該書(shū)是中國(guó)藝術(shù)研究院作者編撰的音樂(lè)考古學(xué),本書(shū)共分為三個(gè)部分,即音樂(lè)考古研究、音樂(lè)考古資料與研究成果綜述、音樂(lè)考古資料與文獻(xiàn)匯編。該書(shū)收錄已刊發(fā)的音樂(lè)考古研究論文,涉及出土樂(lè)器的音樂(lè)性能、樂(lè)器組合、形制紋飾、禮樂(lè)制度、文化屬性等方面的考察和學(xué)科理論與研究方法等方面的研討。同時(shí),還收錄了曾在《中國(guó)音樂(lè)年鑒》刊發(fā)的,世紀(jì)之

本篇采用編年體例撰寫(xiě),依時(shí)間為序,將中華民國(guó)期間(1912年元月至1949年9月)中國(guó)發(fā)生的音樂(lè)事項(xiàng)盡量搜羅,逐一記述,分目收錄。只要是中國(guó)音樂(lè)有關(guān)的資訊,盡可能全面搜集錄入,由此勾勒出中華民國(guó)期間音樂(lè)發(fā)展的概貌。本書(shū)既以中國(guó)傳統(tǒng)年號(hào)順序排列,又標(biāo)明公元年歷,再注中國(guó)陰歷年份。所立條目不論巨細(xì),均以說(shuō)明中國(guó)音樂(lè)發(fā)展線索

簫是中國(guó)最具傳統(tǒng)特色的樂(lè)器之一,以純樸的音色,內(nèi)斂的特性而受到人們的喜愛(ài)。作者從事專業(yè)簫笛的演奏、教學(xué)工作多年,希望把積累的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)教材的形式分享給簫演奏的學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者們。書(shū)中內(nèi)容分技巧篇、傳統(tǒng)篇、流行篇三個(gè)部分。從八孔簫的基礎(chǔ)入門演奏技巧說(shuō)起,通過(guò)文字、圖片、表格等形式對(duì)簫演奏的口形、手形、音階、裝飾音、指法等進(jìn)行

歌圩是壯族民眾在特定的時(shí)間和地點(diǎn)舉行的周期性、集體性、傳統(tǒng)性,以唱歌為主要內(nèi)容的公共節(jié)日活動(dòng)。2006年,壯族歌圩被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。本書(shū)在文獻(xiàn)整理和田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,以圖文并茂的方式,全面介紹歌圩的概念與定義、時(shí)空分布、來(lái)源與發(fā)展、歷史與現(xiàn)狀、形式與內(nèi)容等,重點(diǎn)關(guān)注歌圩習(xí)俗在各地的多樣化表現(xiàn),以及在

本書(shū)主要內(nèi)容包括：愛(ài)在西元前、稻香、反方向的鐘、給我一首歌的時(shí)間、明明就、一路向北、鼓樓、FatalLove、ShapeofMyHeart、美麗拍檔、漠河舞廳、知足、如愿、五十年以后、指紋、青鳥(niǎo)等。

.《芭蕾課堂鋼琴伴奏選編》是北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞系全體鋼琴教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，對(duì)芭蕾鋼琴音樂(lè)資料進(jìn)行了重新的整理、創(chuàng)作、編輯，是對(duì)原有芭蕾基訓(xùn)音樂(lè)的補(bǔ)充，也是對(duì)多年來(lái)芭蕾舞系鋼琴教師在芭蕾課堂中音樂(lè)伴奏部分的一次梳理和總結(jié)，此教材的出版將對(duì)今后的芭蕾舞教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

本書(shū)收錄的Op.33練習(xí)曲共有24首，屬于有擴(kuò)展的基礎(chǔ)性綜合練習(xí)，調(diào)性布局鮮明有序，每首均有清晰的結(jié)構(gòu)與完整的構(gòu)思�？楏w形態(tài)多樣，變化鮮明豐富，演奏法的組合巧妙生動(dòng)，對(duì)音色應(yīng)用、張力變化、音量擴(kuò)充以及靈活運(yùn)指等應(yīng)被看作是逐步進(jìn)入中、高級(jí)練習(xí)階段的必備。練習(xí)者需要對(duì)每首的特點(diǎn)與要求清晰表達(dá)、細(xì)致呈現(xiàn)，力爭(zhēng)揭示每首練習(xí)曲的

音樂(lè)劇作為一門獨(dú)立的學(xué)科，其演唱藝術(shù)有其特殊性、獨(dú)立性。音樂(lè)劇聲樂(lè)教學(xué)離不開(kāi)外國(guó)經(jīng)典音樂(lè)劇作品的選用，也需要加入中文流行音樂(lè)作品來(lái)強(qiáng)化。作者經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)認(rèn)識(shí)到，在音樂(lè)劇聲樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練中，無(wú)論是在演唱技巧的開(kāi)發(fā)、歌唱音樂(lè)情感的表現(xiàn)處理方面，還是舞臺(tái)歌唱表演的訓(xùn)練等方面，中外聲樂(lè)作品都起著舉足輕重的作用。本教材主要

本書(shū)重點(diǎn)圍繞“中國(guó)鋼琴藝術(shù)的文化意蘊(yùn)闡釋”這一主題展開(kāi)論述，對(duì)于中國(guó)鋼琴藝術(shù)發(fā)展史、中國(guó)鋼琴藝術(shù)的文化內(nèi)涵、中國(guó)鋼琴教育的文化推動(dòng)、中國(guó)鋼琴藝術(shù)的文化發(fā)展以及中國(guó)鋼琴藝術(shù)的文化特性等內(nèi)容進(jìn)行了具體的論述。鋼琴雖然是舶來(lái)品，中國(guó)鋼琴作品卻是民族之作，映射了民族精神與民族性格。該書(shū)體現(xiàn)了中國(guó)鋼琴藝術(shù)在傳統(tǒng)文化的土壤中培育中

本書(shū)分為六章，第一章對(duì)成果導(dǎo)向教育和音樂(lè)教學(xué)課程的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了介紹；第二章至第五章則重點(diǎn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)課程內(nèi)容、教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)的原則與方法、音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理；最后一章對(duì)基于成果導(dǎo)向的音樂(lè)教學(xué)課程的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究與分析。