《彝族民間音樂概論》共分音樂綜論、少兒音樂、民歌、樂器、音樂文學(xué)、歌舞音樂、儀式音樂和音樂功能等八章三十三節(jié)，內(nèi)容涉及彝族音樂歷史、音樂概念和形態(tài)、音樂符號和應(yīng)用、音樂形式與規(guī)律、古譜研究分析、音樂程式與結(jié)構(gòu)等。全書在總結(jié)和接續(xù)前人音樂理論研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了彝族音樂的本體研究，從音樂與歷史，音樂概念與基本理論，音樂與

本書從齊魯文化發(fā)展、山東民間音樂的發(fā)展進(jìn)行追述，將著眼點(diǎn)放在現(xiàn)有山東民族歌曲改編鋼琴曲及鋼琴組曲的研究上，將研究成果轉(zhuǎn)化為個人創(chuàng)作進(jìn)行呈現(xiàn)。

《晚風(fēng)吹過哨塔》是火箭軍政治工作部宣傳文化中心創(chuàng)作室主任胡旭東幾十年創(chuàng)作的歌曲集，多年來創(chuàng)作并發(fā)表聲樂作品、影視音樂作品千余件；多次參與中央廣播電視總臺春節(jié)聯(lián)歡晚會、歌舞晚會及文旅部、公安部、全軍雙擁、老干部、中國文聯(lián)百花迎春聯(lián)歡晚會等大型活動的音樂創(chuàng)作；多次擔(dān)任國家、軍隊(duì)大型晚會的音樂總監(jiān)。他創(chuàng)作軍歌不僅要姓“軍”，

本書以琵琶演奏與教學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，重點(diǎn)闡述琵琶的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，內(nèi)容涵蓋了琵琶的基礎(chǔ)知識、琵琶演奏教學(xué)、琵琶演奏技巧及練習(xí)、琵琶的彈奏方法與練習(xí)、傳統(tǒng)琵琶演奏技巧的運(yùn)用、琵琶演奏技術(shù)的規(guī)范性與音樂表現(xiàn)力的多元性、傳統(tǒng)琵琶演奏技巧的變化與思考、琵琶文化的傳承與發(fā)展等專業(yè)知識。本書主要通過言簡意賅的語言、豐富全面的

本書首先從宏觀角度以音樂藝術(shù)形式與教育功能為切入點(diǎn)，引入了音樂教育的理論、實(shí)踐、審美記憶等內(nèi)容。接著進(jìn)入微觀分析，研究了聲樂教育的審美特征，又引領(lǐng)讀者進(jìn)入鋼琴教學(xué)的隧道，瀏覽鋼琴教學(xué)實(shí)踐的主導(dǎo)因素與實(shí)踐效果、鋼琴教學(xué)實(shí)踐中的音樂感知與基本訓(xùn)練、鋼琴演奏中的心理導(dǎo)向與指導(dǎo)、鋼琴即興伴奏中音型的設(shè)計(jì)與優(yōu)化等內(nèi)容。由此有條不

本書是一本有關(guān)“中國風(fēng)”鋼琴曲探索和分析的理論著作，時代的發(fā)展既賦予了中國鋼琴音樂以新的生機(jī)，同時也向中國鋼琴音樂發(fā)展提出了新的要求。如何科學(xué)理性地繼承西方鋼琴優(yōu)秀音樂文化，如何發(fā)掘和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)等，都是中國現(xiàn)當(dāng)代鋼琴藝術(shù)的多元化發(fā)展需要面臨的重要課題。該書重點(diǎn)圍繞中國鋼琴音樂的風(fēng)格構(gòu)建、中國鋼琴傳統(tǒng)文化

本書針對舞蹈音樂的基礎(chǔ)理論展開了深入的研究，對音樂與舞蹈二者進(jìn)行了簡單的概述，并闡述了舞蹈音樂構(gòu)成的要素和舞蹈中音樂的應(yīng)用要素，為舞蹈音樂融合應(yīng)用提供了理論依據(jù)，使其能夠更好地應(yīng)用于舞蹈的創(chuàng)作之中。本書邏輯縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)合理論的同時注重舞蹈音樂的應(yīng)用實(shí)踐，希望能為舞蹈音樂的藝術(shù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的理論支持。

本書主要對高校聲樂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對高校聲樂教學(xué)的改革做進(jìn)一步探究。主要包括聲樂教學(xué)最為基本的內(nèi)容，如歌唱呼吸、共鳴、發(fā)聲、語言等。探討了聲樂教學(xué)創(chuàng)新所應(yīng)注意的原則及應(yīng)當(dāng)避免的問題，從聲樂教育目的出發(fā)，仔細(xì)探討了聲樂演唱教學(xué)的作品選擇、形象塑造、風(fēng)格塑造、情感表達(dá)等問題。旨在擺脫以往傳統(tǒng)教育模式的問題，從而把聲樂教

本書屬于當(dāng)代聲樂教學(xué)理論與藝術(shù)實(shí)踐方面的著作，由聲樂教學(xué)基本理論、當(dāng)代聲樂教學(xué)的主體對象探析、聲樂演唱中生理機(jī)能的運(yùn)轉(zhuǎn)指導(dǎo)、聲樂表演專業(yè)歌劇實(shí)踐與教學(xué)、聲樂表演訓(xùn)練、聲樂心理訓(xùn)練、聲樂藝術(shù)的教學(xué)研究、文化滲透在聲樂教學(xué)的實(shí)踐等8個部分內(nèi)容構(gòu)成。全書主要研究當(dāng)代聲樂教學(xué)理論與藝術(shù)實(shí)踐的相關(guān)理論，幫助讀者對當(dāng)代聲樂教學(xué)理論

本書首先詮釋了音樂藝術(shù)的內(nèi)涵、本質(zhì)、特點(diǎn)、形象、價值等，接著分析了不同的鑒賞內(nèi)容、形式、途徑、效果、功能等，引領(lǐng)讀者全方位了解音樂藝術(shù)的審美類型、審美風(fēng)格、審美心理、審美價值、審美觀念、審美感悟。以求全方位，多維度，多視角地讓讀者鑒賞、思考、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、想象。由此，在對音樂藝術(shù)的鑒賞審美中有所發(fā)現(xiàn)，有所比較，有所感悟。