《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員會(huì)專(zhuān)題文集：論馬克思主義與文學(xué)》是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部主席團(tuán)主持編輯的學(xué)術(shù)論著匯集，作者均為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、榮譽(yù)學(xué)部委員，內(nèi)容集中反映學(xué)部委員、榮譽(yù)學(xué)部委員在相關(guān)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)方向中的專(zhuān)題性研究成果�！吨袊�(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員會(huì)專(zhuān)題文集：論馬克思主義與文學(xué)》體現(xiàn)了著作者在科學(xué)研究實(shí)踐中長(zhǎng)期關(guān)注的

本書(shū)內(nèi)容有:馬克思“交往觀(guān)”:范疇與含義、馬克思世界交往理論的基本架構(gòu)、對(duì)世界交往典型形式的深層解讀--以世界市場(chǎng)和對(duì)外貿(mào)易為例等。

《為什么要堅(jiān)持馬克思主義》主要從馬克思主義是科學(xué)的思想理論體系、是改變世界的強(qiáng)大力量、是社會(huì)主義的旗幟和靈魂、是中國(guó)特色社會(huì)主義的源泉等方面，論述了堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的原因，也從推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、認(rèn)清反馬克思主義的思潮、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)等方面，說(shuō)明了如何堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，

本書(shū)重溫毛澤東的對(duì)外戰(zhàn)略思想,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),主要內(nèi)容包括:毛澤東早年的美國(guó)觀(guān)、會(huì)見(jiàn)美國(guó)記者斯諾、美帝本性大暴露、勝利與悲劇、美國(guó)在朝鮮玩火、毛澤東決定抗美援朝等。

在人類(lèi)為“改造世界”而作出的無(wú)數(shù)探索與思考中，馬克思主義無(wú)疑是最為耀眼的思想財(cái)富，因?yàn)轳R克思主義為人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、進(jìn)而改造世界提供了科學(xué)的理論指引。馬克思主義誕生于改變世界的需要之中，又在改變世界的實(shí)踐之中不斷獲得新的發(fā)展。它從誕生之日起，就一直鼓舞著、推動(dòng)著那些最引人注目的運(yùn)動(dòng)，從俄國(guó)的十月革命到中國(guó)的新民主主義革命，

本書(shū)解析了領(lǐng)袖毛澤東所寫(xiě)的若干詩(shī)詞,著重介紹詩(shī)詞創(chuàng)作的歷史時(shí)期,時(shí)代背景,所寫(xiě)詩(shī)詞幕后的鮮為人知的故事,以及詩(shī)詞中引入的歷史典故,通過(guò)詩(shī)詞這一形式,分析毛澤東的偉人與詩(shī)人兩者之間的深刻思想,以詩(shī)說(shuō)人,以詩(shī)說(shuō)事,以詩(shī)說(shuō)史,在詩(shī)詞中,讀懂毛澤東,更深地了解毛澤東的偉人氣質(zhì),詩(shī)人情懷。

毛澤東題寫(xiě)報(bào)頭書(shū)法鑒賞

《嬗變與重塑：毛澤東農(nóng)民教育理論和實(shí)踐研究（1949-1966）》由賈鋼濤編著�！舵幼兣c重塑：毛澤東農(nóng)民教育理論和實(shí)踐研究（1949-1966）》運(yùn)用社會(huì)史學(xué)范式，對(duì)毛澤東視野中的農(nóng)民教育進(jìn)行探討，以農(nóng)民身份的變遷和行動(dòng)邏輯為主線(xiàn)，對(duì)“嚴(yán)重的問(wèn)題是教育農(nóng)民”展開(kāi)學(xué)理考察，揭示“革命化”農(nóng)民和“知識(shí)化”農(nóng)民“出場(chǎng)”的歷史

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究文集（第2輯）（2011）》是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)與理論研究工程的成果之一。為了更好地反映中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究的最新成果，按照相關(guān)文件精神，由院馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、馬克思主義研究院院長(zhǎng)程恩富教授負(fù)責(zé)，院馬工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年組織編撰《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思

《軍事科學(xué)院碩士研究生系列教材：毛澤東軍事思想教程（第2版）》提出的創(chuàng)新性、時(shí)代性、實(shí)踐性要求，著重作了三方面的修改：一是突出結(jié)構(gòu)體系的完整性。增寫(xiě)了“第二講，思想形成與理論淵源”，以保證教材在結(jié)構(gòu)體系上的完整性。二是突出內(nèi)容的時(shí)代性。刪除了一些陳舊的材料和觀(guān)點(diǎn)，增加了一些符合時(shí)代發(fā)展要求的新材料和新內(nèi)容。如在第三講中