本書針對我國柑橘產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后等環(huán)節(jié)，采用圖文并茂的方式，以便教學、科研和生產(chǎn)人員進行實際操作，具有鮮明的目的性和實用性。本書共分為七章，分別以國內(nèi)外設(shè)施柑橘生產(chǎn)情況及柑橘主要栽培品種，柑橘苗木繁育，柑橘園的建立，柑橘土、肥和水管理，柑橘整形修剪，柑橘病蟲害防治，采收與儲藏為主題進行闡述，與以前專著或是科普讀物不同的

《彩圖版葡萄6葉剪梢2芽冬剪配套栽培新技術(shù)（聽專家田間講課）》內(nèi)容較集中，重點介紹夏季一次6葉剪梢+冬季2芽修剪兩項技術(shù)及其配套技術(shù)。葡萄一次6葉剪梢是葡萄各品種促花芽分化的關(guān)鍵技術(shù)，可單項技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)。葡萄2芽冬剪是葡萄省工栽培的重要措施。要與一次6葉剪梢等多項技術(shù)配合，才能保證有較多的花量，否則花量不夠影響產(chǎn)量。

《有機蔬菜生產(chǎn)新技術(shù)200問/聽專家田間講課》是實用性和可操作性強的一本關(guān)于有機蔬菜認證、種植、銷售策略、質(zhì)量保證技術(shù)指南。內(nèi)容涵蓋有機蔬菜認知、有機蔬菜證書認證、有機蔬菜基地選擇、有機蔬菜種苗選擇與育苗技術(shù)、有機蔬菜生產(chǎn)環(huán)境控制、有機蔬菜施肥技術(shù)、有機蔬菜病蟲害防控技術(shù)、有機蔬菜采收及采后管理技術(shù)、有機蔬菜企業(yè)各項標

本書依據(jù)高職高專園林工程技術(shù)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學基本要求，按照高等職業(yè)教育教學改革的要求，以為專業(yè)課服務(wù)為原則，將植物學、植物生理學、土壤學、肥料學和植物分類學等課程內(nèi)容進行充分整合，重新構(gòu)建成新的結(jié)構(gòu)體系，將理論教學和實踐教學融為一體。全書共分4個項目、13個任務(wù)、38個技能。主要內(nèi)容包括園林植物的器官、園林植物分類

為適應(yīng)當前高原農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的新形勢，催生出很多具有高原特色的無污染農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)品，各種種植養(yǎng)殖業(yè)逐漸興起，為農(nóng)牧民增收帶來了新的動力。同時，隨著農(nóng)牧民文化素質(zhì)的提高和經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變，實用性、指導性較強的知識和技術(shù)需要顯得極為迫切。但目前在全國圖書市場上，尚沒有一套在新形勢下適合廣大藏族群眾閱讀的種植養(yǎng)殖技術(shù)普及讀物�；�于此，

本書內(nèi)容:概述,香菇生物學特征,生產(chǎn)設(shè)備和條件,菌種生產(chǎn),普通香菇袋栽技術(shù),優(yōu)質(zhì)香菇代料栽培技術(shù),香菇露地栽培技術(shù)等內(nèi)容。

2006年，福建科技出版社出版了《中國蘭花名品珍品鑒賞圖典》。該書收錄1300余種蘭花名品。每一品種均附有一照片，用星號表示其欣賞價值，并以扼要的文字予以點評。全書以蘭花類別（春蘭、蓮瓣蘭、春劍、蕙蘭、建蘭、墨蘭、寒蘭）為分類依據(jù)，在此基礎(chǔ)上，再按瓣形花、色花、蝶花、奇花、葉藝品等歸納編排。該書出版后受到廣大蘭友的歡迎

《觀賞海棠病蟲害防治》是關(guān)于“觀賞海棠病蟲害防治”方面的一本專門著作，便于讀者針對性查找有關(guān)問題，找到需要的答案。在具體內(nèi)容的安排上，總體以蟲害為主。據(jù)報道，海棠上發(fā)生的蟲害，有近百種之多，本次編寫時，僅選擇了有代表性的39種。在病害方面，由于相關(guān)資料的缺乏，《觀賞海棠病蟲害防治》中僅列舉了5種病害，但是這并不表明海棠

《運動場與高爾夫球場草坪》分運動場草坪與高爾夫球場草坪兩大部分，在論述運動場與高爾夫球場草坪發(fā)展歷程、場地概況、質(zhì)量標準、基礎(chǔ)理論以及共性技術(shù)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)介紹了各類運動場與高爾夫球場草坪的建植技術(shù)、養(yǎng)護管理技術(shù)以及附屬管理等內(nèi)容�！哆\動場與高爾夫球場草坪》廣泛吸收了國內(nèi)外運動場與高爾夫球場草坪的研究成果與先進技術(shù)，內(nèi)

《中國冷涼蔬菜栽培新技術(shù)》詳細記錄了筆者關(guān)慧明、曲紅云、魯會玲、張斯30年來在生產(chǎn)實踐中遇到的典型疑難問題及其解決過程，旨在為農(nóng)業(yè)科技人員提供理論與實踐相結(jié)合的借鑒素材，幫助科技人員把從書本上學到的理論知識更準確地應(yīng)用于實踐，特別是希望能夠幫助理論知識比較豐富而實踐經(jīng)驗比較欠缺的農(nóng)業(yè)科技人員，使他們能夠在實踐中有新的發(fā)