一方面是因?yàn)樽约簭氖碌摹坝耙晞”緞?chuàng)作”、“動(dòng)畫劇本創(chuàng)作”和“影視導(dǎo)演”這三門課程的教學(xué)工作已有七年之久。在這七年中接觸的學(xué)生和他們的創(chuàng)作，時(shí)至今日已經(jīng)不知道有多少了。從這些作品中我看到的最多的是對影視和動(dòng)畫的熱情、缺的最多的卻是經(jīng)驗(yàn)。另一方面，在登上大學(xué)講堂之前，在影視一線自己奮戰(zhàn)了十年，在這十年里曾被很多專業(yè)上的困難
12009年早已過去，但蘇珊·巴斯奈特卻以其2006年發(fā)表在于英國比較文學(xué)學(xué)會(huì)（BCL，A）會(huì)刊《比較批判研究》（CbmparativeCritical.Studies3）第三期的文章《二十一世紀(jì)比較文學(xué)反思》fReflectionsonComoarariveLitemtureintheTwenty-FirstCent
《文學(xué)批評學(xué)教程》以“文學(xué)批評方法”為主要編寫內(nèi)容，力求簡明扼要，通俗易懂，問題具體，表述清晰。除可作中文及相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生教材外，還可作普通讀者了解文學(xué)批評方法的入門讀物。全書的具體設(shè)計(jì)是：首先，依據(jù)文學(xué)的審美要素列出相應(yīng)的批評方法；其次，依據(jù)文學(xué)的社會(huì)與文化要素列出相應(yīng)的批評方法；最后，依據(jù)文學(xué)的接受與比較
經(jīng)過近一年時(shí)間的組稿、審稿和編輯加工，《文學(xué)理論前沿》第七輯馬上就要與專業(yè)文學(xué)理論工作者和廣大讀者見面了。我像以往一樣在此重申，本叢刊作為中國中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)的會(huì)刊，由學(xué)會(huì)委托清華大學(xué)比較文學(xué)與文化研究中心負(fù)責(zé)編輯，北京大學(xué)出版社出版。由于目前國際文學(xué)理論學(xué)會(huì)尚無一家學(xué)術(shù)刊物，而且該學(xué)會(huì)秘書處又設(shè)在中國清華大學(xué)（王寧任
《話語的修辭、變異及重構(gòu)》主要分析了在“新時(shí)期”之初（1977-1984年）文學(xué)話語的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)問題，探討話語關(guān)系及話語格局的變異和重建。本書主要論述主流意識(shí)形態(tài)話語和啟蒙話語的不同歷史述立場，探討意識(shí)形態(tài)話語所確定的話語“規(guī)范”和“邊界”問題，分
《比較文學(xué)概論（第2版）》共分5個(gè)章節(jié)，主要對比較文學(xué)概論知識(shí)作了介紹，具體內(nèi)容包括比較文學(xué)的定義和功能、比較文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀、比較文學(xué)的基本類型和研究方法、文學(xué)范圍內(nèi)比較研究的若干領(lǐng)域等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
本書是文藝評論類文集，以文學(xué)評論為主，兼及藝術(shù)理論，編輯出版。文集內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)視野開闊，文筆娟秀，優(yōu)美典雅，具較好可讀性。
本教材系教育部師范教育司組織審定小學(xué)教育專業(yè)文科方向必修教材，根據(jù)教育部小學(xué)教育專業(yè)課程方案編寫，內(nèi)容涉及文學(xué)的本質(zhì)與功能，文學(xué)演變、文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)風(fēng)格流派與思潮，文學(xué)作品結(jié)構(gòu)、體裁與類型，文學(xué)欣賞與批評等。本教材針對小學(xué)教育專業(yè)編寫，注重先進(jìn)性、針對性、實(shí)踐性，使學(xué)生在掌握文學(xué)基本理論的前提下，進(jìn)而掌握文學(xué)作品的閱讀
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