《英語(yǔ)話語(yǔ)多維探析與跨文化交際》是一本關(guān)于英語(yǔ)話語(yǔ)與跨文化交際研究的學(xué)術(shù)著作，書中內(nèi)容由話語(yǔ)語(yǔ)體、英語(yǔ)話語(yǔ)語(yǔ)用策略研究和話語(yǔ)分析下的標(biāo)記語(yǔ)研究等部分構(gòu)成。全書主要圍繞著英語(yǔ)話語(yǔ)多維探析與跨文化交際等內(nèi)容展開(kāi)，詳細(xì)地闡述了英語(yǔ)跨文化交際的具體應(yīng)用與實(shí)踐意義，并從語(yǔ)言功能和話語(yǔ)實(shí)踐相結(jié)合的跨文化角度，對(duì)英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的探析

《英漢翻譯方法與技巧》是一本關(guān)于英漢翻譯方法研究與技巧創(chuàng)新的圖書，本書首先對(duì)英漢翻譯的內(nèi)涵進(jìn)行了概括闡述，然后對(duì)英漢語(yǔ)言的對(duì)比與翻譯、英漢文化比較與翻譯實(shí)踐進(jìn)行了探索，最后對(duì)詞語(yǔ)、句子和實(shí)用文體的翻譯方法與技巧進(jìn)行了研究。全書努力將翻譯的基礎(chǔ)理論、翻譯的微觀技巧與方法探討以及翻譯實(shí)踐融為一體，旨在提供一套可供師生閱讀的

本書立足于英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐，以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視閾下的英語(yǔ)教學(xué)為研究主線，以認(rèn)知、認(rèn)知科學(xué)及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的理論分析為出發(fā)點(diǎn)，介紹了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的研究方法，在對(duì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)關(guān)系詳細(xì)闡述的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)論述了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視閾下的英語(yǔ)詞匯教學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)閱讀教學(xué)、英語(yǔ)寫作教學(xué)與英漢翻譯教學(xué)，最后對(duì)

本書是一本研究新媒體時(shí)代下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新的理論著作。分析了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、新時(shí)代背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的意義；探討了新媒體與遠(yuǎn)程教育的融合、新媒體在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用；深入分析了新媒體時(shí)代下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新方法，包括開(kāi)展微課教學(xué)、慕課教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、移動(dòng)技術(shù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)

本書是一本關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法與策略研究方面的學(xué)術(shù)論著。全書從英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論的概述出發(fā)，系統(tǒng)地對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)原則、教學(xué)模式、教學(xué)策略以及影響教學(xué)的因素進(jìn)行分析與討論，重點(diǎn)探討了大學(xué)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、閱讀教學(xué)、翻譯教學(xué)以及文化教學(xué)等幾個(gè)方面的教學(xué)方法和策略，最后對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行闡述與展望

本書從英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本理論、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方法進(jìn)行了分析研究，并對(duì)多元視角下的大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)、多元視角下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言能力教學(xué)做了一定介紹，旨在摸索出一條適合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作創(chuàng)新的科學(xué)道路，幫助相關(guān)工作者在應(yīng)用中少走彎路，并運(yùn)用科學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

本書主要基于混合式教學(xué)模式，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式構(gòu)建過(guò)程的注意事項(xiàng)、大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式改革的思路進(jìn)行分析，重點(diǎn)闡述大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式改革，能為研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

本書圍繞互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育教學(xué)改革的必要性，介紹了混合式教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知、信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)的多元模式、大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)路徑重塑以及大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)多元化評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。全書采用定性和定量研究相結(jié)合的方法，探究混合式教學(xué)模式下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)涵、現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式下學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行

本書是在2006年出版的《英漢口譯實(shí)戰(zhàn)案例》基礎(chǔ)上，基本保留原有體例，對(duì)內(nèi)容做全面更新而成。本書開(kāi)篇增加了“口譯技巧訓(xùn)練”部分，幫助讀者掌握正確的方法，針對(duì)性地訓(xùn)練口譯技巧。主體部分“口譯實(shí)踐”包含12個(gè)單元，題材多樣，內(nèi)容詳實(shí)，注重實(shí)用：評(píng)析部分重點(diǎn)突出，分析和總結(jié)了重要的語(yǔ)言點(diǎn)和翻譯技巧，便于讀者理解掌握。

《考研英語(yǔ)高分寫作》多年來(lái)一直是考研書單上的經(jīng)典備考書目之一，作者為新東方考研英語(yǔ)功勛教師道長(zhǎng)王江濤。本書歷經(jīng)19次改版，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，深受廣大考研學(xué)子認(rèn)可和喜愛(ài)，版包含2023年考研英語(yǔ)（一）和（二）寫作真題。全書按照不同的作文題型編排章節(jié)，共分為四章。章考研寫作總論，側(cè)重指導(dǎo)考生如何全程規(guī)劃、高效復(fù)習(xí)；第二章