序言
媽媽讀書孩子讀書
包祥
我是讀書人,又是寫書人,當然喜歡書,又喜歡讀書人和寫書人。
王莉是我的學生。我一直主張但開風氣不為師,因為看到王莉?qū)陌V迷,也就破格收為弟子。
讀書為什么?為什么讀書?如何讀書?讀什么書?這是許多青年朋友經(jīng)常問我的問題。我說,讀書,讀就是了。我經(jīng)常去全國各地講學,其中一個重要的內(nèi)容是講讀書。我說人吃飯是生命的延續(xù),讀書是生命高質(zhì)量的延續(xù)。
老師是學生的示范,以讀書為最好的示范。讀書的老師會以厚重的文化、開闊的視野影響著學生。
媽媽是孩子的示范,以讀書為最美的示范。讀書的媽媽會以舉手投足的優(yōu)雅和氤氳的書香氣熏陶著孩子。
《書香潤童年王莉親子共讀實踐》一書的作者王莉就是一位愛讀書的媽媽,一位以讀書影響自己的大寶二寶的好媽媽。
當你讀《書香潤童年王莉親子共讀實踐》,就會得到為什么讀書,如何讀書,哪有時間讀書等問題的答案。
在《書香潤童年王莉親子共讀實踐》一書中,王莉文章的題目就非常好。如認真對待孩子關(guān)于書的提問珍視孩子對書的渴望詩意地閱讀閱讀活動領(lǐng)進門,長期閱讀靠個人……
王莉是一位讀書媽媽。媽媽讀書當然會影響孩子讀書。一位玩微信的媽媽,一位打麻將的媽媽,一位嘮叨的媽媽怎么能影響孩子讀書呢?
2014年7月底,我的新書《自然生長教育包祥講家教八部曲》和王莉的新書《童年可以如此美好家教八部曲實踐篇》在北京西單圖書大廈舉行了新書發(fā)布暨簽售活動;顒蝇F(xiàn)場王莉的大寶激動不已,一會兒抱書,一會兒讀書,一會兒簽書,一會兒跑到主席臺上,擺上自己的名簽……
媽媽是孩子的示范,孩子是媽媽的影子。
王莉的語言很美。她在書中以女性的語言,以媽媽的語言,在同讀者聊讀書,聊讀書的故事,讀書的場景,讀書的心得,讀書的情懷,聊媽媽與孩子讀書的那些事兒……
王莉在書中說:可能有些家長很忙,隨口答應孩子買書,但一拖再拖,甚至最終一直沒買。這樣做的損失,不只是沒看到一本書那么簡單,而是給孩子帶來失望,傷害了他對書的感情,對書的如饑似渴、迫不及待的渴望。這種寶貴的渴望很可能就逐漸淡漠了。
王莉說:我自己就有這種體會。有時候在書店偶遇一本心儀的書,不習慣于電子閱讀的我一般都會馬上買下來。不去想要不要網(wǎng)上比比價格啊,要不要等節(jié)假日優(yōu)惠啊。因為,我怕和這本書的緣分就因為這等一等和比一比擦肩而過。漂亮衣服可以等,家用電器可以比,唯獨書,我是無條件購買。并且,我就喜歡閱讀紙質(zhì)書,那種愉悅,那種優(yōu)雅,絕不是電子閱讀可以比擬的。
關(guān)于媽媽如何讀書?王莉說:我們帶孩子閱讀,要特別警惕功利心,不要帶著讓孩子識字、懂道理、愛讀書等種種目的去閱讀。我非常欣賞這種淡淡的讀書心態(tài)。王莉說:讀書就像喝水吃飯一樣平平常常,只是每日生活所需,不需要驚天動地。有些書,教給孩子知識;有些書,教給孩子道理;有些書,帶給孩子美感;有些書帶給孩子趣味。有時候讓孩子讀一些無用之書反而彌足珍貴!
王莉浪漫的語言,在她詩意地閱讀等章節(jié)里有體現(xiàn)。王莉說:俊哥出生了,我們常常帶著他浪漫讀書。春天來了,在公園草地上,拿出幾本書,對著花紅柳綠來一句不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。這時候,孩子看看公園里的柳樹,就很能理解詩句的內(nèi)涵了。我特別喜歡那句人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,每次暮春郊游,到山里就會發(fā)出這句感慨。俊哥聽了幾次,也很有體會。這種自然科學的分享也很詩意。夏天到白洋淀看荷花,藍天白云之下,碧波蕩漾之間,映日荷花別樣紅的意境就出來了,美輪美奐,妙不可言。秋天,是北京最美的季節(jié),京郊的紅葉美得無與倫比,這時候來一句霜葉紅于二月花是相當恰切的。
王莉是一位有責任的學者。她看到學校的假期推薦書單里沒有中國書時,呼吁讀者朋友帶孩子讀我們自己的書吧。她說:看看豐子愷的書與畫,也是白紙黑字黑線條,多么有意境,中國文化之儒道釋法都能從簡簡單單的線條里流淌出來。看看那人散后,月如鉤天如水,澄澈得不可名狀。《豐子愷兒童文學全集》里的《給我的孩子們》《少年美術(shù)故事》《少年音樂故事》《中學生小品》等系列,寫的全是孩子們的故事,俊哥看了愛不釋手,百看不厭。
《書香潤童年王莉親子共讀實踐》在我案頭,清新淡雅,一看就不是那些大紅大綠高喊口號吸引眼球的書,是隨風潛入夜,潤物細無聲,是讓許多媽媽、爸爸、老師喜歡久遠的書。
讀吧,我親愛的讀者朋友們。
(丁酉年春于自然生長教育研究院)
包祥,自然生長教育創(chuàng)始人,中國教育家大會副理事長,北京市中小學外籍學生教育研究會副會長。曾任省重點中學校長和大型民辦學校校長20年之久,潛心研究家庭教育,先后到美、日、英、法、德等30多國訪問講學,創(chuàng)立了家教八部曲,在北京、青島、深圳、鄭州等地講學三千余場。著有《教育原來如此美好》《童年是屬于大自然的》《自然生長教育包祥講家教八部曲》《美的邂逅中國文化的教育啟示》等。
自序
親子共讀美妙之旅
王莉
讀者朋友們在讀了我的《童年可以如此美好》《陪伴的力量》等書之后,來問我:你認為什么樣的童年是美好童年?怎么陪伴孩子是最有力量的陪伴?
我說,孩子有很多很多的自由時間,讀很多很多的書,走過很多很多的路,欣賞很多很多的風景,精神世界非常富足,個性發(fā)展非常自在,就是我認為的美好童年。陪孩子讀書就是最有力量的陪伴。
所以,這些年,我?guī)Ш⒆诱嬲嬲刈x萬卷書行萬里路,用實際行動給他創(chuàng)造美好童年。大寶是小學生了,我尊重他的自主意志,沒有給他報任何課外班、興趣班、補習班等,我給他留出自由時間,干嗎呢?讀書、運動、旅行、聊天這是我認為父母應該多和孩子一起做的四件事。二寶雖還小,我們也堅持天天給他讀書,他自己已經(jīng)很會亂翻書了。
這些年我?guī)Ш⒆幼哌^很多地方,足跡遍布山水之間,一路走著,讀著,聊著,看著孩子精神飽滿,時不時在大自然在書香中散發(fā)出靈性之光,我覺得好滿足。
讀書的時候,孩子的眸子那么明亮,閃著聰慧與靈氣之光;
讀書的時候,孩子的笑容那么燦爛,享受著閱讀的樂趣與幸福;
讀書的時候,孩子的神情那么專注,就是玩具和美食也不能打擾到他;
讀書的時候,孩子的求知欲那么旺盛,總是讀完一個故事要求再讀一個;
讀書的時候,孩子的提問那么活躍,總能想到我們想不到的妙趣橫生的問題;
讀書的時候,孩子的笑聲那么爽朗,總能從我們看著平淡無奇的故事里找到興奮點……這就是孩子,可愛的孩子!
我特別欣賞孩子讀書時的狀態(tài),那么放松,那么美好!伏爾泰說,讀書使人心明眼亮。父母的責任,在于保護孩子的心明眼亮!
這些年作為兒童閱讀推廣人,我以推動每一個家庭閱讀,推動每一個孩子閱讀為己任,以推動哪怕一個家庭一個孩子每天多讀十分鐘書為樂,對身邊人不厭其煩苦口婆心地勸讀,有一點點效果我就暗自高興知我者謂我心憂,不知我者謂我何求!
這些年推廣閱讀,俊哥就在我身邊,他跟著我、看著我、聽著我勸讀、帶讀、領(lǐng)讀,相信對他自己也是很好的觸動;蛟S他的愛讀書和媽媽的這些行為對他的潛移默化不無關(guān)系。有書讀的童年是豐盈的,有爸爸媽媽領(lǐng)著一起讀書的孩子是幸福的。
書香洋溢千萬家,這是一個呼喚,一個邀請,一種傳遞,一種力量!家長們帶孩子讀書吧,讓書香洋溢你們家,讓讀書改變你我他!讓書香洋溢千萬家!
這些年作為兒童閱讀推廣人,到各種場合向各地家長孩子們推廣閱讀,常常有家長問我:怎么才能讓孩子愛上閱讀?應該怎么帶孩子讀書?當媽媽這么忙 又要上班又要帶孩子哪有時間讀書啊……
其實人只分兩種:讀書的和不讀書的。
不讀書的人不能理解讀書的人:哪有時間讀書啊,書有什么好讀的,讀書到底有什么樂趣讓你如此癡迷?
同樣,讀書的人也不能理解不讀書的人:三日不讀書則面目可憎語言乏味,人怎么可以不讀書呢?
作為父母,我們給孩子最高貴的禮物或許就是讓他愛上讀書。而讓孩子愛上讀書的最好示范就是:父母本身是愛讀書的人。
讀書如呼吸空氣,如此自然。
讀書如鍛煉身體,不可或缺。
讀書如吃飯,不吃會餓。
爸爸媽媽們每天都留出點時間和孩子一起讀書,和孩子一起享受閱讀,就這樣,一天天,一月月,一年年,讀書成了你和孩子共同的習慣與樂趣,何樂不為?何難之有?
一些媽媽,可以為了給孩子買一件衣服在網(wǎng)上逛好幾個小時,卻想不到去給孩子買書,和孩子一起讀書;
一些媽媽,可以為了給孩子挑選一個水壺研究半天,卻沒想過給孩子選擇書籍也要精挑細選;
一些媽媽,可以為了給孩子報各種學習班花好多的錢和時間,卻每天拿不出十分鐘和孩子一起讀幾頁書……
還好,越來越多的媽媽意識到讀書的重要與可貴,并且積極地行動起來?墒牵
一些媽媽,以為給孩子一個手機或PAD,里面下載了好多電子書,就是帶著孩子在讀書了,卻從不讀紙質(zhì)書;
一些媽媽,以為讀書一定要有什么氛圍,過于依賴讀書會,喜歡在熱鬧的群體中讀書,卻忽略了培養(yǎng)孩子獨自安靜閱讀的習慣;
一些媽媽,以為讀書是一種文藝表演,給閱讀加上過多文藝色彩,卻忽略了讀書本身是件很樸素的事情;
一些媽媽,以為讀書就是讀圖,熱衷于給孩子讀繪本,卻極少接觸純文字書籍……
電子化、碎片化閱讀,這讀的不是書。讀電子書的人,很少真正進入讀書狀態(tài),他只是在瀏覽信息,他只是在滿足刷屏,他只是在自我蒙蔽:我在讀啊,讀了好多啊。但是他并不知道自己在讀什么,那些碎片化、速食化的信息只會急功近利地告訴他結(jié)果,卻絲毫不啟發(fā)他去思考去質(zhì)疑去揣摩去消化。電子化閱讀只是大容量地被動接受,沒有讀者主體的主動思考過程,我想,主動思考這應是一個衡量是否真正讀書的標準。
讀書不依賴群體。誠然,讀書會是非常好的讀書形式,讀書人在一起交流可以分享心得、溝通見解、互相促進。但它始終是一種非常態(tài)的讀書方式,歸根結(jié)底,讀書還是靠自己,修行在個人。真正要把讀書作為一個習慣長期來堅持,真正要把讀書作為一種信仰一生去追求,那么,一盞秋燈夜讀書才是常態(tài)。媽媽們要趁早讓孩子知曉,讀書本與熱鬧無關(guān),孩子你要靜得下心來自己讀書,這樣才能長久享受到讀書的最深層次樂趣讀書是與高貴的靈魂對話,讀書是與自己的內(nèi)心相照。
讀書不是表演。偶爾把一些書搬上舞臺,讀一讀,唱一唱,演一演,當然是好事,可以增加讀書的興趣,可以調(diào)劑讀書的氛圍,可以拓展讀書的形式,我本書中有一文《把書中故事演成舞臺劇》專門寫此。但這不是常態(tài)。讀書本身是件很樸素的事情,你坐在那,一本書,一盞燈,一杯茶;你又不坐在那,因為你已進入到書中的故事、書中的思想,與相隔幾千年、相距幾萬里的作者的靈魂對話。這樣一種樸素,雖無任何表演之秀,卻是何等華麗與壯觀。
讀書不是讀圖。好的繪本也的確帶給孩子很好的精神滋養(yǎng),尤其在孩子識字之前,讀圖讀繪本是非常好的閱讀方式。但是我們不要讓孩子誤解讀書就是讀圖或以讀圖為主,也不要讓孩子以為書就應該圖文并茂花花綠綠。最好早一些讓孩子知道,伴隨人類幾千年的白紙黑字的書籍,在最樸素的色彩里綻放著最偉大的力量,展示著最真實深刻的人性。
所以,在讀書這件事上,我想通過本書向讀者傳遞我的這些觀點:
讀書是很私人的事情,歸根結(jié)底,大多數(shù)時候讀書是你自己,你一個人,在讀。是的,你就是一個人在讀。讀書是很私人化的精神享受,你要享受得了寂寞才能享受得起讀書。
讀書仍應以默讀為主,學校里老師讓孩子們高聲朗讀,這固然是讀書的一種重要形式和好的方法,當下流行的《朗讀者》節(jié)目也確實很好地帶動了人們讀書,但一定不能讓孩子失去了默讀的能力。默讀時可以默默地思考、比較、推敲、揣摩,可以自由地停下來重復看、反復想。默讀的時候,在安靜中我們潛入書里,我們靜讀,我們沉思,我們陷入,我們涵泳,我們把書由厚讀薄,再由薄讀厚……整個世界都安靜下來,我們在書中優(yōu)游,我們與作者神交。
讀書有道亦無道,閱讀當然有一定的方法,許多大師大家也撰文傳授過他們的閱讀之道,是為有道;但閱讀方法又非常非常地因人而異、因階段而異,不同人在自己的不同年齡、不同階段對閱讀方法又有不同的體悟。所以,每個人的讀書方法要靠自己在長期的閱讀實踐中去積累去感悟。
我?guī)Ш⒆幼x書,沒有太多熱鬧的場面,沒有太多朗讀的激昂,沒有太多的方法、主義,就是兩個人,一本書,讀起來。
讀著讀著,讀出了那些美麗的讀書故事,那些美妙的讀書情懷,那些美好的書籍……
家教不是說教是示范。同樣,我們在帶孩子閱讀時,也不要說教,要傳遞閱讀的美好體驗;我們在寫書教父母如何帶孩子閱讀時,也不要說教,要娓娓道來閱讀故事,行云流水般呈現(xiàn)閱讀情懷,講述讀書人、讀書事、讀書場景的美妙。不動聲色中,閱讀推廣已然輕舟已過萬重山。
大談讀書方法的書很多,其大背景是國人讀書的越來越少。假如換成吃飯,自然不必大談吃飯之方法,F(xiàn)在推薦書目的微信也很多,琳瑯滿目,目不暇接,讓人有點無所適從。
如果你不打開書本,不開始一個讀書的行為,不進入讀書狀態(tài),那么旁人再怎么大談讀書方法再怎么大力推薦書目,那都是一廂情愿、徒勞無功的。
進入讀書狀態(tài),是一種很好的狀態(tài)。進入了這個狀態(tài),讀著讀著,你就摸索出了適合自己的讀書方法。因為是適合自己的方法,切合自身實際,自己也喜歡,所以用起來如魚得水,得心應手,并且效果挺好,漸入佳境。讀著讀著,你就培養(yǎng)出了鑒別力,就能對市面上形形色色的推薦書目形成自己的判斷和取舍,不再被薦書牽著鼻子走,不再集體無意識地追逐所謂的暢銷書,不再隨波逐流去讀書。
寫此書,寫著寫著,常常心花怒放。既是在回顧這些年帶孩子讀書的歷程,同時也回望自己這半生的讀書史;既是和孩子一起回味帶他讀過的每一本書的美好,也是回想自己這幾十年來遇到的好書好人……好幸福!
如果說世間有一件事能給你深刻、持久、豐富、多樣的幸福感,那就是讀書!
生活有多豐富,關(guān)于閱讀的素材就有多豐富,因為,閱讀即生活!閱讀即我們時時刻刻接觸到的一切如果閱讀成為你和孩子的習慣,那么祝福你找到并享用著天下第一好事讀書!
我?guī)е业拇髮毝䦟氉x著書,一路走來,交著朋友,品著書香,看四季更替,分享朋友們的讀書心情……這是一幅多么美好的讀書畫卷,孩子的自然生長道路,其實就是一段美妙的讀書之旅!
隨意閱讀、自由閱讀、趣味閱讀是我欣賞的閱讀狀態(tài)。法無定法,放手讓孩子選擇,允許孩子一陣子喜歡讀這類書,一陣子又找出之前讀過的書來看一定要讓孩子享受到讀書的樂趣,帶孩子讀書一定不要帶著功利心。如果能讓孩子覺得讀書好玩、有趣,發(fā)自內(nèi)心地去找書讀,這豈不是最成功的閱讀指引?
隨時隨地讀書。每天晚上,睡前,一家子圍在一起讀讀書,這是一天中最幸福的時光!郊游、旅行,帶著書,哪怕只是閑暇時翻幾頁,也能翻出無盡風雅!讓書本和牙刷一樣必不可少,讓讀書和刷牙一樣天天堅持,多么好!
讀吧,媽媽們,爸爸們,孩子們。
讓生命在閱讀中高貴與優(yōu)雅!
這是我自己創(chuàng)作的贊美讀書的小詩,與讀者朋友們、愛書的朋友們分享。
《讀書如此美好》
讀書像陽光,雖抓不住,卻天天照耀;
讀書像空氣,雖摸不著,卻時刻呼吸;
讀書像家人,雖不表白,卻惺惺相惜;
讀書像朋友,雖不常見,卻心心相;
讀書像吃飯,一日三餐,而不離不棄;
讀書像喝水,自然而然,而無需意義;
讀書像旅行,走在路上,卻不計目的;
讀書像習慣,不需覺察,卻揮之不去;
讀書像休閑,只需享受,卻不要功利;
讀書像愛情,只問耕耘,卻不問收益。
讀書豐富了你我,
讀書開闊了你我,
讀書陪伴了你我,
讀書提升了你我,
讀書改變了你我,
讀書慰藉了你我,
讀書潤澤了你我,
讀書啟迪了你我,
讀書愉悅了你我