本書是為了幫助學(xué)員更好地學(xué)習(xí)掌握馬克思思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，貫徹黨的十八大精神，落實(shí)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全軍的戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)《軍隊(duì)院校政治理論課教學(xué)工作規(guī)定》，特別組織相關(guān)專家編寫的，供任職教育班次教學(xué)使用。這次修訂，主要是依據(jù)辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，充分體現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的馬

本書探尋符合我國(guó)國(guó)情與時(shí)代特點(diǎn)的青年領(lǐng)導(dǎo)力培育理論體系及實(shí)踐路徑，不僅是引導(dǎo)我國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)力培育良性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是對(duì)高校思想政治教育有效性的積極探索與嘗試。

本書是高等院校管理學(xué)核心課程的教材，是西南交通大學(xué)雙OO學(xué)科建設(shè)成果之一。全書從創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，參考借鑒OO管理能力溝通的做法、案例，分領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)、管理溝通基礎(chǔ)兩篇，具體包括領(lǐng)導(dǎo)力解讀、領(lǐng)導(dǎo)力變革、管理溝通理念、管理溝通的障礙、口頭表達(dá)、書面表達(dá)、非語言表達(dá)、溝通中的傾聽與反饋、人際溝通的風(fēng)格、面試與面談、客戶

《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)工具箱》針對(duì)敏捷領(lǐng)導(dǎo)力框架，闡述了如何提升四大技能，運(yùn)用工具線思維來幫助團(tuán)隊(duì)取得持續(xù)的成長(zhǎng)。通過無人機(jī)等項(xiàng)目案例，書中描述了如何組合使用關(guān)鍵價(jià)值指標(biāo)、影響階梯、所有權(quán)模型、自由矩陣、學(xué)習(xí)時(shí)間、驗(yàn)證學(xué)習(xí)欄、習(xí)慣矩陣和TOGRIP這八個(gè)工具才能達(dá)到好的效果。《敏捷領(lǐng)導(dǎo)力：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)工具箱》適合中層管理人

今天，在事事講效率、講結(jié)果的大環(huán)境下，高效溝通成了每個(gè)職場(chǎng)人的必修課。管理者在工作中的不當(dāng)言辭很可能導(dǎo)致糟糕的結(jié)果。管理者，有必要掌握說話的藝術(shù)，針對(duì)不同的下屬，使用不同的話語、不同的方式表達(dá)，達(dá)成高績(jī)效的同時(shí)，促進(jìn)下屬成長(zhǎng)。 本書列舉了作者從大量企業(yè)實(shí)際案例中精挑細(xì)選的39個(gè)管理者的煩惱并給出了相應(yīng)的解決方法，有助

本書運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力理論和創(chuàng)造力理論等理論，建立服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、心理授權(quán)、LMX、員工創(chuàng)新自我效能感和團(tuán)隊(duì)效能感對(duì)員工離職意向及創(chuàng)造力的多層次影響模型。本書旨在進(jìn)一步豐富領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新管理的理論體系，并進(jìn)一步深化現(xiàn)有的關(guān)于服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于員工離職意向、員工個(gè)人及團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的作用機(jī)理的認(rèn)識(shí)。

本書以國(guó)內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的新研究成果為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際問題，以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本概念和相關(guān)理論作為切入點(diǎn)，探討了領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)體制與領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)流程、領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者影響力、領(lǐng)導(dǎo)者用人與用權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效評(píng)價(jià)，同時(shí)也展望了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)未來的發(fā)展趨勢(shì)。全書共設(shè)13章，體系新穎，安排得當(dāng)，基本涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容，

接受優(yōu)質(zhì)教育和走上領(lǐng)導(dǎo)舞臺(tái)，這條今天看來順理成章的人才發(fā)展道路，在人類歷史長(zhǎng)河的絕大多數(shù)時(shí)期都不向女性開放。即使時(shí)至今日，從世界范圍看，女性高等教育入學(xué)率已突破40%，成為行業(yè)和政壇領(lǐng)導(dǎo)者于她們?nèi)苑翘雇�。研究女子院校這樣一種在一定時(shí)期和一些社會(huì)中對(duì)培育女性極富建樹的高等教育機(jī)制，既揭示了女性成才經(jīng)驗(yàn)，也探索了女性領(lǐng)導(dǎo)力

為什么自律這么難？為什么大多數(shù)自律理論讓人收效甚微？《自律修煉手冊(cè)》的作者史蒂夫·帕弗利納告訴你答案，從盜竊成癮的輟學(xué)生，到全美知名的個(gè)人成長(zhǎng)導(dǎo)師，史蒂夫·帕弗利納在這本書中將卓越的自律技巧與自身經(jīng)歷相融合，幫助你找到適合自己的方式，持續(xù)成長(zhǎng)。他一直堅(jiān)信，真正的自律，不是靠強(qiáng)行消耗自身意志力

本書共5個(gè)章節(jié)，總結(jié)了28個(gè)實(shí)用技能點(diǎn)，作者從不同維度、角度、立場(chǎng)，講透了領(lǐng)導(dǎo)者在帶團(tuán)隊(duì)的不同環(huán)節(jié)中可能面對(duì)的不同細(xì)節(jié)問題。為領(lǐng)導(dǎo)者在提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力正確賦能，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，建立屬于自己的團(tuán)隊(duì)班子等幾個(gè)方面，提供了非常具有操作性的觀點(diǎn)和建議。