《漢字里的中國故事》是一本面向中小學生和中等文化水平讀者的講漢字的書。作者袁勇既是一位傳統(tǒng)文化學者，也是河南兒童文學學會副會長，更是孩子們眼中博學多才、風趣幽默的袁老師。袁勇畢業(yè)于師范學院中文系，曾長期擔任中小學語文教師。他有學識，好讀書，做過編輯，也教過孩子，所以他寫的書，會根據(jù)孩子對知識的理解特點，選擇恰當?shù)膬?nèi)容和

本書共十六章。第一章為引論,介紹研究緣起、研究目的和問題、研究思路和方法、結構安排和主要觀點。第二章探討英漢小句的語法地位。第三至七章分別對比研究英漢小句結構、英漢小句類別及復雜度、英漢限定小句、英漢非限定小句、英漢小句間邏輯語義關系。第八章回顧和梳理學界對英漢詞組的研究。第九章探討英漢詞組類型。第十至十三章分別對比研

《中國語言文學研究》是河北師范大學主辦的學術集刊，為半年刊。之前以《燕趙學術》為名出版多期，2014年更名為《中國語言文學研究》，由我社連續(xù)出版,入選2017年度中文社會科學引文索引（CSSCI）。本刊包括語言學、古代文學、文獻學、現(xiàn)當代文學、文藝學、學術名家等欄目，收錄有關文學、語言學等相關文章，具有較高的學術價值。

剛入學，好迷茫，不知道自己要做些什么？ 導師關系、同學關系該如何平衡？ 想做科研，卻連文獻都不知道該怎么查？ 論文屢屢被拒，還要怎么修改？ …… 不用慌，學術咸魚的心理，老師都明白。 基于自身實際經(jīng)歷和多年教學經(jīng)驗，錢婧老師為一知半解的學術咸魚們帶來了超貼心自救指南。本書聚焦學習、研究、發(fā)表

漢語是漢文化的載體，它深深地印上了漢民族悠久而多姿多采的文化歷史的印記，學習漢語同樣必須把握漢文化。本書在介紹漢語、漢字、漢文化的相關概念與關系的基礎上，研究了漢語詞匯的語義、漢語詞匯產(chǎn)生的文化基礎，進而研究了物質(zhì)文化累漢語詞匯、制度文化類漢語詞匯、地域文化類漢語詞匯，詳細而言，即針對漢語詞匯與飲食文化、服飾文化、農(nóng)耕

本書是一部詞典性質(zhì)的工具書，收集了近2000條優(yōu)質(zhì)的公文標題，目的是幫助辦公室人員快速實現(xiàn)文稿升級改造。本書共分四編，前三編將公文標題分別按類型速查、用途與工作場景速查和主題速查進行編排，第一編包括比喻類、數(shù)字類、重復類和引用類等9類，第二編包括總結成績、分析問題、傳達學習、儀式致辭、統(tǒng)一思想和部署工作等15類，第三編

本書主要采用田野調(diào)查的研究方法，結合寧夏的社會經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況，研究在當今社會背景下寧夏社區(qū)語言的動態(tài)使用和變異情況。首先梳理寧夏言語社區(qū)語言研究的現(xiàn)狀，結合社會語言學的言語社區(qū)理論，劃分寧夏言語社區(qū)的類型并描述其特征。然后依據(jù)寧夏言語社區(qū)的類型，選取典型社區(qū)，分類調(diào)查言語社區(qū)居民語言能力、語言態(tài)度、方言與普通話的使

作者多年從事語言學和漢語方言研究，并較早地注意到地名的研究，把語言學的研究方法運用到地名研究中，取得了一系列成就。本書是作者在之前研究的基礎上所做的更新與深入，不僅反映了第一次中國地名普查的成就，也是我國現(xiàn)代漢語地名學創(chuàng)建時期的重要成果。作者首次構建了漢語地名學的理論框架，對我國地名學的發(fā)展以及全國地名標準化都具有一定

本書收錄的是對周有光語言文字學研究的研究，即作者對周有光先生的語言文字學研究成果的分析和探討，大部分是發(fā)表于期刊的學術論文，也有少量關于周有光先生語言文字學研究的述評或報道。本書選編文章的內(nèi)容主要是關于周有光先生在語言文字學研究上的理論貢獻及其他成果分析和探討；關于周有光先生與漢語拼音的研究和探討；對周有光先生文字學研

上市公司投資價值分析報告能夠通過深入研究某一具體上市公司經(jīng)營管理、發(fā)展環(huán)境、行業(yè)前景、財務狀況、價值估算等,來獲得反映上市公司未來收益的各方面指標,得出指導投資與否的科學、客觀結論,為公司管理層、投資者、政府部門等諸多報告使用者提供重要的決策參考。本書基于上市公司基本情況、所屬行業(yè)狀況、公司財務狀況、公司估值和報告結論