高校體育教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)與綜合能力的基本課程，新時(shí)期教育改革背景下高校體育教學(xué)與管理面臨極大挑戰(zhàn)。本書通過(guò)對(duì)影響我國(guó)高校體育教學(xué)發(fā)展的因素、高校體育教學(xué)改革的方向、高校體育管理組織結(jié)構(gòu)與方法、高校體育主要項(xiàng)目管理、高校體育管理創(chuàng)新思維與實(shí)踐等方面展開(kāi)論述，旨在結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展新形勢(shì)，探索行之有效的教育教學(xué)方式，

本書屬于體育教學(xué)方面的著作，主要闡述了體育操舞類運(yùn)動(dòng)相關(guān)基礎(chǔ)問(wèn)題，從操舞類運(yùn)動(dòng)概述、健美操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與教學(xué)組織、健身健美運(yùn)動(dòng)理論與競(jìng)賽規(guī)則、舞蹈啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練探索、體育舞蹈動(dòng)作教學(xué)與形體訓(xùn)練的角度進(jìn)行挖掘，透視了體育運(yùn)動(dòng)操舞類項(xiàng)目的訓(xùn)練與教學(xué)發(fā)展。本書內(nèi)容深入淺出，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，既豐富了健身活動(dòng)內(nèi)容，又提升了健身活動(dòng)的

體育產(chǎn)業(yè)作為一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)，目前雖有一定發(fā)展，但步伐緩慢。加快我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，在全民健身的熱潮中開(kāi)辟與占據(jù)群眾體育市場(chǎng)，使之盡快成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)，是當(dāng)代中國(guó)體育肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任。本書主要包括八章內(nèi)容，從這些章目中可以了解到全民健身的概念、特點(diǎn)、作用及地位。還可以知道什么是全民健身公共服務(wù)，和它的構(gòu)成要素及如何

本書研究高校體育教學(xué)與文化，在闡述高校體育教學(xué)的基本認(rèn)知后，論述高校體育教學(xué)的系統(tǒng)原理，并從多個(gè)角度分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，對(duì)奧林匹克文化及其精神進(jìn)行深入挖掘，著重高校體育文化及其生態(tài)化建構(gòu)進(jìn)行論述，在此基礎(chǔ)上，探討高校體育文化與奧林匹克文化的互相發(fā)展。本書內(nèi)容充實(shí)，視野開(kāi)闊，結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)，以講解理論知識(shí)為

本書闡述了全民健身的內(nèi)涵及其戰(zhàn)略提出的背景與意義；客觀分析了當(dāng)前我國(guó)青少年、中老年人和殘障人士的體質(zhì)健康現(xiàn)狀，揭示其存在的問(wèn)題。同時(shí)，本書從政治、社會(huì)、教育等視角分析了影響全面健身發(fā)展的因素；嘗試提出了全民健身高質(zhì)量發(fā)展路徑，包括加大全面健身科學(xué)理念宣傳、進(jìn)一步升級(jí)全民健身硬件設(shè)施、進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在公共體育服務(wù)中的

《中國(guó)金幣文化》一書主要分為五個(gè)部分。重點(diǎn)包括：帶領(lǐng)讀者了解我國(guó)傳統(tǒng)的瑞獸文化，感受數(shù)千年來(lái)人們對(duì)祈福吉祥、美好生活的向往。在高度重視人與自然命運(yùn)共同體理念和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新時(shí)代，國(guó)家公園體系的中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展之路，以及中國(guó)人民銀行發(fā)行的關(guān)于國(guó)家公園的紀(jì)念幣賞析，跟隨紀(jì)念幣領(lǐng)略神州大地人間勝景。杭州亞運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際

本教材是結(jié)合高校體育與健康基礎(chǔ)課程特色專業(yè)，為促進(jìn)體醫(yī)融合完善課程體系而編創(chuàng)的特色教材。常規(guī)體育與健康教學(xué)內(nèi)容有：田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、體育舞蹈、瑜伽。除此之外增加了與專業(yè)特色相符的內(nèi)容：太極拳、太極劍、八段錦、易筋經(jīng)、五禽戲、六字訣。理論方面除了體育基礎(chǔ)理論知識(shí)外，還專門增設(shè)了醫(yī)療體育、傳統(tǒng)

本書以“以人為本”的教學(xué)理念為標(biāo)準(zhǔn)，分析如何促進(jìn)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展，根據(jù)高等教育的規(guī)律和體育規(guī)律及相關(guān)政策法規(guī)，對(duì)影響高校競(jìng)技體育持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行剖析，最終實(shí)現(xiàn)高校田徑運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

本書共十章，第一章介紹足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，蹴鞠的衰落與現(xiàn)代足球的興起，現(xiàn)代足球起源與發(fā)展，中國(guó)現(xiàn)代足球的發(fā)展；第二章闡述職業(yè)足球，我國(guó)職業(yè)足球發(fā)展歷程，當(dāng)下中國(guó)職業(yè)足球俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀及困境分析，歐洲職業(yè)足球發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及啟示，現(xiàn)代職業(yè)足球發(fā)展趨勢(shì)；第三-四章介紹國(guó)內(nèi)外校園足球與社會(huì)足球的發(fā)展現(xiàn)狀與定義概述，包括日本、英國(guó)、法

本教材為體育院校體育專業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀教材，旨在輔助學(xué)生熟練運(yùn)用閱讀技能，具備閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的基本素養(yǎng)。教材在結(jié)構(gòu)上注重技能和語(yǔ)言的平衡，專業(yè)技能和語(yǔ)言知識(shí)通過(guò)單雙課的方式布局，單課為專業(yè)技能，包括文獻(xiàn)閱讀和翻譯賞析兩類主題，文獻(xiàn)閱讀主要選取英文期刊體育領(lǐng)域熱門主題的文獻(xiàn)摘要進(jìn)行閱讀，如青少年體育發(fā)展電競(jìng)是否體育體育中的創(chuàng)