本教材針對醫(yī)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具體操作的實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，以及同學(xué)們普遍關(guān)心的問題，進(jìn)行集中系統(tǒng)梳理和科學(xué)解答，幫助醫(yī)學(xué)生減少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中可能遇到的困難，順利實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提高其轉(zhuǎn)化率、存活率，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心有極大的促進(jìn)作用，是醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的保姆式指導(dǎo)教程。該教材分為醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代解讀、醫(yī)學(xué)生

《大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》是面向普通高校學(xué)生的通識課教材，以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合我國大學(xué)生的心理特點(diǎn)與需求，聯(lián)系職業(yè)生涯教育和職業(yè)生涯咨詢的實(shí)際，力求以多樣的個(gè)體、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)及豐富的案例，拓展訓(xùn)練實(shí)踐性較強(qiáng)，意在強(qiáng)化學(xué)生的行動(dòng)力和執(zhí)行力，并不斷完善和調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。本書從介紹職業(yè)、生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃

本書基于對高校教育管理模式面臨挑戰(zhàn)的深刻認(rèn)識和對創(chuàng)新路徑的探索，旨在對高校教育管理的概述、改革與發(fā)展、管理模式分類、“五聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代管理模式改革與創(chuàng)新探索等方面進(jìn)行系統(tǒng)地闡述和分析。本書的內(nèi)容旨在服務(wù)于廣大高等教育管理者、教師和研究人員，將幫助普通教師更好地理解和適應(yīng)新的教育管理模式，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成長。同時(shí)，本書

本書主要圍繞加強(qiáng)黨對民辦高校思想政治工作特別是思想政治理論課建設(shè)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)從領(lǐng)導(dǎo)管理、制度機(jī)制、師資隊(duì)伍、教學(xué)科研、專業(yè)建設(shè)、考核評價(jià)等方面進(jìn)行了研究；著眼破解現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)新探索了完善領(lǐng)導(dǎo)體制、構(gòu)建課程體系、改革教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)模式建強(qiáng)師資隊(duì)伍、科學(xué)綜合評價(jià)等方面的方法和措施。

本書為“形勢與政策”系列圖書全國版，旨在引導(dǎo)大學(xué)生將個(gè)人理想融入時(shí)代主題，匯入復(fù)興偉業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任。本書主要包括五個(gè)專題，涵蓋了深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義；實(shí)現(xiàn)共同富裕的戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)踐途徑；慶祝建軍95周年，全面推進(jìn)依法治國，氣候變化形勢下的碳達(dá)峰、碳中和戰(zhàn)略等內(nèi)容。

本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家和清華大學(xué)黨委宣傳部審讀審核通過后同意安排出版�！肚迦A大學(xué)年鑒(2021)》由學(xué)校年鑒編輯委員會主持編纂，客觀記敘學(xué)校一年來在各領(lǐng)域、各方面的發(fā)展概況、資料和數(shù)據(jù)。年鑒共分特載、文學(xué)校概況、機(jī)構(gòu)與干部、黨建與思政工作、人才隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)與聯(lián)絡(luò)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流

本書擬以醫(yī)藥類大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)為主要內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋：醫(yī)藥類高校大學(xué)生就業(yè)環(huán)境概述、醫(yī)藥類高校大學(xué)生生涯發(fā)展概覽、醫(yī)藥類高校大學(xué)生自我探索、醫(yī)藥類高校大學(xué)生生涯決策與調(diào)整、醫(yī)藥類高校大學(xué)生就業(yè)程序與形式、醫(yī)藥類高校大學(xué)生求職途徑、醫(yī)藥類高校大學(xué)生求職準(zhǔn)備、筆試與面試、求職禮儀、藥學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)政策與權(quán)益保障、醫(yī)藥

本書打破了傳統(tǒng)的以知識介紹為主的編寫方式，以任務(wù)為引領(lǐng)、以活動(dòng)為導(dǎo)向，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自我探索、及時(shí)總結(jié)，體現(xiàn)了圖文并茂，互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。在編寫體例上，本書一共設(shè)置四個(gè)任務(wù)和四個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目。四個(gè)任務(wù)為“自我盤點(diǎn)，繪畫像”，“職業(yè)地圖，能定位”，“深度剖析，善決策”，“立足現(xiàn)在，懂調(diào)整”；四個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目為“我

本書貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》等文件要求，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形勢和新任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神為目標(biāo)，通過探索訓(xùn)練、職場拓展等，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自主參與意識，考查學(xué)生在校期間主動(dòng)接受和參與各類職業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)的情況，努力

本書在編寫過程中圍繞“育人”這個(gè)中心，緊緊抓住新生入學(xué)的實(shí)際情況，主要從大學(xué)認(rèn)知、自我管理、獎(jiǎng)勤助貸、心理健康以及職業(yè)規(guī)劃等方面入手，對大學(xué)新生進(jìn)行大學(xué)精神、高等教育制度政策、高校的學(xué)習(xí)和生活，以及社會工作、大學(xué)新生心理問題及調(diào)適、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)等方面的指導(dǎo)教育。編寫時(shí)努力貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，從新生的實(shí)際