《文人畫(huà)的趣味、圖式與價(jià)值》共有六章：第一章，理想的模式與現(xiàn)實(shí)的困境——“道”“藝”研究；第二章，山水圖式的修正與衍變——“董巨逸軌”研究；第三章，人倫鑒識(shí)與藝術(shù)品評(píng)——“逸品”研究；第四章，傳統(tǒng)觀念的維護(hù)與闡釋——李日華研究；第五章，分宗別派的戰(zhàn)略意圖——董其昌研究；第六章，價(jià)值的終結(jié)與圖式的轉(zhuǎn)換——潘天壽研究。在過(guò)

民間音樂(lè)是民間藝術(shù)文化的主要組成部分，帶有濃郁的民族特色和地域風(fēng)情。福建民間音樂(lè)不僅歷史悠久，而且形態(tài)豐富，體現(xiàn)了福建地區(qū)的民俗風(fēng)貌，具有較高的研究?jī)r(jià)值。本書(shū)首先對(duì)福建民間歌曲進(jìn)行整體概述，然后從福建民間器樂(lè)、福建民間曲藝音樂(lè)和福建民間戲曲音樂(lè)等方面對(duì)其展開(kāi)進(jìn)一步分析，最后對(duì)福建民間音樂(lè)的傳承展開(kāi)探討。本書(shū)具備一定的科

近些年來(lái)，歌劇表演藝術(shù)在中國(guó)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)的景象，得到眾多觀眾的認(rèn)可，并且其在表演形式及內(nèi)容上逐步優(yōu)化，更彰顯出中國(guó)民族特色。本書(shū)旨在通過(guò)梳理歌劇藝術(shù)的形式及特點(diǎn)，探究中國(guó)歌劇的未來(lái)發(fā)展方向，為我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展提供啟示。本書(shū)共分為七章。第一章至第三章主要介紹了歌劇表演，包括歌劇藝術(shù)的內(nèi)涵、形式與特征，以及歌劇表演藝術(shù)

微紀(jì)錄片創(chuàng)作課程的任務(wù)是講述和探討具體的創(chuàng)作業(yè)務(wù)，因此每一個(gè)步驟都必須具有可操作性，以實(shí)用為基本特性。本書(shū)中教程簡(jiǎn)明直觀，涵蓋微紀(jì)錄片創(chuàng)作從選題、策劃、文案、實(shí)地拍攝到剪輯、包裝等所需的各方面信息，每一個(gè)章節(jié)通過(guò)實(shí)踐案例，具體講述操作過(guò)程中的要點(diǎn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助讀者快速掌握微紀(jì)錄片創(chuàng)作的全流程。全書(shū)圖文并茂，案例

本書(shū)圍繞高校音樂(lè)教育管理與聲樂(lè)教學(xué)模式構(gòu)建展開(kāi)，共有七章的內(nèi)容，第一章是音樂(lè)教育概論、第二章是高校音樂(lè)教育研究、第三章是高校音樂(lè)教育方向和技術(shù)的革新、第四章是高校音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、第五章是高校音樂(lè)教育中聲樂(lè)教學(xué)理論分析、第六章是高校聲樂(lè)教學(xué)方法的創(chuàng)新、第七章是高校音樂(lè)教育與聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。本書(shū)內(nèi)容豐富、結(jié)

本書(shū)是上海戲劇學(xué)院規(guī)劃教材，核心內(nèi)容是電影聲音元素在故事建構(gòu)中的作用及應(yīng)用，對(duì)電影聲音的故事建構(gòu)進(jìn)行了交叉研究。主要探討如何有機(jī)地利用聲音元素建構(gòu)故事。從編劇角度探討利用聲音元素建構(gòu)故事的方法，從導(dǎo)演的角度結(jié)合導(dǎo)演大師的聲音觀念研究了導(dǎo)演的聲音意識(shí)與故事建構(gòu)的關(guān)聯(lián)，從電影聲音創(chuàng)作者的角度研究了聲音創(chuàng)作者利用聲音元素幫助

本著作主要圍繞鋼琴演奏的目標(biāo)與理論基礎(chǔ)、素質(zhì)教育觀下的鋼琴教育、鋼琴觸鍵的處理方式、鋼琴教學(xué)中演奏技能的訓(xùn)練、鋼琴演奏實(shí)踐與指導(dǎo)教學(xué)、鋼琴教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下鋼琴教育的發(fā)展與創(chuàng)新，鋼琴教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)創(chuàng)新等內(nèi)容展開(kāi)研究，創(chuàng)新發(fā)展成為鋼琴教育的必然趨勢(shì)�，F(xiàn)代音樂(lè)的普及與推廣讓鋼琴教育逐步走向多元化，創(chuàng)新發(fā)展成為

本著作具體內(nèi)容包括鋼琴教育的理論基礎(chǔ)、鋼琴教育中演奏技巧的多維訓(xùn)練、鋼琴教學(xué)中的“教”與“學(xué)”、素質(zhì)教育觀下的鋼琴教育、鋼琴教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)、多元文化背景下鋼琴教育的創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下鋼琴教育的發(fā)展與創(chuàng)新等內(nèi)容。同時(shí)本書(shū)關(guān)注多元文化背景下鋼琴演奏和教學(xué)的創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展成為鋼琴教育的必然趨勢(shì)�，F(xiàn)代音樂(lè)的普及與推廣讓鋼琴

本書(shū)以生命痕跡為主線，通過(guò)五個(gè)板塊“合肥·暗夜獨(dú)白”“上�！ざ际行跽Z(yǔ)”“貴州·群山夢(mèng)囈”“四川·成都碎片”和“北京·宋莊足跡”的劃分，概括介紹畫(huà)家孫剛近二十年繪畫(huà)創(chuàng)作的階段性成果，展現(xiàn)其在繪畫(huà)的內(nèi)容與形式、技藝與思想等方面的思考與表達(dá)。孫剛繪畫(huà)風(fēng)格的變化既源于多年的技藝探索和實(shí)驗(yàn)，也是時(shí)代和處境變化的折射和投影。繪畫(huà)不

本書(shū)共包含五章。第一章為日語(yǔ)假名練習(xí)，包含日語(yǔ)50音、濁音、半濁音、拗音及易混音等，提示假名書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)，幫助大家打好假名書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)；第二章為特殊字、詞練習(xí)，精心整理易寫(xiě)錯(cuò)日語(yǔ)漢字，中日同字不同義詞匯，提醒大家書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)，幫助大家更準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)；第三章為常用詞匯練習(xí)，按詞性分類，讓大家在練字的同時(shí)還能記憶單詞，一舉兩得；