本書(shū)由文章和繪畫(huà)作品兩部分組成。文章部分將收錄許江、秦大虎、封治國(guó)、樓森華、王衛(wèi)東等老師、同學(xué)和同道朋友的評(píng)論文字，也包括作者在《新美術(shù)》等期刊上發(fā)表的論文數(shù)篇，還有節(jié)選自作者的博士論文(英)里的個(gè)別章節(jié)。繪畫(huà)作品收錄自1992年作者自浙江美術(shù)學(xué)院畢業(yè)至今的寫(xiě)生、創(chuàng)作的幾百幅作品。作者既有長(zhǎng)期古典繪畫(huà)的傳統(tǒng)功力，又有因

本書(shū)呈現(xiàn)了中國(guó)書(shū)畫(huà)論發(fā)展的全貌，內(nèi)容上起先秦，下至近代，探源述流，辨章考據(jù)，簡(jiǎn)明生動(dòng)。清晰還原了中國(guó)古代書(shū)畫(huà)理論的歷史面貌，對(duì)讀者全面了解中國(guó)書(shū)畫(huà)的發(fā)展過(guò)程很有幫助。書(shū)中對(duì)中國(guó)書(shū)畫(huà)“同體”“同源”論作了全面而系統(tǒng)的分析和論述，深入厘清了“書(shū)畫(huà)同體”的關(guān)系，以及書(shū)法對(duì)繪畫(huà)的影響，打破了程式化書(shū)論和畫(huà)論的體例。尤其對(duì)書(shū)法與

本書(shū)首先介紹了高校聲樂(lè)教學(xué)的基本概念，闡述了高校聲樂(lè)教學(xué)的理論依據(jù)，明確了高校聲樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容，提出了高校聲樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐路徑，然后強(qiáng)調(diào)了情感與表現(xiàn)力在高校聲樂(lè)教學(xué)中的重要性，探討了如何通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，同時(shí)分析了高校聲樂(lè)教學(xué)在文化傳承與創(chuàng)新中的角色，討論了如何將傳統(tǒng)文化元素融入高校聲樂(lè)教學(xué)

本書(shū)首先介紹了美育的內(nèi)涵、歷史沿革及其在當(dāng)代教育體系中的重要地位，同時(shí)分析了當(dāng)前高校藝術(shù)教育的整體狀況，指出了其存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，并闡述了美育與高校藝術(shù)教育的內(nèi)在聯(lián)系，揭示了兩者融合的必要性和可行性，然后講述了美育視角下高校藝術(shù)教育理念的創(chuàng)新，提出了以美育為核心的高校藝術(shù)教育課程重構(gòu)思路，展示了先進(jìn)的高校藝術(shù)教育教學(xué)方

本書(shū)收錄了凌一洲老師及其學(xué)生創(chuàng)作的科學(xué)實(shí)驗(yàn)攝影作品，它們以化學(xué)、物理、生物、地理等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為拍攝對(duì)象，靈活運(yùn)用微距攝影、顯微攝影、熱成像攝影、偏光攝影等技術(shù)手段，把科學(xué)實(shí)驗(yàn)中原本看不見(jiàn)、看不清的現(xiàn)象“可視化”，然后將這些微妙變化和精彩瞬間定格成永恒的視覺(jué)藝術(shù)。每幅作品不僅展示精美的攝影照片，還配有詳細(xì)的科學(xué)解讀和

本書(shū)首先回顧了版畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展歷程，揭示了版畫(huà)藝術(shù)的豐富歷史和文化內(nèi)涵，然后分析了當(dāng)代版畫(huà)藝術(shù)中出現(xiàn)的新趨勢(shì)，以及這些創(chuàng)新如何為版畫(huà)藝術(shù)帶來(lái)新的生命力，并闡述了在現(xiàn)代版畫(huà)創(chuàng)作中使用新材料和新技法的可能性及其對(duì)版畫(huà)藝術(shù)的影響，最后介紹了現(xiàn)代版畫(huà)中色彩運(yùn)用與構(gòu)圖設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)踐，以及這些創(chuàng)新如何增強(qiáng)作品的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)表現(xiàn)力

本書(shū)是廣東省人民政府文史研究館“館員文庫(kù)”系列圖書(shū)之一�！梆^員文庫(kù)”系列圖書(shū)由廣東省人民政府文史研究館主持編撰，由研究館優(yōu)秀館員進(jìn)行撰寫(xiě)，展現(xiàn)了我省文史研究的優(yōu)秀成果和館員的精神面貌，已連續(xù)出版多年，均取得良好社會(huì)效應(yīng)。本書(shū)是一部文集，主要匯集了王增豐從事漫塑藝術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)歷程和心得體會(huì)，分為藝術(shù)人生、求索隨感、“塑說(shuō)

本書(shū)為跨文化舞蹈領(lǐng)域方面的著作，透過(guò)全球舞蹈藝術(shù)視野，運(yùn)用藝術(shù)學(xué)理論分析當(dāng)代跨文化舞蹈的現(xiàn)狀與特征，發(fā)展的趨勢(shì)與方向。以跨文化主義創(chuàng)作的編舞者及其優(yōu)秀作品為案例，歸納“當(dāng)代舞”的風(fēng)格與特征，探討由多元文化交融而出現(xiàn)的創(chuàng)作難點(diǎn)與歧義。了解舞蹈全球化的社會(huì)和文化現(xiàn)象，以及東西方舞蹈在地方與全球關(guān)系中的變化形態(tài)，文化語(yǔ)境的快

本書(shū)為青年鋼琴家張放編寫(xiě)。是作者基于多年來(lái)的演奏經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成，全書(shū)分為兩個(gè)部分：第一部分對(duì)鋼琴室內(nèi)樂(lè)演奏中的具體問(wèn)題進(jìn)行了剖析；第二部分則是在室內(nèi)樂(lè)作品的創(chuàng)作層面進(jìn)行了梳理與分析。

本書(shū)隸屬“21世紀(jì)音樂(lè)教育叢書(shū)”，本叢書(shū)定位于高校音樂(lè)專業(yè)的的理論與技能學(xué)科的教學(xué)。本書(shū)主要從聲樂(lè)發(fā)展史、聲樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)、不同時(shí)期的聲樂(lè)教學(xué)理論、經(jīng)典聲樂(lè)作品及作曲家(歌劇、藝術(shù)歌曲、音樂(lè)劇)風(fēng)格這四個(gè)方面進(jìn)行研究，共分為“聲樂(lè)藝術(shù)的學(xué)科隸屬和研究方法”“聲樂(lè)藝術(shù)的屬性”“歐洲聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展”“20世紀(jì)歐美音樂(lè)劇發(fā)展與‘音