本書首先分析了信息化背景下英語教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，探討了信息技術(shù)在英語教學(xué)中的廣泛應(yīng)用及其對教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)資源的影響，并揭示了信息化教學(xué)在提高教學(xué)效率方面的獨(dú)特優(yōu)勢，接著梳理了信息化背景下英語教學(xué)創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，以及信息化教學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)踐支撐，論述了英語教學(xué)創(chuàng)新的主要策略，包括如何利用信息技術(shù)構(gòu)建多元化的教

本書基于數(shù)字信息化環(huán)境背景探索大學(xué)英語教學(xué)優(yōu)化路徑，概述了大學(xué)英語教學(xué)與大學(xué)英語課程相關(guān)內(nèi)容，為后文內(nèi)容奠定理論基礎(chǔ)，同時(shí)論述了數(shù)字信息化環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)常用模式；對數(shù)字信息化環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，研究了數(shù)字信息化環(huán)境下多媒體、新媒體以及互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)英語口語、閱讀和寫作教學(xué)的融合發(fā)展，進(jìn)而對數(shù)字信息化環(huán)境下

本書是在《新編大學(xué)英語聽力進(jìn)階教程》基礎(chǔ)上的修訂。修訂的主要內(nèi)容為，根據(jù)大學(xué)英語四級考試聽力的最新要求及模塊內(nèi)容，選取了與短文聽力、長對話、長文等近似于原題的題材，分為8個(gè)專題編為8個(gè)單元，且循序漸進(jìn)，每個(gè)單元的內(nèi)容既可以用于課堂教學(xué)，也可以作為考前強(qiáng)化材料使用，對學(xué)生提升四級考試聽力部分的應(yīng)考能力有極大幫助。此外，本

本書以新媒體時(shí)代的變革與大學(xué)英語教學(xué)為切入點(diǎn)，分析了新媒體運(yùn)用于大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)和新媒體背景下大學(xué)英語課堂的生態(tài)研究，大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)路徑、微課教學(xué)路徑、慕課教學(xué)路徑、智慧課堂教學(xué)路徑等內(nèi)容。書中對大學(xué)英語教學(xué)改革和創(chuàng)新能借助先進(jìn)的技術(shù)手段對傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，借助新媒體技術(shù)構(gòu)建全新的、智能的教學(xué)

《專八詞匯詞根+聯(lián)想記憶法亂序便攜版》由以下內(nèi)容構(gòu)成：1.高頻必會(huì)詞和重點(diǎn)核心詞——本書統(tǒng)計(jì)了20余年專八英語真題中出現(xiàn)的單詞，將出現(xiàn)頻率高和需要重點(diǎn)記憶的單詞按考頻排序，分為20個(gè)單元，采用“詞匯+聯(lián)想”記憶法，重點(diǎn)總結(jié)�？坚屃x，歸納慣用搭配，給出豐富的派生詞。2.大綱認(rèn)知詞——本書梳理出大綱認(rèn)知詞，考生可以在學(xué)有余

《專八詞匯詞根+聯(lián)想記憶法亂序版》是英語專業(yè)八級考試詞匯的專項(xiàng)輔導(dǎo)書。亂序版打破了按首字母順序排列單詞的方式，避免了考生停留在某一字母開頭的單詞而背不下去的困境。本書統(tǒng)計(jì)了20余年專八英語真題中出現(xiàn)的單詞，將出現(xiàn)頻率高和需要重點(diǎn)記憶的單詞(即本書“高頻必會(huì)詞”“重點(diǎn)核心詞”部分)按照考頻排序，共分20個(gè)List，編排科

本書以提高學(xué)生英語閱讀技能為宗旨，提供了規(guī)范、實(shí)用的閱讀知識與技能，配以根據(jù)大學(xué)英語四六級考試最新題型編寫的練習(xí)作為學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練和檢測，旨在逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能和良好的閱讀習(xí)慣以及閱讀方式，提高學(xué)生的英語閱讀能力。本教材注重學(xué)生跨學(xué)科知識、跨文化交際及思辨創(chuàng)新能力等核心素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到吸收、內(nèi)化并產(chǎn)出的

本書以提高學(xué)生英語閱讀技能為宗旨，提供了規(guī)范、實(shí)用的閱讀知識與技能，配以根據(jù)大學(xué)英語四六級考試最新題型編寫的練習(xí)作為學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練和檢測，旨在逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能和良好的閱讀習(xí)慣以及閱讀方式，提高學(xué)生的英語閱讀能力。本教材注重學(xué)生跨學(xué)科知識、跨文化交際及思辨創(chuàng)新能力等核心素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到吸收、內(nèi)化并產(chǎn)出的

本書按主題編寫，共十個(gè)單元。全書共包含兩個(gè)部分，第一部分為引入部分，由聽寫(Dictation)、主題討論(Discussion)和視頻觀看(VideoWatching)構(gòu)成。第二部分為聽力實(shí)踐部分。此部分包含各種聽力技巧的詳細(xì)講解和大量的聽力實(shí)踐練習(xí)，包括短對話(ShortConversations)、長對話(Lon

本書按主題編寫，每一單元包含兩大部分。第一部分為引入部分，由聽寫(Dictation)、主題討論(Discussion)和視頻觀看(VideoWatching)構(gòu)成。第二部分為聽力實(shí)踐部分。此部分包含各種聽力技巧的詳細(xì)講解和大量的聽力實(shí)踐練習(xí)，包括短對話(ShortConversations)、長對話(LongConv