本書(shū)依托本人在西南大學(xué)開(kāi)設(shè)的全校通識(shí)課《氣候變化：政治博弈還是環(huán)境危機(jī)》的基礎(chǔ)上編著。本書(shū)將從國(guó)家大視野和人類家國(guó)情懷角度，講述氣候變化相關(guān)的基礎(chǔ)科學(xué)背景、理論、方法和實(shí)踐等知識(shí)，對(duì)氣候變化的歷史演變過(guò)程、當(dāng)前的政治博弈和未來(lái)發(fā)展情景展開(kāi)論述，力圖將政治文化小故事穿插于氣候變化事件、理論和方法解釋中，提升全書(shū)的趣味性和

這一本介紹氣候的科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)。本書(shū)從地球氣候的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)始，深入淺出地介紹了溫度是如何觀測(cè)的，并且詳述了氣候變化的影響——導(dǎo)致各類自然災(zāi)害的頻發(fā)�？茖W(xué)家預(yù)計(jì)，到2100年，地球環(huán)境很可能會(huì)不適合人類居住。本書(shū)啟發(fā)小讀者對(duì)于當(dāng)下自然環(huán)境等相關(guān)問(wèn)題的思考，及對(duì)未來(lái)氣候的猜想。最后還附有鼓勵(lì)小讀者思考如何減少災(zāi)難的發(fā)生。本書(shū)符合“

本書(shū)共4冊(cè),分別為《給孩子讀的二十四節(jié)氣·春》《給孩子讀的二十四節(jié)氣·夏》《給孩子讀的二十四節(jié)氣·秋》《給孩子讀的二十四節(jié)氣·冬》。《給孩子讀的二十四節(jié)氣·春》包括立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨這六個(gè)節(jié)氣;《給孩子讀的二十四節(jié)氣·夏》包括立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑這六個(gè)節(jié)氣;《給孩子讀的二十四節(jié)氣·秋》包括

本報(bào)告對(duì)近十年來(lái)中國(guó)地方應(yīng)對(duì)氣候變化政策和行動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并以深圳、成都、武漢、太原、南昌、鎮(zhèn)江、常德、郴州八個(gè)城市為典型案例，分別從低碳發(fā)展、適應(yīng)氣候變化和可持續(xù)發(fā)展等角度，展示了各自的特色亮點(diǎn)以及先行先試的良好經(jīng)驗(yàn)。期待通過(guò)案例集分享已有的成功經(jīng)驗(yàn)，推廣各具特色的低碳發(fā)展模式，放大綠色發(fā)展的示范效應(yīng)，提升城市韌

本書(shū)在應(yīng)對(duì)氣候變化的視角下，探討城市形態(tài)優(yōu)化的理論與方法，將研究范式推廣到城鄉(xiāng)規(guī)劃領(lǐng)域，在此基礎(chǔ)上形成能夠應(yīng)用于城市規(guī)劃實(shí)踐的新方法、新標(biāo)準(zhǔn)和新措施。同時(shí)，研究成果可望為我國(guó)其他城市提供借鑒意義。以城市熱島效應(yīng)和大氣污染作為城市氣候變化的兩個(gè)表征因子，以合肥市為例，從市區(qū)和街區(qū)兩個(gè)層面探討城市氣候變化演變特征；宏觀層面

2022年世界各地氣候異常，極端天氣氣候事件頻發(fā)。俄烏沖突引發(fā)能源、糧食和金融體系危機(jī)，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)動(dòng)蕩不安，對(duì)全球碳中和進(jìn)程造成沖擊。面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，中國(guó)保持推動(dòng)綠色低碳發(fā)展的戰(zhàn)略定力，圍繞“雙碳”目標(biāo)基本建成“1+N”政策體系，并將政策付諸行動(dòng)。本書(shū)聚焦落實(shí)“雙碳”目標(biāo)的政策和實(shí)踐，在分析氣候變化科學(xué)新

跨國(guó)城市氣候網(wǎng)絡(luò)由來(lái)自世界不同國(guó)家的城市組成，以氣候治理為主要目標(biāo)。有別于以往著重從能否促進(jìn)城市成員減排的角度來(lái)考察跨國(guó)城市氣候網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)對(duì)氣候變化問(wèn)題上所能發(fā)揮的獨(dú)立性作用和替代性作用，本書(shū)以全球地方主義為分析視角，將跨國(guó)城市氣候網(wǎng)絡(luò)放在整個(gè)全球氣候治理體系中考察其系統(tǒng)性作用和補(bǔ)充性作用，凸顯其在推動(dòng)多層次治理、開(kāi)展適

為積極推動(dòng)綠色低碳發(fā)展,加大降低碳排放強(qiáng)度,確保完成應(yīng)對(duì)氣候變化工作任務(wù),內(nèi)蒙古自治區(qū)設(shè)立應(yīng)對(duì)氣候變化及低碳發(fā)展專項(xiàng)資金,用于支持應(yīng)對(duì)氣候變化及低碳發(fā)展基礎(chǔ)研究、能力體系建設(shè)及試點(diǎn)示范項(xiàng)目等內(nèi)容。按照《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的意見(jiàn)》要求,應(yīng)完善應(yīng)對(duì)氣候變化及低碳發(fā)展專項(xiàng)資金績(jī)效目標(biāo)管理,做好績(jī)效運(yùn)行監(jiān)

本書(shū)為了讓孩子對(duì)二十四節(jié)氣有初步地認(rèn)識(shí),以二十四節(jié)氣的時(shí)間為序,從農(nóng)事活動(dòng)、節(jié)氣小檔案、節(jié)氣諺語(yǔ)、物候、傳統(tǒng)民俗、美食、動(dòng)植物和神話傳說(shuō)等方面對(duì)每個(gè)節(jié)氣進(jìn)行了介紹,用童真的語(yǔ)言、有趣的故事展現(xiàn)節(jié)氣流轉(zhuǎn)之美,從多角度呈現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化風(fēng)貌,帶孩子走遍四季。本書(shū)有上百幅美麗而又有濃郁傳統(tǒng)風(fēng)格的圖畫(huà),清新的畫(huà)風(fēng)、傳神的描繪讓讀

本書(shū)為青少年節(jié)氣文化科普?qǐng)D書(shū),定位為“小學(xué)生專屬節(jié)氣科普書(shū)”。書(shū)中設(shè)置節(jié)氣人物李大力,以小學(xué)生的視角,通過(guò)“時(shí)光微步”的短文,從文化、科學(xué)、民俗等角度切入,深入淺出,為小讀者建立起立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒等冬季節(jié)氣的基本意象,引導(dǎo)孩子跟著節(jié)氣“小步”走,體會(huì)大自然的時(shí)序變化和節(jié)氣文字的美好,領(lǐng)悟中國(guó)節(jié)氣的獨(dú)特