本書主要從立德樹人角度，對高校體育類專業(yè)開展健康教育，如何對相關教學活動的教學質(zhì)量進行監(jiān)控，并建立相關監(jiān)控機制展開分析討論。首先介紹立德育人相關理論，在該理論的基礎上，調(diào)查分析了當前時期高校立德樹人系統(tǒng)化機制構(gòu)建以及體育類專業(yè)建設發(fā)展情況，針對調(diào)查反映出的問題，就體育類專業(yè)課程優(yōu)化以及體育學科教育與健康教育融合，體育教

作為一項新興的體育運動，啦啦隊運動在我國體育文化建設中發(fā)揮著越來越重要的作用。啦啦隊運動是在美國特有的文化生態(tài)環(huán)境中產(chǎn)生的，從文化生態(tài)學的視角研究美國啦啦隊運動的發(fā)展，深入剖析美國啦啦隊運動與文化生態(tài)環(huán)境的關系及其發(fā)展的有效途徑，為中國啦啦隊運動的發(fā)展提供理論指導。依據(jù)文化生態(tài)基本理論，結(jié)合作者在美國俄亥俄州立大學調(diào)研

本書主要分為(1)運動生理學基礎部分包括運動與骨骼肌、運動與物質(zhì)能量代謝、運動與氧攝取和運輸以及運動時的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)等。這樣編排對整個人體生理學的理解有個系統(tǒng)性和整體性的認識，但又通俗易懂。(2)運動訓練生理學包括有氧無氧工作能力、身體素質(zhì)、運動過程中人體機能變化規(guī)律、特殊環(huán)境生理學和運動技能的學習等章節(jié)。這些內(nèi)容是運

本書第一版出版于2013年，分為體育概況，體育教育專業(yè)介紹與課程設置，體育教育專業(yè)學生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，體育教育專業(yè)主干課程學習內(nèi)容與方法、新型體育項目類、地方性體育項目類和智力體育項目類介紹，體育教育專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)等。本次修訂替換了書中舊的課程標準、本科生培養(yǎng)方案，所選案例也更具有時代感、代表性，更新更貼近

本書主要針對功能性不良姿勢的評估與糾正，而非腦癱、小兒麻痹癥等神經(jīng)性問題引起的病理性不良姿勢。書中圖文并茂，將常見的幼兒不良姿勢及干預技術介紹給大家。要了解不良姿勢的基礎知識，請閱讀第1部分至第3部分；第4部分、第5部分介紹了約30個測評指標，若有陽性的指標，則分別在第6部分、第7部分中可以找到相應的干預練習動作；第8

《體育分析與數(shù)據(jù)科學——用方法和模型制勝》通過對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、市場營銷、管理、績效評價和競爭分析等方面的實例進行分析，能夠非常完整和實用地指導體育數(shù)據(jù)科學和建模教學。美國西北大學預測性分析項目的教務主任托馬斯.W．米勒展示了如何使用衡量個人績效和球隊績效的高級指標來判斷運動員個人和球隊的競爭地位，并更準確地預測其未來

本書共分15章，內(nèi)容包括：體育概述、體育競賽與組織、體育保健、體育鍛煉與營養(yǎng)、田徑運動、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。

本書共分為四章：第一章為體育創(chuàng)業(yè)相關研究；第二章是體育網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)模式改革研究，內(nèi)容包括“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)意愿分析、云平臺下體育產(chǎn)業(yè)公共服務路徑以及體育產(chǎn)業(yè)類微信公眾號創(chuàng)業(yè)模式的發(fā)展；第三章為體育團隊創(chuàng)業(yè)模式改革分析；第四章闡述體育其他創(chuàng)業(yè)模式改革探究，了解兼職創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象及實訓創(chuàng)業(yè)模式、分析比賽雙軌制創(chuàng)業(yè)模式改革

全書共九章，結(jié)合近20年我院各專業(yè)研究生教學的需求和在完成畢業(yè)論文撰寫中遇到的實際問題，擬定綱目，突出了實踐性和應用性�？紤]到我院研究生基礎知識的整體缺乏（力學知識），本書把基本理論、基本實驗手段、基本實驗技能和基本數(shù)據(jù)分析融為一體，從基本理論入手，以實驗方法為統(tǒng)領，很終以掌握運動生物力學技術分析為目標，組織教學內(nèi)容。

《體育賽事文化通論》緊密結(jié)合體育賽事發(fā)展的時代背景，從文化角度切入體育賽事，為全國體育類高等院�；蝮w育相關專業(yè)的本科生、研究生提供通往學習體育賽事通論性知識的進路，深化對于體育賽事文化內(nèi)涵的理解，把握賽事發(fā)展的文化價值、文化脈絡和趨勢方向，從而更好地指導、服務于賽事相關實踐。