《熊熊樂園環(huán)游世界瑞士篇》，提到今天的北歐國家瑞士，我們首先想到的是它美麗的自然風(fēng)光。這個(gè)詩一般的國家有著不緊不慢的韻律，田園山川、城市鄉(xiāng)村，相得益彰、優(yōu)雅舒緩。雖然瑞士的國土面積不大，但是旅游資源極其豐富。瞧！歡樂的熊強(qiáng)組合帶著小伙伴們，通過黑熊老師拿來的穿越鏡，踏上了這個(gè)令人向往的國度。去有世界公園美譽(yù)的瑞士，不登

作為媽媽，總希望自己的孩子表現(xiàn)得出色和出眾，凡事都要“占上風(fēng)”“搶風(fēng)頭”，唯有如此方能顯示孩子是優(yōu)秀的，心里才會(huì)踏實(shí)和高興。其實(shí)，孩子有自己的想法，不舉手、不發(fā)言，不等于不優(yōu)秀。一是，孩子可能有自己的想法；二是，孩子的格可能比較害羞。小孩子的一些表現(xiàn)談不上“好”或“壞”。允許孩子有自己的想法和個(gè)性，只要不影響他們的發(fā)展

《給孩子魚不如給孩子漁》是果媽總是有辦法系列的第二本書，這本書分為6個(gè)部分，共24個(gè)主題，通過生活中的有趣故事、親子互動(dòng)，展現(xiàn)了作者高超的育兒技巧。果媽能夠立足于生活，不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子進(jìn)行教育，通過提問的方式引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)各種方法，非常值得借鑒。 合格家長(zhǎng)三部曲： 做有心家長(zhǎng)，生活即教育，善于從生活中的小事著手，抓住每

家庭教育是每一個(gè)有了孩子的人再熟悉不過的事情了。當(dāng)您為孩子的成長(zhǎng)盡心竭力地付出、為孩子的問題而糾結(jié)、為孩子的未來精心設(shè)計(jì)的時(shí)候，仔細(xì)想過嗎家庭教育是什么？家長(zhǎng)的行為告訴我們，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，有些人并不清楚：有人把孩子和錢都交給了別人，卻不知道家對(duì)孩子意味著什么；有人成了老師的助教，卻眼不見耕了人家的地，荒了自家的田

《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實(shí)踐指南》是一本深受父母和教育工作者期待的教育實(shí)踐指南。 心理學(xué)家艾麗卡·雷斯切爾總結(jié)歸納孩子成長(zhǎng)和認(rèn)知科學(xué)的研究成果，以簡(jiǎn)潔明快的文字，將教育原則與實(shí)踐案例、實(shí)用竅門、教育工具和策略相結(jié)合，簡(jiǎn)明介紹了教育子女的主要原則，解答了眾多一直困擾父母?jìng)兊慕逃龁栴}。 全書75條原則，堪稱教育的黃金法

《書香潤童年》是作者與她的兩個(gè)孩子多年來堅(jiān)持親子共讀的閱讀筆記，也是其作為閱讀推廣人的實(shí)踐記錄。本書用一個(gè)個(gè)具體的生活實(shí)例盡可能細(xì)致地向家長(zhǎng)講解如何帶孩子閱讀，提供了很多實(shí)用的方法和細(xì)節(jié)，還列舉一些共讀書目作為實(shí)踐范例，讀來通俗易懂且具有可操作性。為什么讀書，如何讀書，哪有時(shí)間讀書等問題的答案在書中都找尋的到。

世上所有的爸爸，都愛自己的孩子，但很少有爸爸愿意記錄下自己的成長(zhǎng)。菜蟲一個(gè)獨(dú)特的孩子，跟任何一個(gè)獨(dú)特的孩子一樣，又驕傲又溫和，有時(shí)彬彬有禮，有時(shí)蠻不講理。本書作者蔡朝陽自兒子蔡蟲誕生，直到8歲，一直深情地陪伴在孩子身旁，記錄下蔡蟲與世界接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用菜蟲的目光和心情看待外界，作者發(fā)現(xiàn)了世界的新模樣。 面對(duì)結(jié)構(gòu)越來越

《為什么孩子不聽話》分上、中、下三篇，從孩子的天性、父母的表達(dá)方式深入分析孩子不聽話的真實(shí)原因，聯(lián)系父母的親身經(jīng)歷體會(huì)孩子在成長(zhǎng)過程中需經(jīng)歷的掙扎如同種子破土而出的艱難歷程，澆灌作為一個(gè)好園丁應(yīng)有的關(guān)愛和智慧雨露，架起親子之間相互理解的彩虹。 《為什么孩子不聽話》引用了生活中真實(shí)發(fā)生的兩百多個(gè)小例子，細(xì)細(xì)分析親子之間交

《正向管教：好好跟孩子說話》描寫了生活中很多父母不能跟自己的孩子好好說話的情況，他們能跟朋友、其他孩子甚至陌生人好好說話，可是一旦面對(duì)自己的孩子，他們便不能控制自己的情緒，以愛之名試圖把孩子當(dāng)做自己的所屬物進(jìn)行行為控制，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子即時(shí)或延期反叛行為的出現(xiàn)。 《正向管教：好好跟孩子說話》教我們?nèi)绾魏侠淼匕l(fā)脾氣、關(guān)注

一系列叛逆法則，綜合眾多兒童心理學(xué)家、早教專家、兒童教育工作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以兒童的成長(zhǎng)規(guī)律為基礎(chǔ)，順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，讓孩子受益終生。作者認(rèn)為：時(shí)代在變遷，可是孩子并沒有變，孩子的成長(zhǎng)規(guī)律也沒有變，變的只是我們成年人先入為主的觀念。我們認(rèn)為孩子要在兒童階段就要為自己后面的人生做好準(zhǔn)備，可是，從孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律來看，