本書從古琴斫琴的起源、與伏莪、神農(nóng)、楚國的關(guān)系，中國哲學(xué)、《樂記》、詩學(xué)對古琴藝術(shù)的影響，古琴天人合一、人琴合一、"琴者，禁也”命題的深度發(fā)掘等等展開了特別的研究。尤其是，從原始社會、春秋戰(zhàn)國等等歷史、社會的狀態(tài)對古琴的浸潤，儒家、道家思想對古琴藝術(shù)的影響，力所能及，都進行了努力的發(fā)掘。本書別具一格，是一部藝術(shù)界、古琴

本書為普通高等院校文理科學(xué)生公選使用的音樂課程教材。共七章，分別就音樂鑒賞的概念、民歌、藝術(shù)歌曲、流行歌曲、中國器樂、西方器樂、綜合藝術(shù)等教學(xué)內(nèi)容進行了專章論列。在介紹具體音樂類型時除特設(shè)作品和譜例予以專文賞析外，還通過聆聽CD音響資料，讓學(xué)生從特定的音樂氛圍里領(lǐng)略音樂藝術(shù)的魅力，提升音樂素養(yǎng)，實現(xiàn)音樂鑒賞的目的。內(nèi)含

本教材曲集包括：扶把與中間組合音樂兩部分，曲目順序根據(jù)基本功組合順序進行編排。每個組合配以3-8首音樂，以供選擇；調(diào)號在兩升兩降之間，便于鋼琴教師彈奏；旋律優(yōu)美、樂句清晰、曲式結(jié)構(gòu)規(guī)整，以便學(xué)生理解。對職業(yè)本科舞蹈學(xué)生音樂理解力調(diào)研的基礎(chǔ)上，編創(chuàng)適合其理解力的舞蹈伴奏音樂，循序漸進地提高舞蹈學(xué)生音樂素養(yǎng)，為舞蹈與音樂的

本書是小提琴啟蒙教材教學(xué)用書。寓教于樂，結(jié)合中式的嚴謹和英式的趣味。在系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)琴過程中加入了伴奏音樂，讓學(xué)琴的趣味性提高。從學(xué)習(xí)拿琴握弓、練習(xí)空弦到手指按弦、伴奏音樂增添了學(xué)琴樂趣的同時，還為啟蒙學(xué)生們在學(xué)琴初期建立了音樂性和節(jié)奏感的訓(xùn)練，為日后學(xué)琴打下牢固的基礎(chǔ)。教材采用中英雙語標注，從啟蒙階段開始認識專業(yè)音樂詞

本書是一本研究鋼琴與聲樂教學(xué)的專著。本書不僅詳細解析了鋼琴與聲樂的基本技巧，還深入闡述了教學(xué)的有效方法和策略。通過結(jié)合豐富的案例和實踐教學(xué)經(jīng)驗，旨在為音樂教師、學(xué)者和愛好者提供一套實用、系統(tǒng)的教學(xué)指南，從而提升教學(xué)效果，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的音樂人才。通過閱讀本書，讀者可以更好地理解鋼琴與聲樂教學(xué)的內(nèi)涵和特點，以及如何運用科

本書稿系一部中國聲樂作品鋼琴即興伴奏曲譜集。書稿選取了廣大歌唱演員非常喜愛并且在音樂會上常唱的60首歌曲，包括《對鳥》《櫻桃好吃樹難栽》《夢夢》《馬桑樹兒搭燈臺》《打秋千》《難忘茉莉花》《放風(fēng)箏》等，同時采用鄧垚獨特的“三行譜”記譜標記，讀者可以通過設(shè)計過的和聲、和弦連接，自行選擇合適的織體進行演奏，做到真正意義上的即

《新時代高校聲樂教育創(chuàng)新與發(fā)展》主要研究新時代高校聲樂教育面臨的形勢挑戰(zhàn)、發(fā)展現(xiàn)狀以及改進建議等內(nèi)容。本書從七個方面進行了研究與闡述，涉及了高校聲樂教育的全過程。旨在對從事高校聲樂教育研究者，特別是一線的實踐者以有益的幫助。為了全面呈現(xiàn)新時代高校聲樂教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀，作者查閱了大量文獻，從論文到專著，特別是近些年涉及

本書為國家社科基金項目“甘青新地區(qū)‘賢孝’文本搜集、整理和研究”（證書號：20234162）的結(jié)項成果。本書以“涼州賢孝”、“河州賢孝”和“西寧賢孝”及其衍生的“賢孝”存世文本為立足點，逐次考述其名稱由來、源起或形成年代、傳播情況、表達內(nèi)容、藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵，兼述民間彈唱藝人心態(tài)、生活狀況和藝術(shù)成就并為他們立傳，輯錄

帶你走入音樂之門——鋼琴基礎(chǔ)教程

黔江號子是勞動協(xié)作過程中，一人領(lǐng)唱，多人和唱，號聲或歡快或激越，或抑制或低沉，根據(jù)勞動的重與輕，快與慢，在號子的指揮下，完成勞動�！堵蓜忧�江號子》包括北緯30度邊的黔江號子、號子總述、高爐號子之蒼茫、南溪號子之悠悠、漸漸消逝的黎水號子，共五個部分。黔江號子用其獨特形式和語言，在質(zhì)樸變幻的唱腔中傳遞著對生活、文化、音樂、