分，
《管理信息系統(tǒng)(第2版)》共分10章，全面闡述了管理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理和開發(fā)技術。第1章，描述了當前信息化趨勢和我國信息化發(fā)展的政策方針，為培養(yǎng)信息化人才做了鋪墊性的準備；第2～3章，從全球信息化大背景分析入手，較全面地講述了管理信息系統(tǒng)的基礎知識；第4～5章，描述了管理信息系統(tǒng)的定義、結構，以及開發(fā)策略、開
《管理學基礎》選取從事管理工作所涉及的典型職業(yè)崗位活動，構建管理認知、計劃、組織、領導、控制與創(chuàng)新等六個模塊；每個模塊由相應的項目組成，各項目根據(jù)崗位工作內容和學生學習需求劃分為不同的任務，實踐“以任務驅動教學”的理念。教師通過指導學生學習和實施各項目任務，達到使學生掌握相關知識和技能的目的。
《文秘英語訓練（文秘專業(yè)）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校文秘專業(yè)教學標準》，并參照文秘行業(yè)標準，結合秘書和文員崗位工作實際與中等職業(yè)學校文秘專業(yè)教學實踐編寫而成�！段拿赜⒄Z訓練（文秘專業(yè)）》主要內容包括：接待訪客、電話交流、文秘寫作、安排商務會議、安排商務旅行和公司介紹6個部分，共計25個
《辦公設備使用與維護（第二版）》針對目前較流行的主流辦公設備產(chǎn)品講述其性能、產(chǎn)品結構、基本工作原理以及產(chǎn)品的選用、安裝、使用及維護。內容包括打印機、掃描儀、傳真機、靜電復印機、光盤刻錄機、數(shù)碼照相機、投影機、碎紙機、裝訂機等的使用與維護。本書突出以實際操作為主，在編寫過程中，盡量做到簡潔明了，通俗易懂，步驟清晰，便于邊
《辦公室事務管理》以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，對接實際工作崗位和職業(yè)發(fā)展路徑。內容以幾位文秘專業(yè)的大學生經(jīng)歷畢業(yè)實習、求職就業(yè)、升職加薪到自主創(chuàng)業(yè)等職業(yè)生涯中的四個理想階段的構想為主線，分實習篇、求職篇、升職篇、創(chuàng)業(yè)篇四個部分，串起職業(yè)認知、職業(yè)體驗、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)飛躍過程中所經(jīng)歷的27個辦公室事務實際操作項目。每個項
《管理學習題與案例》是《管理學》教材配套的習題與案例集。作者在自身豐富的管理學教學經(jīng)驗基礎上，廣泛征求相關教學建議和意見，查閱大量管理學相關資料，從方便學生學習和掌握管理學基本理論和方法的實踐應用能力的角度出發(fā)，精心編寫了管理學配套教材�！豆芾韺W習題與案例》一共分為八個部分，分別是管理概述、管理思想與管理理論、決策、計
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