莫忘我：人類學(xué)家的老齡社會(huì)觀察筆記

應(yīng)用社會(huì)學(xué)是將理論社會(huì)學(xué)揭示的原理、原則、觀點(diǎn)和方法論運(yùn)用于具體的社會(huì)現(xiàn)象的研究，以獲得對(duì)社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的具體規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并提出相應(yīng)的解決辦法�；�于社會(huì)轉(zhuǎn)型背景，本書運(yùn)用社會(huì)變遷理論，對(duì)少數(shù)民族流動(dòng)人口、鄉(xiāng)村社區(qū)整合、城市留守兒童親子關(guān)系及中學(xué)校園欺凌問題進(jìn)行調(diào)查與分析，展現(xiàn)其現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)其未來，為推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代

樊登老師認(rèn)為，溝通的技巧和修自行車的手藝一樣，是要學(xué)習(xí)的。光學(xué)還不夠，還要練習(xí)才行。溝通的目的是尊重與合作，而非輸贏。作為中央電視臺(tái)前主持人、“樊登讀書”App“言值”擔(dān)當(dāng)，樊登老師在本書中提煉出溝通的兩大原理，梳理了溝通的十個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了提升溝通力的方法與技巧。本書有兩大亮點(diǎn)：一是知識(shí)結(jié)構(gòu)化，多學(xué)科支撐，層層探明

本書從哈佛禮儀課程與禮儀教育中汲取精華，將個(gè)人在職場(chǎng)、商務(wù)交集過程中可能出現(xiàn)的各類禮儀問題展示出來。摒棄了商務(wù)禮儀書限制繁多、枯燥死板、難以記憶、難以實(shí)踐的寫法，采用距離現(xiàn)實(shí)商務(wù)實(shí)踐最接近的真實(shí)案例進(jìn)行寫作。全書內(nèi)容專業(yè)、豐富，敘述形式新穎，具有較強(qiáng)的閱讀性和出版價(jià)值。

破案專家不僅是犯罪分子的克星，也是溝通交流的高手。他們通過專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，掌握了很多實(shí)用溝通技巧，并能熟練運(yùn)用各種溝通媒介，無論是與上司、同事、下級(jí)交流，還是與犯罪分子、知情人及其他社會(huì)人士打交道，這些溝通技巧都能讓他們快速獲取有用的信息，不斷提升工作能力和辦事效率。作者通過研究破案專家日常溝通的大量實(shí)例，從中選出最

本書包括：社會(huì)研究導(dǎo)論，社會(huì)研究的主要類型、選題與研究設(shè)計(jì)，理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)、抽樣、社會(huì)研究中的測(cè)量、研究資料的審核整理與統(tǒng)計(jì)分析、撰寫研究報(bào)告等內(nèi)容。

本書共分五個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：接受小組任務(wù)、組建小組、開啟小組、發(fā)展小組活動(dòng)、結(jié)束小組工作。

本書基于A市等地的探索性實(shí)踐,分析了政府與社會(huì)組織推動(dòng)樞紐型社會(huì)組織發(fā)展的機(jī)制、策略與邏輯,并對(duì)樞紐型社會(huì)組織的一般特征、現(xiàn)實(shí)效應(yīng)與未來發(fā)展路徑進(jìn)行了深入研究。該研究想要探索解決的問題是:樞紐型社會(huì)組織治理體系的建構(gòu)能否成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)組織管理體制創(chuàng)新與變革的可行路徑。

有一天，孩子們也要勇敢地從自己的小世界走向有著萬般關(guān)聯(lián)的大世界。懂得與外界友好相處，或許能幫助他們更從容，舒適地面對(duì)。但友善是什么？友善很重要嗎？怎樣做才能傳達(dá)出自己的友善呢？這本書用孩子可以理解的問題與回答幫助他們認(rèn)識(shí)友善，理解友善對(duì)于人和人相處的意義。這本書的格局還不僅限于和孩子討論人與人關(guān)系，它還將友善提到一個(gè)新

溝通技巧(職業(yè)院校管理類專業(yè)十三五規(guī)劃教材)