本書深入淺出地講解Unity3D基礎知識與實際應用。全書共6個項目15個任務案例，內容涵蓋Unity3D的基本界面、場景編輯、地形系統(tǒng)、碰撞檢測、物理引擎、腳本編寫等方面。本書的任務案例來源于企業(yè)實踐和職業(yè)院校技能大賽的歷年真題，對接1+X證書標準，以探究式、項目化實現(xiàn)做中學。全書內容豐富、結合案例講解，圖文并茂、重點

物聯(lián)網(wǎng)已成為各國綜合國力競爭的重要因素。我國在“十二五”規(guī)劃中將物聯(lián)網(wǎng)作為戰(zhàn)略性的新興產(chǎn)業(yè)予以重點關注和推進，將物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關在物聯(lián)網(wǎng)領域中扮演者重要的角色，然而目前國內市面上的網(wǎng)關產(chǎn)品大多依賴于ARM芯片，Linux系統(tǒng)開發(fā)而成，諸如美國等盜取中國用戶數(shù)據(jù)的例子頻頻發(fā)生。要想擺脫國外芯片和操

"仿真作為一種實驗手段，在衛(wèi)星論證、設計、制造與評價中始終發(fā)揮著關鍵作用。為適應近二十年來航天遙感的爆發(fā)式快速發(fā)展，遙感技術與仿真技術的交叉融合逐漸成為一種必然。本書將衛(wèi)星遙感仿真作為一個學術研究領域，在不斷實踐基礎上形成對仿真遙感學的認知與理解，構建出像元級仿真理論以及面向遙感信息品種、規(guī)格、質量、規(guī)模與時效性的仿真

本書提出了“運動智能”的概念，并從該角度詳述了機器人模塊控制、整機開發(fā)及控制的理論知識和實踐方法。針對輪轂模塊控制和關節(jié)模塊控制介紹了智能電機驅動器和智能伺服舵機的使用方法。然后通過以輪轂模塊為驅動的平衡小車、麥克納姆輪移動平臺以及以關節(jié)模塊為驅動的五軸機械臂和四足機器人的開發(fā)實例，詳細講解了機器人運動學模型建立方法、

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書選用三菱公司FX3U系列PLC作為載體，選取了PLC技術應用基礎、入門和提高三個項目，每個項目又分為若干個任務，將PLC技術應用所需要的基本知識和基本技能穿插在各個任務完成的過程中，由學生熟悉的電動機控制入手到自動生產(chǎn)線應用項目，由淺入深、循序漸進，強化學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)

"本書是高等職業(yè)教育電子商務專業(yè)系列教材之一。本書采用循序漸進的項目化設計，以任務驅動引領課程內容，理實一體化教學方式，突出操作技能的培養(yǎng)。本書編寫簡潔、明了，清晰易懂地介紹了數(shù)據(jù)可視化的基礎知識、數(shù)據(jù)可視化的分析工具、運用PowerBI工具獲取數(shù)據(jù)、預處理數(shù)據(jù)、建立數(shù)據(jù)模型、創(chuàng)建可視化視圖的整個過程，并在每個項目設置

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書包括十個任務，主要內容為：C語言的結構、數(shù)據(jù)類型及其運算、基本語句、選擇結構程序設計、循環(huán)結構程序設計、數(shù)組的定義和引用、函數(shù)、指針、編譯預處理、結構體與共用體、位運算、文件操作等。每個任務由學習任務、實訓任務、知識拓展、任務小結和任務練習五個部分構成。其中任務練習部分內容涵

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材。同時，本書第2版曾獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材一等獎。本書針對目前軟件開發(fā)行業(yè)對C語言開發(fā)工具應用的技能需求，以及計算機類專業(yè)對C語言編程的基本要求，與奇安信集團深度合作，以“學習目標→技能基礎→技能實踐→技能測試→技能拓展”為主線來編寫

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書共10章，內容包括：信息安全概述、信息安全基本保障技術、認識病毒及其防御技術、網(wǎng)絡攻擊與防御技術、網(wǎng)絡設備安全技術、無線網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)安全技術、數(shù)據(jù)庫安全技術、信息系統(tǒng)安全測評與信息安全風險評估、信息安全法律法規(guī)等。本書可作為高等職業(yè)院校、應用型本科院校信息安全與

"本書為1+X職業(yè)技能等級證書配套系列教材之一，根據(jù)《人工智能數(shù)據(jù)處理職業(yè)技能等級標準》編寫，為該職業(yè)技能的中、高級配套教材。本書汲取科大訊飛高教人才培養(yǎng)業(yè)務實驗室產(chǎn)品AILAB的實驗成果，結合人才培養(yǎng)項目式教學經(jīng)驗，按照新形態(tài)一體化教材的開發(fā)標準，由淺入深、循序漸進的引導讀者使用Python進行人工智能數(shù)據(jù)處理。全書