本書以體育課程教學(xué)理論為指導(dǎo)，在全面闡述體育課程教學(xué)基本理論與體育課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了體育課程教學(xué)優(yōu)化改革的整體策略，并進一步就體育課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理等教學(xué)體系各要素的優(yōu)化進行了深入、細(xì)致地探索研究，同時對體育課程教學(xué)發(fā)展的相關(guān)理論、方式方法以及教師教學(xué)能力培養(yǎng)進行了探索研究。

本書立足于當(dāng)前高校公體教學(xué)的實際情況，將切實增進大學(xué)生的體育鍛煉放在首位，探索了新時代高校體育發(fā)展的方向；通過論述我國高校體育課程的教學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面，探索可以幫助學(xué)生樹立體育訓(xùn)練觀和競爭意識、養(yǎng)成良好的體育與生活習(xí)慣、培養(yǎng)終身體育的意識和能力的高校體育實踐路徑。全系統(tǒng)地介紹了有關(guān)體育發(fā)展的理論和知識，

本書對高校公共體育課程與教學(xué)創(chuàng)新進行了深入研究。全文從高校公共體育課程的實際出發(fā)，著眼于高校體育課程的發(fā)展，堅持繼承與創(chuàng)新、改革與發(fā)展，在繼承前人理論的基礎(chǔ)上，吸取了國內(nèi)外新進理論與實踐內(nèi)容，突出了本書的實用性、實踐性、科學(xué)性、先進性等特點。本書內(nèi)容包括高校公共體育課程的指導(dǎo)思想、教學(xué)現(xiàn)狀以及公共體育課程中的道德教育和

本書對體育場館科學(xué)化運營與管理進行了細(xì)致和系統(tǒng)的研究。首先，全書對體育場館的基本知識與基礎(chǔ)理論，體育場館及其運營管理的發(fā)展概況與對策，以及經(jīng)營與管理模式的發(fā)展進行了分析與探討，提出了體育場管理運營理論的發(fā)展方向；其次，就體育場館的人力、物力和財力資源的管理，體育場館現(xiàn)代化多元素的管理，以及運營戰(zhàn)略進行了詳細(xì)分析，突出了

本書以籃球運動為研究基礎(chǔ)，以高�；@球教學(xué)為研究方向，對當(dāng)代高�；@球運動教學(xué)與訓(xùn)練的問題展開論述，介紹了高�；@球運動基本知識，引導(dǎo)讀者對高�；@球運動有一個基本了解，對高�；@球運動教學(xué)的基本概述做了闡述，同時論述了高校籃球運動教學(xué)創(chuàng)新，具體分析了高�；@球運動教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、高�；@球運動教學(xué)方法創(chuàng)、高�；@球運動教學(xué)評價創(chuàng)新，并

在建設(shè)“教育強國”“體育強國”的背景下，培養(yǎng)身心健康的大學(xué)生成為新的時代使命。本書以籃球運動教學(xué)與訓(xùn)練為研究對象，對全民健身時代高校籃球運動教學(xué)與訓(xùn)練的基本知識進行了闡述。主要內(nèi)容涉及全民健身與大眾籃球運動、全民健身與基層籃球賽事、籃球運動意識培養(yǎng)、高�；@球運動開展的現(xiàn)狀研究、高�；@球運動發(fā)展的課程合理設(shè)計、高�；@球運

本書共五章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代體育教學(xué)概述、現(xiàn)代體育多元教學(xué)的理論概述、現(xiàn)代體育多元教學(xué)的體系構(gòu)建、現(xiàn)代體育多元教學(xué)的有效實現(xiàn)、現(xiàn)代體育多元教學(xué)的技能訓(xùn)練。

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：緒論、田徑運動項目的課程教學(xué)指導(dǎo)、田徑運動教學(xué)對學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的促進作用、田徑運動教學(xué)對不同年齡階段學(xué)生體質(zhì)的影響、田徑運動教學(xué)對學(xué)生體質(zhì)健康意識的影響、學(xué)生體質(zhì)健康的干預(yù)策略、學(xué)生體質(zhì)健康的測量與評定標(biāo)準(zhǔn)。

本書以大學(xué)體育教育的創(chuàng)新發(fā)展作為研究對象，以促進當(dāng)代大學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，從大學(xué)體育教育概述入手，由淺入深地展開論述，闡述了大學(xué)體育教育教學(xué)的基本理論，以及大學(xué)體育教育教學(xué)創(chuàng)新，包括大學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新、教學(xué)評價創(chuàng)新、教學(xué)文化創(chuàng)新與體育教師隊伍建設(shè)進行了全方位的研究，另外，

本書從高校體育管理概論入手，研究了高校體育管理理論，介紹了高校體育管理系統(tǒng)和高校體育管理職能，然后分別對高校體育教學(xué)管理、高校體育師資管理、高校體育活動管理、高校體育文化管理、高校體育競賽管理、高校體育科研管理、高校體育場館器材管理、高校體育經(jīng)費管理進行了闡述。