第五版序言不知不覺間《領(lǐng)導科學基礎(chǔ)》一書已經(jīng)更新到第五版，距離2007年的第一版，已經(jīng)度過了十余載春秋。經(jīng)過多次修訂，本書的知識體系更加系統(tǒng)、完善，篇章結(jié)構(gòu)更加合理，內(nèi)容不斷更新、豐富，緊跟領(lǐng)導科學發(fā)展的腳步，更加貼合當代社會對領(lǐng)導科學的學習訴求，努力滿足教學需要。本書作為一部適宜本科生和研究生使用的教材，力圖從科學和藝術(shù)兩個層面系統(tǒng)介紹領(lǐng)導科學的基本理論、內(nèi)容、方法及前沿發(fā)展。對于未來的職場人，為更好地了解領(lǐng)導活動的發(fā)生及發(fā)展，努力挖掘自身領(lǐng)導潛質(zhì)，適應管理與領(lǐng)導活動的現(xiàn)實需要提供了理論參考。領(lǐng)導現(xiàn)象貫穿于人類文明形成和發(fā)展的各階段，成為社會組織共有的現(xiàn)象，推動著人類社會的進步和發(fā)展。作為國家、社會、組織發(fā)展的原動力，領(lǐng)導活動日益受到人們的重視。近年來，領(lǐng)導科學逐漸走向成熟和完善，形成了自身的理論架構(gòu)和研究流派，成為具有特定研究對象和范圍的學科領(lǐng)域。 領(lǐng)導科學既是一門科學，又是一門藝術(shù)。在領(lǐng)導科學的學習過程中，既可以體會到領(lǐng)導理論的震撼力，又能夠感受到領(lǐng)導藝術(shù)的感染力。領(lǐng)導者既需要掌握領(lǐng)導科學的客觀規(guī)律，又必須靈活運用領(lǐng)導方法和手段，展現(xiàn)并提升領(lǐng)導的藝術(shù)性。這也成為本書編撰的重要出發(fā)點。第五版修訂的重點在于配合思政教育的要求，增加了課程思政的相關(guān)內(nèi)容。在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記提出了提高學生思想政治素質(zhì)的明確要求，強調(diào)“把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。領(lǐng)導科學課程具有先天的思政基因，蘊含著豐富的思政元素，對學生三觀塑造、思想素質(zhì)提升、人文情懷培養(yǎng)、品格養(yǎng)成具有重要引領(lǐng)作用。本書第五版新增課程思政學習專題，選取的內(nèi)容不僅包括中華傳統(tǒng)治國理政思想和古代領(lǐng)導理論的觀點，還將中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)過程中的領(lǐng)導理論發(fā)展和實踐探索呈現(xiàn)在教學過程中，試圖從理論到實踐為學生提供更加豐富的學習資源，為更好地推進課程思政建設(shè)提供積極的嘗試。與此同時，本書第五版進一步完善了近年來領(lǐng)導科學的前沿研究成果，更新了貼合當今社會實際的相關(guān)內(nèi)容，使學生在掌握領(lǐng)導科學理論、知識和方法的同時，更能夠感受到領(lǐng)導科學鮮活的生命力，挖掘自身領(lǐng)導潛能，提升領(lǐng)導能力。本書內(nèi)容分為四篇、十二章，分別從理論、主體、實踐和拓展等方面圍繞領(lǐng)導科學理論和實踐的發(fā)展進行分析，以便更好地幫助學生了解領(lǐng)導科學發(fā)展的現(xiàn)狀及進展。 第一篇為理論篇，包括第一章領(lǐng)導與領(lǐng)導科學和第二章領(lǐng)導理論。第一章介紹了領(lǐng)導的概念、特征、作用、內(nèi)容和職能，闡述了領(lǐng)導科學的研究對象和學科規(guī)定性；第二章展現(xiàn)領(lǐng)導理論的發(fā)展歷程，借助代表性的理論和觀點使學生了解領(lǐng)導理論的發(fā)展脈絡(luò)和演變過程。 第二篇為主體篇，包括第三章領(lǐng)導者、第四章被領(lǐng)導者和第五章領(lǐng)導環(huán)境。第三章圍繞領(lǐng)導活動的主體——領(lǐng)導者展開，界定領(lǐng)導者的含義，認識領(lǐng)導者角色，闡述領(lǐng)導權(quán)力和領(lǐng)導體制的內(nèi)涵，分析領(lǐng)導者所需具備的基本素質(zhì)；第四章圍繞領(lǐng)導活動的另一主體——被領(lǐng)導者展開，概述被領(lǐng)導者的分類和作用，認識被領(lǐng)導者的角色和權(quán)力，闡述領(lǐng)導關(guān)系的內(nèi)涵和形式，分析領(lǐng)導關(guān)系的構(gòu)成和變化規(guī)律；第五章通過對領(lǐng)導環(huán)境的界定、特點及分類的描述，闡述領(lǐng)導環(huán)境對領(lǐng)導活動的影響，強調(diào)領(lǐng)導活動對領(lǐng)導環(huán)境的反作用。 第三篇為實踐篇，包括第六章領(lǐng)導決策、第七章領(lǐng)導授權(quán)、第八章領(lǐng)導用人、第九章領(lǐng)導溝通和第十章團隊管理。第六章領(lǐng)導決策，介紹決策的含義、特征、類型、原則，展現(xiàn)領(lǐng)導決策的程序、方法和藝術(shù)；第七章領(lǐng)導授權(quán)，簡要介紹授權(quán)的含義、特點、基本原則，闡述領(lǐng)導授權(quán)的方法和藝術(shù)；第八章領(lǐng)導用人，闡述用人的內(nèi)涵和原則，展示知人善任和激勵的領(lǐng)導用人方法和藝術(shù)；第九章領(lǐng)導溝通，介紹溝通的定義、特點和基本原則，展現(xiàn)提升領(lǐng)導溝通的途徑和技巧；第十章團隊管理，在介紹團隊的定義和作用的同時，闡述團隊不同發(fā)展階段團隊領(lǐng)導的變化以及各種新型團隊帶來的領(lǐng)導變化。 第四篇為拓展篇，包括第十一章領(lǐng)導效能評價和第十二章領(lǐng)導變革。第十一章領(lǐng)導效能評價，闡述領(lǐng)導效能的內(nèi)涵、構(gòu)成和影響因素，介紹領(lǐng)導效能評價的原則和方法，強調(diào)領(lǐng)導監(jiān)督的特點、原則和方法；第十二章領(lǐng)導變革，分析未來組織和領(lǐng)導的變化，闡述領(lǐng)導變革的力量和構(gòu)成，介紹領(lǐng)導變革的程序和未來的發(fā)展。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社薛捷老師為本書第五版的修訂和出版提供了大力支持和幫助，在此表示衷心感謝。同樣感謝天津商業(yè)大學王森芃、姚妞妞、萬小巧、王靈慧、王肖肖、杜洋同學為本書的編輯整理及書稿校對所做的大量工作。本書在編寫過程中還參考了大量的國內(nèi)外相關(guān)文獻和書籍，借鑒了同行學者的研究成果，在此一并表示感謝。本書若有不足之處，希望得到來自讀者和專家的批評指正。