本教材分三部分：第一部分，創(chuàng)新初認識，主要包括創(chuàng)新入門、創(chuàng)新設(shè)計思維；第二部分，創(chuàng)新能力環(huán)，圍繞設(shè)計思維的五步流程，提煉每個流程背后的通識能力，具體包括共情力與理解用戶、洞察力與定義問題、共創(chuàng)力與解決方案、原型力與原型制作、跌代力與用戶測試；第三部分，創(chuàng)新新未來，是對創(chuàng)新設(shè)計思維的應(yīng)用，包括創(chuàng)新設(shè)計職業(yè)之旅與創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)

本教材是應(yīng)媒體創(chuàng)意專業(yè)教學(xué)需要而編寫的，本書運用了心理學(xué)、思維科學(xué)等學(xué)科的基本原理，在介紹創(chuàng)新思維方式技法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的對策。該書從思維談起，對創(chuàng)新思維的特征、如何克服創(chuàng)新思維阻力及創(chuàng)新思維的形式和技法都作了詳細的闡釋。根據(jù)當代大學(xué)生的特征，特意增加了創(chuàng)新思維在個體生活中的應(yīng)用這一章節(jié)。在

本書以作者為清華大學(xué)全校學(xué)生開設(shè)的趣味力學(xué)實驗及制作力學(xué)中的創(chuàng)意設(shè)計等通識課程為基礎(chǔ)，提煉其中通俗易懂的內(nèi)容，通過有趣的知識講解，用圖文并茂的形式講述生活中遇到的力學(xué)等科學(xué)知識。書中案例、實踐活動全部由作者原創(chuàng)設(shè)計，部分內(nèi)容曾在電視臺節(jié)目中展示。本書介紹知識內(nèi)容的同時，更側(cè)重思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。分為四章，每章約十個生活

本書作者劉艷師從思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼·博贊,被博贊譽為“中國思維導(dǎo)圖的代表人物之一”。多年來深入研究思維導(dǎo)圖并走在思維導(dǎo)圖教學(xué)前沿,以自身學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷為突破口,以學(xué)習(xí)者和教學(xué)者的雙重視角來觀察和闡述思維導(dǎo)圖的實操技法和內(nèi)在規(guī)律,力求完整、全面地梳理思維導(dǎo)圖的應(yīng)用之道,幫助讀者更快速有效地掌握這一思維工具,提升工作和學(xué)習(xí)

《聰明的思考者》系統(tǒng)論述了正確推理和論證的科學(xué)原理、修辭的方法與技巧，以及人們普遍存在的認知偏見和思維誤區(qū)。通過本書，讀者將學(xué)會：如何確立一個堅實的論點，并清楚地表達自己的想法；如何評估證據(jù)，識別謬誤；如何甄別和避免存在偏見或缺陷的思維；如何成為一個有洞察力的技術(shù)使用者，從網(wǎng)上的海量信息中找出真正有價值的訊息。

本書介紹的“思維導(dǎo)圖筆記整理術(shù)”就是一種非常有意思的筆記術(shù)，無論是筆記的呈現(xiàn)形式，還是筆記的記錄方式，都與傳統(tǒng)筆記有著截然不同的風(fēng)格。你可以用你喜歡的顏色大膽涂鴉，精心提煉和繪制，用一組思維導(dǎo)圖解決一堂課甚至一個單元的知識要點；你可以巧用活頁夾、便利貼等，像科學(xué)家、藝術(shù)家一樣做筆記，讓它變成一個創(chuàng)意方案、一件藝術(shù)品。

本書以“創(chuàng)新”的概念為起點，介紹與創(chuàng)新有關(guān)的邏輯思維和批判性思維的方法，傳授揭穿各類謬誤的妙招，介紹創(chuàng)新實務(wù)，圍繞“設(shè)計思維”，探究思維導(dǎo)圖的繪制技巧，在具體案例中詮釋創(chuàng)新對社會的重要意義。

中國古人具有獨特的智慧及其智慧思維模式，這些智慧都潛藏于歷史事件、故事、傳說和典籍當中。雖然大多智慧傳承至今，但依然有很多沒理清正確的對應(yīng)脈絡(luò)，只知其然，不知其源；對其智意思維模式的闡釋也尚有欠缺，只知其然，不知其所以然。本書從經(jīng)典的歷史文化材料中，主要是老子《道德經(jīng)》中，分析解碼古人智慧思想及其背后的思想邏輯，引導(dǎo)讀

本書通過掌握基本思維方法二元對立思維顧問的工具箱AI與地頭力一切始于自知無知五個章節(jié)，用32個關(guān)鍵詞作為全書的整體框架和脈絡(luò)，由淺入深、循序漸進地闡釋了人類自主性思維方式（地頭力）的激活和培養(yǎng)方法；在對每個關(guān)鍵詞的具體解釋中，作者采用文字、示意圖、表格相結(jié)合的方式，結(jié)合現(xiàn)實案例，十分生動地詮釋了地頭力的各方面特

面對挫折、面對壓力，你該怎么辦？如何走出困境、走出低谷？在競爭激烈、“內(nèi)卷”嚴重的環(huán)境中，怎樣才能脫穎而出？辦法只有一個，那就是樹立破局思維，升級你的認知力，錘煉你的行動力。 本書分為上、下兩篇，上篇聚焦認知力，下篇聚焦行動力。上篇的三個主題分別是感知力、認知力和自控力，下篇的三個主題分別是抗挫力、爬坡力和成就力。作者