本書共分十章，內(nèi)容包括：吃虧是福；把握吃虧，不吃糊涂虧；有舍有得；百忍成金——忍耐成就人生；忍辱負(fù)重，韜光養(yǎng)晦終能苦盡甘來；做人要低調(diào)等。

本書內(nèi)容介紹：人群中有這樣一類人，他們聰慧睿智、善解人意，懂得并尊重他人的需求，會(huì)在合適的時(shí)間，做合適的事情。人們?cè)谂c其相處時(shí)會(huì)感覺如沐春風(fēng)般輕，都愿意與他們保持長期交往。他們?cè)谑聵I(yè)、財(cái)富、家庭、婚姻、親子等各個(gè)領(lǐng)域中，都能促進(jìn)各種人際關(guān)系和諧發(fā)展。這樣的人擁有美好而和諧的人生，其做人做事的智慧，正是本書要分享給讀者們

這是一部社科勵(lì)志書，從十個(gè)方面告訴我們：每個(gè)人都要相信自己會(huì)擁有美好的人生，相信我們的人生不會(huì)垮掉。這樣每天告訴自己，才會(huì)用更積極地心態(tài)對(duì)對(duì)待每一天。面對(duì)生活的態(tài)度，總是分為兩個(gè)方面——積極、消極，消極的態(tài)度遇到任何事情，都會(huì)想“算了吧”“我也只能這樣了”。而積極的態(tài)度，卻從來不會(huì)向命運(yùn)臣服，從來都不會(huì)相信自己的人生會(huì)

《工匠精神與職業(yè)教育》共六章。第一章對(duì)工匠精神的內(nèi)涵、工匠精神的起源、職業(yè)教育的概念界定和職業(yè)教育的基本理念進(jìn)行概述；第二章分析中西方的工匠精神和工匠精神與國際命運(yùn)的必然聯(lián)系；第三章分別從工匠和具有工匠系企業(yè)的特征、工匠精神重塑的可能性和工匠精神的途徑三個(gè)方面闡述了中國工匠精神的重塑；第四章探索工匠精神的回歸、工匠精神

本書是“郭繼承人生課”系列的第三本，內(nèi)容包括了自我成長、事業(yè)發(fā)展、家庭教育、管理提升等各個(gè)方面的人生困惑和解答。郭繼承教授遍閱中國傳統(tǒng)文化，從歷史中汲取智慧，將傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，提出解決困惑的思路和方法。本書語言犀利、邏輯嚴(yán)密、深入淺出，是當(dāng)今社會(huì)“人生百科全書”和“管理哲學(xué)”的典范著作。

幸福人生的五項(xiàng)修煉《包容》《舍得》《格局》《感恩》《放下》舍得，成就人生的處世藝術(shù)包容是一種能夠放下一切的氣度是一種淡定從容的灑脫是一種俯仰自如的風(fēng)度。

27歲，稻盛和夫創(chuàng)立京瓷；52歲，稻盛和夫創(chuàng)立第二電電；78歲，作為經(jīng)營者的最后一戰(zhàn)，航空門外漢稻盛和夫臨危受命接下日航重建這一燙手的山芋，短短兩年半的時(shí)間，讓代表日本的日本航空重新上市。接連創(chuàng)造的這三個(gè)奇跡，可謂是一篇波瀾壯闊的財(cái)經(jīng)界史詩。細(xì)數(shù)稻盛和夫一路走來的豐功偉業(yè)，心中不禁好奇，稻盛和夫手上到底有什么武器支持著

經(jīng)營者何以成功？這是諸多在經(jīng)營道路上徘徊的經(jīng)營者，始終苦苦思索但又很難求解的命題。在本書中，稻盛和夫從一個(gè)經(jīng)營者的角度，把經(jīng)營企業(yè)的哲學(xué)回溯至人生乃至宇宙萬物的原點(diǎn)去思考，他從人類存在、生存價(jià)值、宇宙、造物主這些宏大而又略顯抽象的內(nèi)容談起，一步步逼近對(duì)人的本性的反思，進(jìn)而推論出人應(yīng)當(dāng)懷著利他之心磨練自己的心智，提升自己

古往今來，無數(shù)圣賢智者在參悟人生后，都發(fā)現(xiàn)了糊涂的影子孔子發(fā)現(xiàn)了取名“中庸”；老子發(fā)現(xiàn)了，取名“無為”；莊子發(fā)現(xiàn)了，取名“逍遙”；墨子看見了，取名“非攻”；東晉詩人陶淵明在東籬采菊時(shí)也發(fā)現(xiàn)了，但他提起筆時(shí)卻義忘記了——他也真夠糊涂的，只好語焉不詳?shù)卣f“此中有真意，欲辨已忘言”。直到清代，才由名上鄭板橋振臂一呼，呼啦啦地

有一種明白叫糊涂！一個(gè)人能早點(diǎn)明白糊涂對(duì)人生的意義，就能早點(diǎn)坐上開往春天的列車。我們無法選擇自己從哪里來，卻可以選擇往何處去；我們無法丈量自己生命的長度，卻可以選擇生命的厚度。人生處處是選擇。希望作為讀者的你，閱讀完《有一種聰明叫糊涂》，可以更輕松地做出你人生中好的選擇。