為打算參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽的學(xué)生編寫(xiě)的一輪用書(shū)。知識(shí)點(diǎn)較基礎(chǔ)，例題、習(xí)題較簡(jiǎn)單；少數(shù)內(nèi)容略有拔高，以銜接強(qiáng)基計(jì)劃�？己臀锢砀�(jìng)賽復(fù)賽；講解清晰，討論充分，邏輯性強(qiáng)，可讓學(xué)生從本質(zhì)上理解所學(xué)知識(shí)，特別適合作為高中物理競(jìng)賽的入門(mén)資料和新手教練的參考資料。本書(shū)為下冊(cè)，主要包括熱學(xué)、電磁學(xué)和近代物理學(xué)等內(nèi)容。

上海大學(xué)學(xué)生工作辦公室副主任馬成瑤著。本書(shū)圍繞高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的歷史沿革、分析新時(shí)代輔導(dǎo)員工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，分析輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀構(gòu)建核心能力，對(duì)輔導(dǎo)員在思政工作體系中的角色定位和價(jià)值認(rèn)同以及在學(xué)生社區(qū)新場(chǎng)域和數(shù)字化時(shí)代的工作發(fā)展提供新思路。

本書(shū)是關(guān)于大學(xué)生學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書(shū)：項(xiàng)目(一)通過(guò)講述國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的歷史及現(xiàn)狀使得讀者了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，走進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；項(xiàng)目(二)分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、介紹了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系并總結(jié)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義；項(xiàng)目(三)為創(chuàng)新篇，分為創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新能力四部分；項(xiàng)目(四)為創(chuàng)業(yè)篇，使讀者了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備

本書(shū)內(nèi)容包括：“四自教育”的理論源起、“四自教育”的設(shè)計(jì)思路、“四自教育”的實(shí)踐操作、推行過(guò)程中的方法操作、家長(zhǎng)的家庭教育明顯改善、成果影響、“家庭四自教育”的理論源起、“家庭四自教育”的設(shè)計(jì)思路等。

本書(shū)系"中考系列"新書(shū)《聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》修訂版，以《上海市初中英語(yǔ)課程終結(jié)性評(píng)價(jià)指南》和《上海市初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，以中考筆試聽(tīng)力題型和聽(tīng)說(shuō)測(cè)試題型為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)分為“筆試聽(tīng)力”和“聽(tīng)說(shuō)測(cè)試”兩大部分，“筆試聽(tīng)力”部分梳理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)其詳細(xì)剖析；“聽(tīng)說(shuō)測(cè)試”部分按照最新考綱中的話(huà)題進(jìn)行講解和訓(xùn)練。兩大部

全面反映2022年中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)基本情況及各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)改革與發(fā)展的史料性文獻(xiàn)、資料，收錄了2022年學(xué)校主要活動(dòng)和各項(xiàng)工作的重要文獻(xiàn)、文件、數(shù)據(jù)等資料。包括學(xué)校概況、年度聚焦、重要文獻(xiàn)、規(guī)章制度、機(jī)構(gòu)與干部、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、教學(xué)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與科技產(chǎn)業(yè)、教職工隊(duì)伍、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作、“全院辦校、所系結(jié)合”、辦學(xué)支

本書(shū)從省級(jí)、校級(jí)課程思政示范課程中精心遴選出28個(gè)優(yōu)秀課程思政教學(xué)案例，編輯成冊(cè)。各個(gè)案例根據(jù)各自課程特點(diǎn)，深入挖掘了不同課程中蘊(yùn)含的思政元素，展現(xiàn)了課程思政特色與創(chuàng)新之處，并通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，將課程育人目標(biāo)融入教學(xué)的各個(gè)過(guò)程中。

本書(shū)是四川省首批名校長(zhǎng)工作室成員、四川省樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)汪偉等11位老師圍繞辦學(xué)這個(gè)主題所進(jìn)行的探討。包括《喚醒教育》《綠色教育》《責(zé)任引領(lǐng)，共同發(fā)展》《為人生發(fā)展而教育》等文章，講述了“四川省汪偉名校長(zhǎng)工作室”的由來(lái)以及11位老師的辦學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，他們的辦學(xué)思想決定了所在學(xué)校的格局及形象，起

本書(shū)是在《運(yùn)用整體建構(gòu)理論，提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》這一課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了更深入的思考、探索、研究、實(shí)踐、反思和重建。從現(xiàn)代文、古文、作文、深度學(xué)習(xí)、整本書(shū)閱讀、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等教與學(xué)的視域切入和呈現(xiàn)，試圖將近幾年“基于整體建構(gòu)理論的語(yǔ)文學(xué)科的教與學(xué)”的相關(guān)做法、經(jīng)驗(yàn)、成效等方面加以介紹和闡釋?zhuān)�以便能夠從閱讀教

《高中化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)》根據(jù)普通高中教科書(shū)《化學(xué)》（必修第一冊(cè)）和《化學(xué)》（必修第二冊(cè)）教材內(nèi)容進(jìn)行編排，設(shè)計(jì)了72個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中采用的儀器、裝置和操作均以圖示的方式來(lái)展現(xiàn)，圖文互補(bǔ)，可幫助學(xué)生快速、準(zhǔn)確地掌握實(shí)驗(yàn)方法和要領(lǐng)�！陡咧谢瘜W(xué)微型實(shí)驗(yàn)》較為系統(tǒng)地介紹實(shí)驗(yàn)原理，巧妙地進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)多樣性方法的設(shè)計(jì)，適合在課堂