本書依托作者在浙江工商大學(xué)開設(shè)的熱門選修課“戀愛心理學(xué)”的授課內(nèi)容形成書稿，主要內(nèi)容包括：(一)戀愛、婚姻、家庭的重要意義；(二)中西方種種關(guān)于戀愛的心理學(xué)理論；(三)四個類型的性格特質(zhì)分析，性格特質(zhì)與戀愛的關(guān)系；(四)戀愛中與溝通：愛的五種語言、吵架心理學(xué)、沖突的處理等；(五)戀差與顧生家庭：為何家會傷人、原生家庭的

隨著企業(yè)從事商務(wù)活動所必需的各種技能、專業(yè)知識等越來越復(fù)雜，不同背景人員之間的溝通正日益成為困擾企業(yè)管理者和員工的棘手問題，因此迫切需要提高各種人才的溝通能力。本書是為滿足應(yīng)用型商科人才培養(yǎng)的需要而編寫的，致力于幫助他們學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用溝通的基本原理，提高溝通、交流、協(xié)調(diào)和談判的能力，掌握不同商務(wù)活動中溝通的技巧。全書

本書用腦科學(xué)闡明女子的人際關(guān)系。女人的友情，都是伴隨著刺痛的。為什么女人之間會互相不滿？其理由在于“女性大腦的秘密”。人類女性不得不接受動物界最長的育兒期，她們有著用“我也是”來互相保護(hù)的本能。在這種情況下，無論是顏值出眾的美女，還是價值觀不同的人，都讓她們感到危險，所以腦中亮起了紅燈。這就是“令人煩躁”的真面目，這種

社交禮儀是人際交往的行為準(zhǔn)則與規(guī)范，是步入社會的有效“通行證”、走向成功的“立交橋”。本書為第五版，系統(tǒng)講述了社交禮儀的基本理論、基本概念和基本禮儀知識，重視理論與實際的結(jié)合，通過引導(dǎo)學(xué)生掌握禮儀知識，以加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)在的禮儀修養(yǎng)，為學(xué)生今后開展正常的工作做必要的準(zhǔn)備。書稿內(nèi)容包括禮儀概論、個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公

本書是對《榮枯鑒》一書的注解和舉例闡釋�！稑s枯鑒》是一本經(jīng)典的謀略著作，由五代宰相馮道寫成。馮道是中國大規(guī)模官刻儒家經(jīng)籍的創(chuàng)始人，歷仕后唐、后晉、契丹、后漢、后周四朝十君，拜相二十余年，好學(xué)能文，主持校定了《九經(jīng)》文字，雕版印書，世稱“五代藍(lán)本”，為我國官府正式刻印書籍之始。他把他的智慧與生存理念全部濃縮到了《榮枯鑒》

《大學(xué)生積極社會心態(tài)培育研究》是一本探討大學(xué)生積極社會心態(tài)培養(yǎng)的學(xué)術(shù)專著。本書全面分析了大學(xué)生社會心態(tài)的特征與表現(xiàn)，探討了家庭、學(xué)校和社會環(huán)境對其影響。重點(diǎn)闡述了心理教育、社會支持網(wǎng)絡(luò)、心理干預(yù)與輔導(dǎo)的作用，并探討了社會實踐與志愿服務(wù)的意義。最后，提出了家庭教育環(huán)境優(yōu)化、學(xué)校心理教育加強(qiáng)、社會支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等策略與建議。

本書是一部關(guān)于人際交往的溝通指南。書中選取大家耳熟能詳?shù)臍v史案例，從溝通的基本邏輯和基本步驟講起，通過信息收集、價值展示、情感交流、能力調(diào)整、社交鍛煉等幾個方面，深入講述溝通的技巧及其在生活中的實際運(yùn)用。全書講理深入淺出、敘事通俗有趣，將表達(dá)技術(shù)與日常生活緊密結(jié)合，側(cè)重親密關(guān)系的區(qū)辨，提供處理人際沖突和改善溝通氛圍的具

本書是知名社會學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)名師于海寫給普通大眾的社會學(xué)通識作品。全書共分為七篇，分別為社會實在篇、社會結(jié)構(gòu)篇、社會游戲篇、社會主體篇、社會建構(gòu)篇、社會互動篇、生死篇。作者以“可見”社會表象的成因和邏輯建構(gòu)為探索基點(diǎn)，以社會學(xué)專業(yè)視角和大量的案例通俗易懂地詳解了社會的不可見部分，如社會分層、社會建構(gòu)、社會自我、社會機(jī)制

社會建設(shè)與社會政策研究是當(dāng)代中國社會學(xué)家討論最多的領(lǐng)域，充分體現(xiàn)出中國社會學(xué)的實踐特性。本書精選發(fā)表于《學(xué)海》雜志上關(guān)于社會建設(shè)與社會政策研究的重要論文。第一組文考察中國社會40年的總體變化；第二組文聚焦于社會分層、鄉(xiāng)村振興、城市社區(qū)管理等方面，展示社會建設(shè)的方方面面；第三組文集中討論當(dāng)代中國福利政策的展開，分析收入調(diào)

我們一出生就進(jìn)入了學(xué)習(xí)語言的過程，語言是人類最熟悉的文化。但長久以來，我們很少深入思考語言，只過度關(guān)注如何將知識輸入自己的大腦，卻從未細(xì)想過輸出想法的重要性。 日本著名語言學(xué)家、教育研究者外山滋比古教授立足近代文化教育背景，凝集畢生思考精華，從傳達(dá)的方式、技巧、理論、手段等出發(fā)，以獨(dú)特角度全方位探討了語言傳達(dá)的本質(zhì)。