本書重點(diǎn)關(guān)注音樂表演中的人，以西方音樂表演中表演者和欣賞者的交往為研究對象，通過美學(xué)傳播學(xué)視角，深入闡釋其內(nèi)涵。本書還融合歷史學(xué)、社會學(xué)等視角，明晰音樂表演交往的基礎(chǔ)與歷史發(fā)展，并結(jié)合相關(guān)實證研究，從交往的視聽渠道、交往環(huán)境、交往效果建構(gòu)音樂表演中表演者和欣賞者的人際交往論，以期對當(dāng)下音樂表演活動策劃、音樂表演實踐、音

本書收集和整理了從1935年10月中央紅軍長征到達(dá)陜北，到1947年中共中央東渡黃河為止的這13年時間里，為配合中國革命的需要，所創(chuàng)作和演出的紅色革命音樂中的秧歌劇部分，這些具有紅色基因的秧歌劇作品真實地再現(xiàn)了在那個硝煙彌漫的革命戰(zhàn)爭年代，我黨的革命文藝工作者的樂觀主義精神和熱愛祖國的無限創(chuàng)作熱情，自力更生、艱苦奮斗的

書稿系著名昆笛演奏家王建農(nóng)先生半生昆曲笛子演奏代表作集萃。作者結(jié)合自己的演奏經(jīng)驗，把笛子演奏中的一些細(xì)節(jié)如腔格等，予以文字性和技術(shù)性的呈現(xiàn)，任何一個昆曲愛好者或者會一點(diǎn)笛子演奏技藝的讀者，都可以從這本笛譜里獲益良多——或持譜拍曲，或依譜演奏。書稿中的具體代表作有《山桃紅》《步步嬌》《皂羅袍》《朝元歌》等。這本書的意義在

本教材以音樂基礎(chǔ)理論知識為載體，以培養(yǎng)學(xué)生音樂綜合藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，將“視、聽、學(xué)、用”加以有效整合。本教材共分十章，內(nèi)容包括音與音高、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、音程、調(diào)式與調(diào)性、調(diào)的建立與調(diào)號、調(diào)性關(guān)系與調(diào)性變換、和弦、裝飾音、常用音樂記號及音樂術(shù)語，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則編寫，基本涵蓋了高等院校非音樂專業(yè)音樂理論普及

本書是針對音樂專業(yè)本科生設(shè)計的一套完整課程，它從聽覺的角度出發(fā)，全面系統(tǒng)地介紹巴洛克時期到浪漫時期的傳統(tǒng)曲式。這門課程旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)讀譜分析與聽覺分析的方法，掌握樂句的結(jié)尾與終止式、和聲模進(jìn)的類型、轉(zhuǎn)調(diào)、段落、曲式構(gòu)成等概念，掌握讀譜分析與聽覺分析的方法。本書同時配有練習(xí)冊和譜例集，以及網(wǎng)站上的相關(guān)資源，能讓學(xué)生在短

魏震，上海大學(xué)音樂學(xué)院中提琴副教授。本書根據(jù)中提琴演奏與教學(xué)發(fā)展的規(guī)律和需求，結(jié)合作者演奏實踐、教學(xué)經(jīng)驗對小提琴經(jīng)典作品維尼亞夫斯基《隨想曲與現(xiàn)代練習(xí)曲Op。10》進(jìn)行了中提琴版本的移植與編訂。在指法、弓法等方面，基于中提琴的自身特點(diǎn)作出了相應(yīng)的修訂和調(diào)整，力求在結(jié)合中提琴演奏、教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加充分地挖掘和發(fā)揮出中提

魏震，上海大學(xué)音樂學(xué)院中提琴副教授。本書根據(jù)中提琴演奏與教學(xué)發(fā)展的規(guī)律和需求，結(jié)合作者演奏實踐、教學(xué)經(jīng)驗對小提琴經(jīng)典作品維尼亞夫斯基《隨想曲與現(xiàn)代練習(xí)曲Op。18》進(jìn)行了中提琴版本的移植與編訂。在指法、弓法等方面，基于中提琴的自身特點(diǎn)作出了相應(yīng)的修訂和調(diào)整，力求在結(jié)合中提琴演奏、教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加充分地挖掘和發(fā)揮出中提

中國，土地遼闊，歷史悠久。勤勞智慧的中華民族創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)音樂和浩如煙海的古代音樂文獻(xiàn)。因此，搜集、整理、保存這些寶貴文化資產(chǎn)，對之進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究，總結(jié)中國傳統(tǒng)音樂理論體系，作為今后進(jìn)一步發(fā)展的借鑒，就成為當(dāng)今中國民族音樂理論工作者責(zé)無旁貸的神圣使命。為使讀者更為具體地了解中國三弦的源流、中國三弦音樂的各個方

本書是廣東省音樂家協(xié)會社會藝術(shù)考級古箏類考級教材，共計十個級別，分上、中、下三冊。教材在選曲方面著重增添了不同派別經(jīng)典古箏曲譜，并且加入了練習(xí)提示以方便學(xué)生自主練習(xí)。同時每首作品都附有演奏家親自演奏的錄音音頻，可以使學(xué)生練時有范本，閑時可欣賞。

本書以重慶市黔江區(qū)境內(nèi)的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)南溪號子為研究對象。本書對南溪號子的研究跨越了人類學(xué)、社會學(xué)、文化地理學(xué)、音樂學(xué)、歷史學(xué)、生態(tài)學(xué)等多學(xué)科的綜合性研究領(lǐng)域，把南溪號子的保護(hù)、傳承和傳播置于當(dāng)代語境之中進(jìn)行探討，這對于如何保護(hù)南溪號子的生存環(huán)境具有一定的指導(dǎo)意義，對其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承也可提供有益的參