本書以高校體育教學體系為核心，著重介紹了其建設過程中需要不斷優(yōu)化的各個環(huán)節(jié)，如體育教學體制、教學設計與方式、課程內(nèi)容體系、體育資源的開發(fā)與規(guī)劃、體育教學方法的創(chuàng)新和發(fā)展，以及教學手段的革新。在此基礎上又結合當前互聯(lián)網(wǎng)熱點趨勢，分析和探討了高校體育教學體系立足于互聯(lián)網(wǎng)視域的優(yōu)化建設。

本書是一本面向中國萬千普通家庭的科學鍛煉指南，全書將科學專業(yè)的體育運動鍛煉理論與理念全面轉化成可操作性的家庭鍛煉的原則、方法、計劃、行動與工具等，理論與實踐有機結合，內(nèi)容深入淺出，方法實用可行，可讀性與指導性強。無論城鄉(xiāng)家庭、男女老少，均能從本書找到適合自己的鍛煉目標與方法，亦能為個體參與家庭鍛煉提供科學、簡單、有效的

體育是提高人民健康水平的重要途徑，是促進人的全面發(fā)展的重要手段。大學體育作為高校公共必修課程，是學生體育鍛煉的主要方式，對學生體質健康的發(fā)展具有重要作用�；�于此，本書以體育與大學體育教學、大學體育教學的目標與內(nèi)容、方法及優(yōu)化為切入，重點探究大學體育教學體系建構、大學體育教學的資源管理、新時期大學體育教學模式的革新與發(fā)展

本書探究了高校體育教學方法與實踐方面的問題，介紹了高校體育教學的基礎知識，揭示了高校體育教學方法的理念基礎，明確了科學合理的教學方法是實現(xiàn)體育教育高質量發(fā)展的重要途徑這一事實；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了高校體育教學方法的研究面貌，指出了教育信息化對高校體育教學方法的具體影響；圍繞體育項目訓練現(xiàn)狀重點論述了高校體育教學

本書是中國體育科學學會體能訓練師培訓教材，由多位領域專家聯(lián)合編寫。全書全面總結了體能訓練師應該掌握的基礎理論和在實踐中需要了解的基礎知識。全書概述了體能訓練的功能解剖學、生理學、營養(yǎng)學、心理學、體能測試方法等基礎理論，并重點介紹了發(fā)展力量、爆發(fā)力、速度、靈敏性、耐力、平衡與穩(wěn)定性、柔韌性等身體素質的訓練和計劃設計方法，

本書主要研究高校體育教學管理方面的問題，涉及豐富的體育教學管理知識。主要內(nèi)容包括高校體育教學管理的基礎知識、體育教學活動、資源、主體管理、高校體育教學模式與改革思路等。

本書講述了體教融合的理論內(nèi)容，體育強國理念與體教融合的辯證關系，體育強國理念下本科院校體教融合的宏觀調(diào)控等內(nèi)容。

本書從高校體育教學的理論出發(fā)，對高校體育教學的內(nèi)容、方法、模式等進行了分析，并闡述了高校大學生體育訓練、高校體育課程體系的構建和高校體育與健康課程的教學評價和策略改革，作者還對俱樂部體育教學模式做了具體的分析。

本書將體育人文社會學、運動人體科學和體育心理學等相關學科有機地結合起來，闡述了健康的內(nèi)涵、體育運動與健康的關系、體育運動對健康的促進作用等內(nèi)容，并給出了有針對性地制定健身運動處方的原則和方法。

本書共六章，內(nèi)容包括：中國奧運冠軍成長的基本規(guī)律、中國奧運冠軍成長的教育規(guī)律、中國奧運冠軍成長的訓練競賽規(guī)律、中國奧運冠軍成長的心理制勝規(guī)律、新時代中國奧運冠軍精神凝練與弘揚、中國奧運冠軍成長規(guī)律總結與時代啟示。