本書內(nèi)容涵蓋了“護理類高職學生職業(yè)導論篇”“護理類高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃篇”和“護理類高職學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導篇”三篇九章的教學內(nèi)容。包括護理類高職學生職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢；職業(yè)認知和準備；職業(yè)道德與職業(yè)理想；護理類高職大學生職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃；護理類高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與書寫等。

小組工作,又稱團體工作,為社會工作實務三大方法之一,起著連接個案工作和社區(qū)工作的重要作用。小組工作主要以群體(三人或三人以上)的方式開展活動,以成員之間的互動為基礎,利用群體的力量來幫助個體增強信心,進行信息交流,實現(xiàn)個人潛能開發(fā)和資源共享,從而達到改善現(xiàn)狀的目的。本書結(jié)合所屬團隊10多年的教學經(jīng)歷及小組帶領實踐,以社

婚姻家庭咨詢師國家基本職業(yè)培訓包（指南包課程包）依據(jù)《職業(yè)培訓包開發(fā)技術(shù)規(guī)程（試行）》的要求編寫，主要內(nèi)容包括婚姻家庭咨詢師職業(yè)指南、課程體系、課程規(guī)范、培訓要求、培訓機構(gòu)設置指南、考核規(guī)范等。開發(fā)過程中，主要以婚姻家庭咨詢師國家職業(yè)技能標準為基礎，對婚姻家庭咨詢師行業(yè)進行調(diào)研，了解行業(yè)崗位的實際需求，考慮職業(yè)培訓的實

本書分鄰里關系的基本知識、調(diào)解社區(qū)鄰里糾紛的方法、鄰里糾紛與人民調(diào)解、鄰里糾紛與民事訴訟、仲裁、常見鄰里糾紛的調(diào)解、建設和諧鄰里關系的有效途徑幾部分。主要內(nèi)容包括：什么是鄰里關系？；鄰里關系有哪些類型？；鄰里關系有哪些特點？；為什么說遠親不如近鄰？；為什么說鄰里之間忌“各掃門前雪”？；怎樣建立既保有隱私又相互關照的鄰里

本書分婚姻家庭基本概念與政策法規(guī)、家庭財產(chǎn)問題、夫妻關系與離婚問題、監(jiān)護與收養(yǎng)問題、撫養(yǎng)與探望問題、贍養(yǎng)與家暴問題幾部分。主要內(nèi)容包括：什么是婚姻家庭關系？；婚姻家庭關系有哪些內(nèi)容？；婚姻家庭關系有哪些性質(zhì)？；婚姻家庭關系有哪些特點？；婚姻家庭關系的法律依據(jù)是什么？；婚姻家庭關系的法律原則有哪些？；婚姻締結(jié)的定義是什么

這本書采用漫畫的形式,生動形象地給孩子們展示了一套社會交際方法、書中包括如何與同學相處、應對交往中的難題、在團隊中展示自己的才華、找到與老師相處的方法、在家中做懂事有禮的孩子、提升交際能力的秘訣,共六篇32單元,每一單元都包括交際中的場景、點評、“成長中的煩惱”“我會這樣想”“社會交際能力訓練”“成長問答”“小貼士”等

造就健康活潑的網(wǎng)絡公共領域以促進人與社會的文明發(fā)展，需要廣大網(wǎng)民踐行立足于法治的網(wǎng)絡公共交往倫理，積極開展網(wǎng)絡公共交往。本書在既有研究的基礎上，在中國語境下，著眼于網(wǎng)民的網(wǎng)絡實踐，圍繞網(wǎng)絡公共交往的實踐主體、外在的權(quán)利依托、內(nèi)在的德性要求、實踐目的以及實現(xiàn)途徑，對網(wǎng)絡公共交往倫理進行了比較系統(tǒng)、深入的探究，以期為網(wǎng)絡公

本書分為10部分，內(nèi)容包括：“誰是有緣人——交際對象的評估和選擇”“打開話匣子——與陌生人說話的技巧”“亮出心理名片——自我表露的技巧”“人緣需天時地利——選擇恰當?shù)臅r機進行溝通”等。

《中國式溝通藝術(shù)》介紹了適合當下社會的溝通方法和技巧，列舉了大量古今典型事例，將深刻的道理以故事的形式呈現(xiàn)出來，讓你成為一個會說話、會做人、會處世的社交達人。

本書以闡述社會現(xiàn)代性與心理現(xiàn)代性之間的關系為起點，概括性地梳理了關于社會心理變遷主題的早先思想源流、直接智識資源、相關研究領域和主要理論流派，然后以四個大部分的版塊來展開全部的內(nèi)容。第一部分“社會心理變遷的探究進程”，具體有三個章節(jié)的內(nèi)容：社會理論對社會心理變遷的關注；社會心理學中心理變遷維度的缺場；現(xiàn)代化研究對社會心