本書通過有趣的親子對話的方式，巧妙設(shè)計了孩子學習數(shù)學的情境，分為經(jīng)驗交流與分享、解題思路引導筆記和數(shù)學家小故事三部分，具體包括從解決小問題開始、培育數(shù)學土壤、牽引的姿態(tài)等內(nèi)容。

這是一本從小學開始就提出希望以不走公式和定理單純背誦的數(shù)學教育為目標的書。作者提出了規(guī)則和定理的概念，讓學生從學習簡單的運算就開始思考，數(shù)學運算規(guī)則因何規(guī)定。全書整體分為三個部分，算術(shù)運算、圖形公式以及綜合問題，包括運算規(guī)則、素數(shù)不包括1、四舍五入、圓周是360度、圓形面積、圓錐體積、球的體積、輔助線、數(shù)列的求和等內(nèi)容

本書從日常生活現(xiàn)象入手,通過豐富有趣的實驗現(xiàn)象、淺顯易懂的解釋、生動形象的插圖,帶領(lǐng)小朋友們自己動手,從簡易好玩的科學實驗入手,循序漸進,在有趣神奇的實驗中,了解它們的特性,體驗科學的神奇力量,培養(yǎng)豐富的想象力。書中詳盡的操作示范,可以幫助孩子理解和運用各種科學原理,提升學習力。家長和老師也可以與孩子互動起來,教會孩子

本書包括好詞好句好段、學寫一段話、看圖說話寫話、看圖作文、日記起步、作文起步等6冊。從會想到會說,從會說到會寫;從一句話到一段話,從一段話到一篇文;從單圖作文到多圖作文,從一圖多寫到故事續(xù)寫……書中不僅有多種多樣的題材和寫作方法指導,還設(shè)置了練筆、歡樂課堂、閱讀角、作文點評等欄目,再加上時新范文參考,讓孩子在閱讀的過程

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本書旨在向?qū)W校教育工作者和家長傳達正確的家庭教育理念、科學的家庭教育方法,幫助學校和家庭建立起和諧、緊密的溝通聯(lián)絡(luò)關(guān)系,指導家長與學校共同培養(yǎng)身心健康、積極向上的孩子。圍繞小學1-3年級學生的身心特點、認知規(guī)律以及家庭教育需求,既考慮到孩子成長教育的連續(xù)性,又努力做到教育內(nèi)容的專題性和系統(tǒng)性統(tǒng)一。本教程依據(jù)家庭教育現(xiàn)狀

本書圍繞小學4-6年級學生的身心特點、認知規(guī)律,針對當前家庭教育中比較突出的教育問題,借鑒了大量家庭教育工作的典型經(jīng)驗和做法,本著科學、實用、有效的原則,循序漸進地進行家庭教育原理的闡發(fā)及家庭教育指導方法的分享。本書旨在向小學4-6年級家長傳遞正確的家庭教育理念、科學的家庭教育方法。本書目標明確、層次分明,編寫形式簡明

本書從敘事學視角對語文教科書中的“紅色經(jīng)典”進行系統(tǒng)地分析,既拓展了敘事學研究的視域,也拓寬了語文教學研究的思路。撥去覆蓋在“紅色經(jīng)典”上的紅色外衣,真正走進文本內(nèi)部開掘深層次的結(jié)構(gòu)脈絡(luò),具有現(xiàn)實的針對性與迫切性。