本書是一本研究新媒體時(shí)代下的大學(xué)英語教學(xué)方法創(chuàng)新的理論著作。分析了大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識、新時(shí)代背景下大學(xué)英語教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、大學(xué)英語教學(xué)改革的意義；探討了新媒體與遠(yuǎn)程教育的融合、新媒體在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用；深入分析了新媒體時(shí)代下大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新方法，包括開展微課教學(xué)、慕課教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、移動(dòng)技術(shù)語言學(xué)習(xí)

本書是一本關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)方法與策略研究方面的學(xué)術(shù)論著。全書從英語教學(xué)基礎(chǔ)理論的概述出發(fā)，系統(tǒng)地對大學(xué)英語教學(xué)原則、教學(xué)模式、教學(xué)策略以及影響教學(xué)的因素進(jìn)行分析與討論，重點(diǎn)探討了大學(xué)英語知識教學(xué)、聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)、翻譯教學(xué)以及文化教學(xué)等幾個(gè)方面的教學(xué)方法和策略，最后對大學(xué)英語教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行闡述與展望

本書從英語教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對大學(xué)英語教學(xué)的基本理論、大學(xué)英語教學(xué)的方法進(jìn)行了分析研究，并對多元視角下的大學(xué)英語基礎(chǔ)教學(xué)、多元視角下的大學(xué)英語語言能力教學(xué)做了一定介紹，旨在摸索出一條適合大學(xué)英語教學(xué)工作創(chuàng)新的科學(xué)道路，幫助相關(guān)工作者在應(yīng)用中少走彎路，并運(yùn)用科學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

本書主要基于混合式教學(xué)模式，對大學(xué)英語教學(xué)的優(yōu)勢、大學(xué)英語混合式教學(xué)模式構(gòu)建過程的注意事項(xiàng)、大學(xué)英語混合式教學(xué)模式改革的思路進(jìn)行分析，重點(diǎn)闡述大學(xué)英語混合式教學(xué)模式改革，能為研究大學(xué)英語教學(xué)改革的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

本書圍繞互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育教學(xué)改革的必要性，介紹了混合式教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知、信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語混合式教學(xué)的多元模式、大學(xué)英語混合式教學(xué)路徑重塑以及大學(xué)英語混合式教學(xué)多元化評價(jià)體系的構(gòu)建。全書采用定性和定量研究相結(jié)合的方法，探究混合式教學(xué)模式下大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)涵、現(xiàn)狀以及存在的問題，對大學(xué)英語混合式教學(xué)模式下學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展進(jìn)行

本書是在2006年出版的《英漢口譯實(shí)戰(zhàn)案例》基礎(chǔ)上，基本保留原有體例，對內(nèi)容做全面更新而成。本書開篇增加了“口譯技巧訓(xùn)練”部分，幫助讀者掌握正確的方法，針對性地訓(xùn)練口譯技巧。主體部分“口譯實(shí)踐”包含12個(gè)單元，題材多樣，內(nèi)容詳實(shí)，注重實(shí)用：評析部分重點(diǎn)突出，分析和總結(jié)了重要的語言點(diǎn)和翻譯技巧，便于讀者理解掌握。

《考研英語高分寫作》多年來一直是考研書單上的經(jīng)典備考書目之一，作者為新東方考研英語功勛教師道長王江濤。本書歷經(jīng)19次改版，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，深受廣大考研學(xué)子認(rèn)可和喜愛，版包含2023年考研英語（一）和（二）寫作真題。全書按照不同的作文題型編排章節(jié)，共分為四章。章考研寫作總論，側(cè)重指導(dǎo)考生如何全程規(guī)劃、高效復(fù)習(xí)；第二章

本書分為英漢英英漢英三個(gè)部分,收錄中學(xué)生常用詞匯和部分諺語、成語等,對英語學(xué)習(xí)者和翻譯工作者都有極大幫助。 其中英漢部分收詞15000余條,提供音標(biāo)、詞性、釋義、例句、搭配、用法、辨析等內(nèi)容。 漢英部分收詞近25000條,除一般詞外,還收入了一些方言、成語和諺語等。 英英部分收錄了中學(xué)生常用詞匯,配以英語釋義,實(shí)用性強(qiáng)

《論語》《大學(xué)》《中庸》是我國傳統(tǒng)儒家經(jīng)典，千百年來一直是儒家倡導(dǎo)的人們進(jìn)行自身修養(yǎng)的規(guī)范性典籍。20世紀(jì)初，辜鴻銘認(rèn)為歐美的傳教士和漢學(xué)家歪曲了儒家經(jīng)典的原義，糟蹋了中國文化，并導(dǎo)致西方人對中國人和中國文明產(chǎn)生種種偏見，因此決定親自為歐美人講解《論語》《大學(xué)》《中庸》，這就是本書的由來。辜鴻銘翻譯的《論語》《大學(xué)》《

這是一本關(guān)于自然界各類野生動(dòng)物的雙語有聲認(rèn)知繪本。該繪本線條簡潔,色彩明亮,非常適合認(rèn)知世界階段的幼兒;繪本幫助寶爸寶媽帶領(lǐng)小寶貝一同去認(rèn)知自然界中的各類野生動(dòng)物,生動(dòng)形象有趣,且貼近現(xiàn)實(shí)生活,是親子閱讀的優(yōu)秀選本。繪本配有純正英文視頻,無需點(diǎn)讀筆等額外設(shè)備,即可通過掃描二維碼實(shí)現(xiàn)英文看、聽、讀,讓小寶貝從小就在純正的