本書從孩子拖延的癥結(jié)入手,分析兒童拖延的原因、對策、生理、心理成因,是一本行之有效的兒童時間管理培訓(xùn)手冊,通過時間管理,幫助孩子快快樂樂達(dá)到目標(biāo),實現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)和生活。
本書與《軟件測試(第2版)》相配套,內(nèi)容包括兩部分。第1部分是習(xí)題解析,針對主教材的8章內(nèi)容,給出每章的知識重點,精心設(shè)計了相應(yīng)的習(xí)題,并給出了詳細(xì)的解析和參考答案。第2部分是實驗指導(dǎo),主要包括黑盒測試(等價類劃分法、邊界值分析法、因果圖)、白盒測試(邏輯覆蓋、路徑分析)以及JUnit、TestDirector、Loa
《多層嵌入視角下組織跨邊界學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的理論框架和實證研究》記述了組織學(xué)習(xí)和企業(yè)創(chuàng)新對于新興市場企業(yè)顯得日益重要。新常態(tài)下其表現(xiàn)為跨組織邊界的學(xué)習(xí),商業(yè)模式、跨國并購、戰(zhàn)略聯(lián)盟等都是重要形式。研究者提出了跨邊界學(xué)習(xí)的理論框架,并基于多層嵌入視角展開實證研究。首先進(jìn)行了規(guī)范分析,運用制度合法性、社會網(wǎng)絡(luò)等理論,結(jié)合已有研究
《管理學(xué)(第二版)/高等學(xué)校管理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材》共分為五篇,即緒論篇(管理概述、管理理論的形成與發(fā)展、企業(yè)道德與社會責(zé)任、全球化管理環(huán)境)、計劃職能篇(決策、計劃)組織職能篇(組織設(shè)計、人力資源管理、組織文化與組織創(chuàng)新)、領(lǐng)導(dǎo)職能篇(領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通)和控制職能篇(控制、危機(jī)管理)。《管理學(xué)(第二版)/高等學(xué)校管理
本書只研究三個主要的運籌學(xué)數(shù)學(xué)模型。如第2章的決策分析模型;第9章中的預(yù)測模型;其余的篇幅都是研究線性規(guī)劃模型的應(yīng)用,其中第2章和第3章研究了線性規(guī)劃的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)模型,第4至第8章都是研究線性規(guī)劃的拓展應(yīng)用,在這5章中主要從兩個方面研究線性規(guī)劃應(yīng)用于管理決策的簡化方法,一方面是在線性規(guī)劃數(shù)學(xué)模型的表述上進(jìn)行簡化,如第5章
管理與決策 第4輯
MBA大師MBAMPA2018年邏輯考點精講 管理類聯(lián)考專用輔導(dǎo)教材薛瑞主編MBA大師教材編寫組編寫
《逆境領(lǐng)導(dǎo)力:危機(jī)管理者如何面對災(zāi)害、沖突與失靈(第二版)》聚焦于從本地化到國際化的各類危機(jī)實例,圍繞預(yù)測和應(yīng)對自然環(huán)境中的危機(jī)、人為環(huán)境危機(jī)和管理失靈危機(jī),以及為降低此類事件的負(fù)面影響,組織需要采取的實際公關(guān)步驟,提供了充滿智慧的咨詢建議,以期指引危機(jī)管理的專業(yè)人士,在高度不確定的條件下做出恰當(dāng)?shù)臎Q策,認(rèn)識和把
作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課,涉及專業(yè)多,受眾面廣,對于專業(yè)課學(xué)習(xí)發(fā)揮著基礎(chǔ)作用!豆芾韺W(xué)》以應(yīng)用為導(dǎo)向,以管理過程為主線,加入了新理論、新實踐、注重可讀性,強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生對管理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在保證體系簡明的基礎(chǔ)上,兼顧知識學(xué)習(xí)與實踐的有機(jī)結(jié)合,內(nèi)容上精煉、實用;結(jié)構(gòu)上重點突出,既注重知識的總結(jié)和引導(dǎo)性學(xué)習(xí),又通過實踐思考檢驗和加
本書旨在幫助學(xué)生掌握辦公自動化技術(shù),共分為12章,主要內(nèi)容包括Word2010、Excel2010、PPT2010等在各種常用辦公場景下的實例操作、使用常用辦公軟件、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)辦公、使用常用辦公設(shè)備、綜合案例實訓(xùn)等。