本書(shū)是教育部制藥工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)組織編寫(xiě)的高等學(xué)校制藥工程專(zhuān)業(yè)系列教材之一。本教材的內(nèi)容根據(jù)制藥工程專(zhuān)業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)編寫(xiě)，著重闡述臨床常用各類(lèi)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)類(lèi)型、構(gòu)效關(guān)系、典型藥物的化學(xué)命名和合成方法，以及與藥物穩(wěn)定性和藥效有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)，最后簡(jiǎn)要介紹新藥研究與開(kāi)發(fā)的基本方法和原理。本書(shū)可供制藥工程專(zhuān)業(yè)、藥物

教材建設(shè)是高職高專(zhuān)課程建設(shè)體系中的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高[2006]16號(hào)文件)精神，將教材建設(shè)與強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，為制藥企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，我們以培養(yǎng)從事藥品檢驗(yàn)、質(zhì)量管理等工作，具有一定藥物分析理論知識(shí)，掌握藥品檢驗(yàn)基本技能的應(yīng)

《藥理學(xué)(案例版)(第2版)》為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)

《體內(nèi)藥物分析》共16章，遵循科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性相結(jié)合的基本原則，將教材內(nèi)容分為四個(gè)模塊：第1～3章為緒論、前處理技術(shù)和方法建立與評(píng)價(jià)；第4～9章為體內(nèi)藥物分析中各種分析技術(shù)介紹；第10～15章是體內(nèi)藥物分析方法在藥物研究的不同領(lǐng)域中的應(yīng)用；第16章為體內(nèi)藥物分析實(shí)驗(yàn)。書(shū)后附有藥名、專(zhuān)有名詞中英文索引，便于讀者查找

藥物化學(xué)是一門(mén)以有機(jī)化學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)等為基礎(chǔ)的綜合性學(xué)科，是制藥工程專(zhuān)業(yè)和藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。本書(shū)在《藥物化學(xué)》學(xué)科特點(diǎn)以及制藥工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，增加了教材的適用性，突出了學(xué)科特點(diǎn)。適當(dāng)補(bǔ)充了制藥工程專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中所欠缺的生命學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加大了對(duì)藥物合成環(huán)節(jié)的介紹�！陡叩仍盒Ｋ帉W(xué)與制藥工程專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：藥物化

《糖藥物學(xué)》繼承了多年的糖類(lèi)基礎(chǔ)與應(yīng)用研究成果，并參照國(guó)內(nèi)外大量糖類(lèi)藥物研究相關(guān)文獻(xiàn)、專(zhuān)利和書(shū)籍的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成。由于本書(shū)內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，為了便于理解，讀者需要具備有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)和天然藥物化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識(shí)。本書(shū)可作為從事糖類(lèi)藥物研究開(kāi)發(fā)相關(guān)人員以及本科生和研究生學(xué)習(xí)用參考資料。

本書(shū)總論以生藥與生藥學(xué)的關(guān)系為起點(diǎn),從藥材學(xué)的歷史發(fā)展入手,介紹生藥的真實(shí)性鑒定、有效性鑒定、安全性鑒定、生藥的品種質(zhì)量變化規(guī)律與質(zhì)量調(diào)控,以及藥材資源與可持續(xù)發(fā)展等理論與方法,形成了較新的生藥學(xué)知識(shí)框架;本書(shū)的各論介紹152種常用藥材的系統(tǒng)鑒定理論和方法。

本書(shū)分類(lèi)為4個(gè)部分。第一篇重點(diǎn)介紹精神藥理學(xué)基礎(chǔ)，增加了精神障礙的神經(jīng)可塑性研究，新藥的臨床研究和試驗(yàn)以及安慰劑的效應(yīng)。第二篇重點(diǎn)介紹主要精神疾病的病因?qū)W研究進(jìn)展，增加了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，注意缺陷多動(dòng)障礙，抽動(dòng)障礙及孤獨(dú)癥等常見(jiàn)精神障礙的神經(jīng)生物學(xué)研究進(jìn)展，并且在精神分裂癥及心境障礙的神經(jīng)生物學(xué)研究中補(bǔ)充了有關(guān)認(rèn)知功能的

本書(shū)以年度*執(zhí)業(yè)藥師資格考試考試大綱——藥學(xué)綜合知識(shí)與技能的內(nèi)容為基礎(chǔ)，對(duì)大綱包含的內(nèi)容進(jìn)行了考點(diǎn)分析，并在每章的分析之后提供了大量的模擬考題，為沒(méi)有充足時(shí)間復(fù)習(xí)的考生提供幫助。 本書(shū)的編寫(xiě)成員均為重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校的骨干教師，長(zhǎng)期擔(dān)任執(zhí)業(yè)藥師資格考試考前輔導(dǎo)工作，其編寫(xiě)的本書(shū)內(nèi)容豐富實(shí)用，緊扣考點(diǎn)，適合參加執(zhí)業(yè)藥師資格

本書(shū)以年度*執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱一一藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)(一)為基礎(chǔ)，對(duì)大綱內(nèi)包含的內(nèi)容進(jìn)行了分析，并在每章的分析之后附上了大量模擬考題，為沒(méi)有充足復(fù)習(xí)時(shí)間的考生提供幫助。 本書(shū)編者均為重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校的骨干教師，長(zhǎng)期擔(dān)任執(zhí)業(yè)藥師資格考試的考前輔導(dǎo)工作，具有豐富的命題經(jīng)驗(yàn)，其編寫(xiě)內(nèi)容豐富、科學(xué)實(shí)用，可以供所有執(zhí)業(yè)藥師資格考試