本書是廣東省田素梅名教師工作室“新時代美育視野下的音樂課程資源建設及應用研究”課題成果。全書本著大單元目標統(tǒng)領的設計思路,以主題單元為依托,整合教科書內(nèi)容與豐富的課程資源,挖掘單元主題的文化內(nèi)涵,做好單元教學下整體設計。能為更多高中一線音樂老師提供參考,達到更高品質(zhì)的高中音樂課堂教學效果,提高學生的音樂核心素養(yǎng)和美育水
本書分為代數(shù)、幾何、邏輯與思維方法三篇。前兩篇補充一些數(shù)學知識,后一篇則是介紹邏輯知識及思維方法。本書的主要目的是彌補大學和中學數(shù)學教學上的脫節(jié)問題:首先是數(shù)學知識上的脫節(jié);其次是邏輯和思維方法上的脫節(jié)。中學數(shù)學側(cè)重于技巧,而大學數(shù)學要求對概念有深刻的理解,推理要嚴密等。本書旨在為大學生鋪路架橋,讓他們順利地從中學過渡
本書精選解讀2019年-2023年全國高考語文作文真題,精評精析保真滿分作文,講技法、點思路、積素材、畫金句。初審時通讀全稿,梳理圖書體例,整理內(nèi)容順序,時間上按照倒敘、內(nèi)容按照全國Ⅰ卷Ⅱ卷、甲卷、乙卷的順序進行排列,方便備考讀者進行高效查找及閱讀,并從讀者需求及市場同類書對比的角度出發(fā),與作者溝通并確認新增旁批精析滿
本書為非評議教輔,以教學大綱中的古詩詞曲為范圍,注重積累、感悟和運用,培養(yǎng)學生詩歌閱讀鑒賞能力。全書精講與精練有機結(jié)合。精講部分設置文學文化常識、詩歌翻譯、注釋、理解與賞析等欄目,幫助學生閱讀詩歌,把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會作品的情,改變學生古詩詞死記硬背的現(xiàn)象。精練部分設置課內(nèi)詩歌鑒賞、課內(nèi)外詩歌比較閱讀、課
本書嚴格按照新教材《生物學必修2遺傳與進化》教學進度編寫,出題對準新的考試方向。作者所在學校已經(jīng)試用過一年。書中每一節(jié)設有“目標導航”“知識梳理”“例題剖析”“鞏固練習”四個欄目,幫助學生理清知識、鞏固課堂所學內(nèi)容。目前最新的等級考在考查范圍、考查內(nèi)容、考查方式都有重大變化,適應新高考的教輔市面上比較少,本書切合了市場
本書根據(jù)教學課時設計課后練習,每個課時的習題分為A組、B組和拓展三個層次,其中A組題與教材中習題難度相當,但題型更豐富,題量適中,意在多角度鞏固課內(nèi)知識,夯實基礎。B組題強化重點,突破難點,重在提升學生解中檔題的能力。拓展題主要考查學生的數(shù)學閱讀、數(shù)學理解、數(shù)學表達和數(shù)學創(chuàng)新能力,只在部分課時里設置。每章附一份單元測試
本書為教育部組織編寫的中等職業(yè)學校思想政治國家統(tǒng)編教材之一。全書重點介紹馬克思主義哲學的基本原理及其對人生成長的意義,以馬克思主義哲學的唯物論、辯證法、認識論、歷史觀的基本原理和觀點為基本框架,各部分以哲學原理+人生問題進行內(nèi)容設計,幫助學生掌握馬克思主義哲學的基本觀點和方法,并能運用于實際生活,引導學生弘揚和踐行社會
本書內(nèi)容包括:名勝古跡、拳拳愛國心、創(chuàng)新推動發(fā)展、歷史人物故事、戰(zhàn)爭中的品質(zhì)、回顧近代中國。
本書主要介紹了英語教學設計的基礎理論,分析了教學設計的考慮因素、內(nèi)涵、內(nèi)容、原則,并從語言知識,技能的角度就教學設計的方法結(jié)合具體案例進行了詳細的討論。教材的最后就教學媒體的設計以及教學評級設計進行了詳細的指導。該教材不僅對教學設計的相關理論進行了系統(tǒng)的梳理,更注重到了中學英語教學設計實踐層面上的問題,結(jié)合具體案例給出
本書是編者立足粵北觀察和思考基礎教育,以及攜手同學、同道扎根粵北開展研究的材料和成果的匯編。書中有對粵北縣域基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的理論探索,有立足于粵北對基礎教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題的多面向刻畫,也嘗試性給出了對策建議,可以說是對粵北基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的一次探索。